ERASMUS
Europass Diario del Viajero (Erasmus )_20251119_172537_0000 (1)
Este curso el centro continuamos con la participación en un proyecto europeo dentro del programa Erasmus + junto a otras escuelas de la Unión Europea. Se trata de una asociación estratégica de intercambio de experiencias entre los docentes, en la que se incluyen además algunas movilidades de alumnos y alumnas, que representan al colegio en visitas a otras escuelas.
El centro en cursos anteriores participó en ya el el proyecto Erasmus +El proyecto AXEP (A childfriendly Project against prejudices and xenophobia for European primary schools) tiene como eje temático común la educación para la concienciación sobre los problemas de la xenofobia y la liberación de los prejuicios ante las personas de distintas procedencias.
En el mes de enero de 2023 nos visitarán alumnos y profesores de Alemania y Holanda.
En el desarrollo del proyecto se realizarán diversas actividades encaminadas a la consecución de objetivos comunes alrededor de la temática propuesta, con la intención y el deseo de que el alumnado de cada una de las escuelas y sus respectivas comunidades educativas se enriquezcan con las actividades realizadas en el proyecto, en mayor o menor medida.
Viaje a Malta noviembre 2025
Entre el 23 y el 28 de noviembre tuvo lugar una intensa y enriquecedora experiencia Erasmus en Malta. Tras un vuelo con retraso, el grupo llegó el domingo y se instaló en el seminario, donde conocieron a la coordinadora maltesa y a algunas familias de acogida. Ese mismo día visitaron Mdina, la antigua capital, disfrutando de sus calles silenciosas, sus edificios históricos y su iluminación navideña.
El lunes comenzaron las actividades en el colegio maltés: desayunaron temprano, participaron en la bienvenida oficial y realizaron dinámicas de grupo antes de marcharse con sus familias de acogida, con las que pasaron una tarde estupenda.
El martes realizaron actividades al aire libre en Pembroke, como escalada, tirolinas y deportes, terminando el día asando marshmallows alrededor de una hoguera.
El miércoles visitaron Djar il-bniet, un restaurante sostenible con huertos propios. Aprendieron sobre agricultura, conocieron los animales y realizaron un taller de cocina donde prepararon raviolis caseros.
El jueves viajaron a La Valeta para participar en un escape room por la ciudad, buscando monumentos históricos. Después cocinaron pizza en un restaurante y por la noche cenaron todos los grupos Erasmus juntos.
El viernes, último día, se despidieron en el colegio, donde recibieron los diplomas Erasmus. Fue una semana llena de aprendizajes, convivencia y descubrimientos. Los alumnos mostraron gran adaptación y entusiasmo, creando vínculos fuertes y viviendo experiencias que recordarán siempre. Para las docentes, acompañarlos fue un verdadero privilegio.
Resumen del Intercambio Escolar en Holanda
PRIMER DÍA EN HOLANDA
Ya estamos en Holanda y cada uno con su familia. Supongo que ya todos habéis tenido contacto con la familia de vuestro hijo. No obstante, estamos aquí para cualquier cosa que queráis.
Esta mañana, nos hemos reunido todos en el aeropuerto. Tras pasar del control de seguridad hemos ido rápidamente a la puerta de embarque. Nos sobraba tiempo y varios tenían hambre después de haberles bajado los nervios del inicio, como al final no llevaban comida, hemos empezado el día con un buen bocata.
El vuelo ha ido muy bien, los azafatos eran muy agradables y al final les dejaron entrar en la el “galley”, la cocina. Después de hacernos la foto en el I AMsterdam del aeropuerto, hemos cogido el tren. Sobre las 16h hemos llegado a la estación donde las familias y una profe holandesa nos han recibido con muchísimo ánimo. Estaban con muchas ganas, llevaban todo el día preparando la casa, su atuendo español y la pancarta de bienvenida. Hemos tomado un helado todos juntos y se luego se han ido las familias. Han pasado por el parque de al lado del cole, han jugado al fútbol, luego en las casas y los jardines por ejemplo en el trampolín. Está haciendo muy buen tiempo, no hace mucho calor, pero cielo azul con sol, lo cual es poco común en Holanda.
Están las fotos y vídeos subidos a Cloud.
Mañana nos recibirán a las 8.30h en el colegio, ya os contaremos cómo se desarrollará el día.
SEGUNDO DÍA
Hoy ha sido el primer día en el cole.
Nos han dado la bienvenida con un baile de diferentes clases y después. Varios niños nos han acompañado por el colegio explicándonos todo sobre el cole.
Nuestros niños han estado repartidos entre dos clases diferentes. Cuatro en una clase y dos en otra, pero junto con otros dos niños de Granada. Han hecho diferentes actividades, entre ellas, hacer un dulce Holandés que se llama Tompouce.
En una clase han hecho un trabajo por equipos alrededor de la sostenibilidad.
Dos ya han hecho su presentación a la clase y les han escuchado muy atentamente y les han dado un gran aplauso.
Han jugado un rato en el patio, que ellos al ser los mayores del cole, pueden salir a la zona de columpios del parque delante del cole, que les ha gustado mucho.
os subimos todas las fotos de hoy, donde también hay fotos realizadas en el colegio en Holanda. Os pedimos que hagáis un uso responsable de las mismas. Todas son para vuestro uso propio, y no para publicar en redes sociales.
Las familias han recogido a todos los niños en el colegio. La verdad es que parece estar muy volcadas con ellos, y están muy pendientes. Algunos han pedido días libres de su trabajo para estar esta semana con ellos.
Han disfrutado de otro día maravilloso de sol en Holanda.
TERCER DÍA
Hoy hemos pasado un día muy bonito e intenso de excursión. Se han juntado ya el grupo de intercambio de Grecia. Aún así, con los que más contacto tienen son los Españoles de Granada y los Holandeses. Las familias se siguen portando muy bien con ellos. También con nosotras siempre estamos en contacto, nos piden algunos consejos o que les aconsejemos y la verdad es que fenomenal.
Hemos ido a Leiden, ciudad de una de las universidades más antiguas de Europa. Hemos visitado el Museo de Ciencias Naturales de allí, se llama Naturalis. Está recientemente reformado y es un museo increíble. Muy muy interactivo, muy sensorial y visual y en definitiva un museo que te permite tocar y participar. Al entrar te encuentras con la colección de animales disecadas típicas de cualquier museo de CCNN, pero está expuesta de una manera muy muy inmersiva (al inicio parece que estas en el fondo de un océano y poco a poco vas subiendo, luego están los animales al lado de un mar con olas proyectadas…. Impresionante. Les encantó la Capibara por supuesto 😉. Luego pasamos por la época de los dinosaurios, de nuestros ancestros (hay una foto con un Homo Erectus). Otra parte trata la evolución (podían poner su mano en una máquina que proyectaba una especie de radiografía y luego podías cambiar a cualquier bicho prehistórico y sus huesos se cambiaban a los de ese bicho). Había una parte dedicada a la reproducción, donde han tocado un piano representando sonidos de “seducción” de varias especies (como la berrea de los ciervos), otro eran tubos con olores que atraen a sus polinizadoras, algunos olores agradables pero otros horribles…. Bueno había de todo.
Al final hemos pasado bastante tiempo en el museo, solo nos ha quedado tiempo para dar una pequeña vuelta por la ciudad. Pero el molino de viento ha sido muy bonito y luego hemos visto muchas casas centenarias muy cucas.
Después de volver en tren, se han juntado con sus familias ya para cenar con ellas. La familia de Piero y Pedro los ha llevado a un restaurante de comida española (de “tapas” como dicen aquí) en Utrecht y nos hemos encontrado con ellos un par de veces allí.
Ya tienen más confianza con los holandeses, se les nota más relajados. Están bastante cansados de tantas impresiones y experiencias, pero se lo están pasando muy bien. Están todo el tiempo con una actitud positivos y participan bien en todo, interactuando con los demás. Para eso han venido, para tener una experiencia de intercambio estupenda.
CUARTO DÍA
Hoy hemos tenido un día muy variado.
Hemos ido de excursión a un molino de viento que hemos visto en funcionamiento. Los voluntarios que hacen que siga funcionando el molino nos han hecho una visita guiada y nos han explicado su mecanismo e historia.
Después hemos visitado un barrio sostenible, nos han explicado como funciona y lo han enseñado.
Luego en el colegio han hecho un juego por equipos.
Cada familia ha hecho un plan por la tarde, luego han ido a una actividad organizada solo para las familias en las que han hecho crepes holandesas (son un poco más gordas que las francesas).
QUINTO DÍA
Estamos con un poco de pena, porque ya estamos despidiéndonos. Esta tarde, antes de que fueran a la piscina, nos han hecho una fiesta de despedida en el cole, con una ceremonia de entrega de detalles de agradecimiento a las familias de acogida. La verdad es que se lo han merecido porque han estado muy muy pendientes de vuestros tesoros. Varios han cogido días libres para acompañar en las actividades. Hemos estado en contacto con ellos por las tardes-noches para temas puntuales y para temas logísticos. Han facilitado todo y han acogido a muchísimo cariño a los niños. Las profes de allí también han estado muy muy entregadas y nos han acompañado en todas las actividades.
Hoy hemos estado de excursión a Utrecht, con sus “buddies”. Hemos recorrido el centro y hemos visitado el museo de la Universidad, otro muy interactivo, con muchas adivinanzas, actividades participativas y un taller.
Tenemos que hacer la maleta porque mañana iremos al colegio y luego iremos al aeropuerto. El vuelo es I21794 y arrizamos a las 17.35 en la T4. ¡Nos vemos allí!.
