El Consejo Escolar del C.E.I.P Hermanos Pinzón está compuesto por un total de quince miembros representantes de cada sector de la Comunidad educativa:
Equipo directivo (directora, jefa de estudios y secretaria).
5 representantes del Profesorado.
4 representantes del sector de Madres y Padres.
1 representante designado por la Asociación de Madres y Padres.
1 representante nombrado por la Junta Municipal de Distrito
1 representante del personal de Administración y Servicios.
Los representantes de los padres y de los profesores se renuevan cada dos cursos escolares la mitad de sus miembros, los más antiguos de cada sector, en el proceso de Elecciones al Consejo Escolar.
En el seno del Consejo Escolar, se establecen Comisiones formadas por representantes de padres y profesores, para tratar temas específicos.
Competencias del Consejo Escolar
Según la normativa vigente, estas son las funciones principales del Consejo Escolar:
1. Aprobar y evaluar los proyectos y las normas del centro, como el Proyecto Educativo y las normas de organización y funcionamiento.
2. Aprobar y evaluar la PGA (Programación General Anual), respetando las competencias del Claustro en materia de planificación y organización docente.
3. Participar en el proceso de selección de la dirección y conocer las candidaturas y los proyectos de dirección.
4. Decidir sobre la admisión del alumnado, conforme a la normativa vigente.
5. Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar para que se ajuste a la normativa. En determinados casos, puede revisar medidas disciplinarias a instancia de las familias.
6. Proponer medidas para mejorar la convivencia, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos.
7. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y del equipamiento escolar, así como aprobar la obtención de recursos complementarios en los términos legales.
8. Establecer directrices para colaborar con administraciones locales, otros centros, entidades y organismos con fines educativos y culturales.
9. Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.
10. Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión.
11. Ejercer las demás competencias que le atribuya la Administración educativa
