MATERIAL ED. INFANTIL 3 AÑOS
SIN LIBROS
MATERIAL ED. INFANTIL 4 AÑOS
SIN LIBROS
MATERIAL ED. INFANTIL5 AÑOS
Cocinero y Tableta: ¡Qué gran receta!.
Ed. Oxford
Cuaderno Nivel 5
ISBN 9788467395358
Cocinero y Tableta: ¡Qué gran receta!.
Ed. Oxford
Cuaderno Nivel 6
ISBN 9788467395396
Cuadernos sin cuentos
Paso a Paso. Cuaderno 7. Nivel 3.
Ed. Edelvives
ISBN 9788414028353
REUNIÓN DE FAMILIAS ED.INFANTIL 3 AÑOS : JUEVES 03/09/2026 A LAS 12:30
Consideraciones generales
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
- Desarrollar sus capacidades afectivas.
- Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía yla resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
- Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que promueven la igualdad de género.
Trabajo en el aula
El día a día en Infantil se desarrolla en dos líneas principalmente: por un lado se trabajan las rutinas , que son muy importantes para la seguridad y el fomento de la independencia de los niños, y por el otro, la adquisición de hábitos, esenciales para su autonomía.
Las actividades se programan de acuerdo con los proyectos del aula y del centro, los cuentacuentos en la biblioteca (Plan de Fomento de la Lectura), huerto escolar, actividades relacionadas con los días especiales (Navidad, Carnaval, etc.) y otras.
El alumnado recibe diariamente una sesión de inglés utilizando el método YO_YO PHONICS, una sesión semanal de estimulación del lenguaje oral, una sesión semanal de taller de plástica y manualidades, música, psicomotricidad, huerto escolar y una sesión semanal de biblioteca.
Inglés
Procuramos que el primer encuentro de los niños con la lengua inglesa sea interesante y divertido, que despierte su curiosidad e interés hacia la lengua inglesa como medio de comunicación.
Impatimos una sesión semanal desde los 3 años utilizando el método YO-YO PHONICS.
Lenguaje musical
La educación musical debe iniciarse con el canto, el ritmo, el movimiento, la percusión corporal, percusión y la audición. Procuramos que la sesión de Lenguaje Musical sea un momento especial y no se convierta en la repetición mecánica de una serie de ejercicios. Por eso creamos actividades variadas y combinamos las que son claramente motrices con aquellas en las que se requiere mayor atención y esfuerzo. Se seleccionan diferentes metodologías, en función del tipo de contenido o actividad, y se adaptan a las características del alumno en cada curso de este ciclo educativo. Educación musical desde los 3 años.
Psicomotricidad
Se trata de un área muy importante cuyo objetivo es desarrollar las capacidades del alumnado a partir del movimiento y la acción. El colegio dispone de una sala de psicomotricidad en la que se realiza la actividad para todos los alumnos de Educación Infantil. La actividad se realiza con el uso de diferentes materiales de psicomotricidad adecuados para su edad. Psicomotricidad de los 3 a 6 años.
