A lo largo del curso el colegio en colaboración con la Asociación de Madres y Padres organizan actividades complementarias y extraescolares, cuyo fin es completar la formación de los alumnos y ampliar la oferta educativa fuera del horario lectivo. Las actividades complementarias están integradas en el currículo escolar, detalladas en la Programación General Anual y aprobadas por el Consejo Escolar. Se realizan generalmente fuera del centro escolar y en horario lectivo. También se planifican actividades colegiadas para conmemorar efemérides y festividades en las que intervienen todos los alumnos. La AMPA del centro promueve actividades extraescolares. Se realizan en el propio centro, la
mayoría entre las 16:00 y las 18:00 horas.
Actividades complementarias
Las actividades complementarias están integradas en el currículo escolar, detalladas en la Programación General Anual y aprobadas por el Consejo Escolar. Se realizan generalmente fuera del centro escolar y en horario lectivo. También se planifican actividades colegiadas para conmemorar efemérides y festividades en las que intervienen todos los alumnos.
Complementarias (por ciclos o niveles)
- Salidas
- Excursiones
- Granja
- Museos
- Teatro
- Visitas
- Conciertos
- Animaciones
Colegiadas (todo el centro)
- Fiesta de Navidad
- Día de la Paz
- Día del libro
- Semana Cultural
- Fin de curso
- Otras
Actividades extraescolares
Se trata de actividades gestionadas por la AMPA. Para más información podéis visitar su página web: https://ampa-ceip-la-canada.webnode.es, también podéis escribir a lacanada.ampa@gmail.com
PROYECTO PAE:
El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en colegios públicos de Educación Infantil y Primaria responde a la necesidad de mejorar los índices de éxito escolar en colegios públicos que escolarizan alumnos en situación de desventaja social y que requieren apoyo y refuerzo educativo adicional a las actividades que realizan en horario lectivo.
- Mejorar los aprendizajes en las Áreas de Lengua Castellana y Literatura y de Matemáticas en
Educación Primaria, especialmente en lo relativo al dominio de la lectura y la escritura,
desarrollo del pensamiento lógico-matemático, el cálculo mental y la resolución de problemas. - Posibilitar que los alumnos que participen logren alcanzar los objetivos educativos de la
Educación Primaria. - Desarrollar en los alumnos hábitos de trabajo y estudio y gusto por aprender.
El programa tiene las siguientes características organizativas:
- Grupos. Cada centro seleccionado para desarrollar el Programa contará con los grupos de alumnos autorizados en cada caso.
- Duración: las actividades se realizan en días lectivos, por la tarde y en horario extraescolar, con una duración mínima de una hora diaria de lunes a jueves. El Programa se desarrolla entre los meses de octubre y junio.
- Compromiso de las familias: los centros recabarán el compromiso de las familias o tutores legales para facilitar la asistencia de los alumnos participantes en el programa.
- Entidad colaboradora: para el desarrollo del Programa cada centro participante contará con la colaboración de una entidad. El centro formalizará con la entidad seleccionada un contrato menor de prestación de servicios.
- Monitores: cada grupo de alumnos del Programa será atendido por un monitor de la entidad colaboradora y contará con la formación necesaria para el desarrollo del Programa.
- Coordinador: los centros participantes propondrán un maestro que actuará como coordinador del Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar en el centro y cuya función principal será coordinar la selección de los alumnos participantes, realizar el seguimiento diario del Programa, garantizar el intercambio de información entre los tutores de aula y los monitores del Programa.