Leer, crear hábitos de lectura y fomentar la expresión oral y escrita mediante el dominio de la lengua acorde con las exigencias y el proceso de desarrollo del niño es la motivación básica que nos inclina a desarrollar un plan lector que involucre a niños, padres y profesores. La lectura eficiente es una competencia transversal que afecta a todas las materias de aprendizaje; pero también afecta a la comunicación social, a la utilización del ocio creativo e informativo, al aprendizaje de las ciencias y a los procesos que precisen investigación y búsqueda de información.
Dentro del siglo XXI y con los avances tecnológicos que se están llevando acabo a una velocidad vertiginosa, es necesario que aunemos la lectura con la tecnología. Después de la primera crisis sanitaria del COVID-19 a principios de año, la Comunidad de Madrid ha creado para este curso, una plataforma para adaptar los planes lectores de los centros con una biblioteca virtual (MADread) donde podremos acceder a libros de todas las edades sin necesitar conexión.