COCINA PROPIA
SIÉNTETE COMO EN CASA
“En un ambiente seguro y confiado”
El equipo docente del Méjico sabemos de la importancia de la Educación Emocional para contribuir a crear individuos felices, adaptados, empáticos, participativos y asertivos. El ser un colegio de línea 1, posibilita conocer más a nuestros alumnos y a sus familias.
En una educación integral, la parte afectiva adquiere la relevancia que se merece. La formación de personas responsables y felices es el objetivo de nuestro día a día.
El diseño de nuestras actividades docentes fomenta la gestión de las emociones a través de propuestas de dinamización y cohesión grupal.
“Una buena educación emocional es una educación para la vida, un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales, como elemento esencial del desarrollo integral de la persona, y con objeto de capacitarle para afrontar mejor los retos que se le plantean en la vida cotidiana” (Bisquerra, 2003).
En la Programación General Anual detallamos el Plan de Acción Tutorial y el Plan de Acogida que recogen el desarrollo de la educación emocional en nuestro centro y que podéis consultar en los documentos del centro.
CENTRO PREFERENTE DE MOTÓRICOS
Damos respuesta a las necesidades de cada alumno
El colegio Mejico es un referente en la acogida de alumnos con problemas de movilidad desde 1990. Estamos especializados en dar respuesta a alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) con discapacidad motora.
Todo alumno que presente algún tipo de necesidad educativa específica, temporal o permanente, encuentra una respuesta ajustada a sus necesidades.
Nuestro centro cuenta con los siguientes recursos personales:
– Maestros especialistas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje
– Fisioterapeutas
– Técnicos especialista III (facilitan la autonomía de nuestros alumnos/as)
– Enfermero
También dispone de espacios y materiales adaptados:
– Rampa de acceso.
– Ascensor
– Baños adaptados
– Recursos materiales en las aulas y despachos.
– Mobiliario adaptado.
En nuestra larga trayectoria hemos encontrado que la educación inclusiva, con diversidad de intereses y capacidades desarrolla unos valores imprescindibles para una vida plena.
FUTUROS CIENTÍFICOS
El colegio apuesta por la promoción del interés hacia la investigación de sus alumnos, con la celebración de la Semana de la Ciencia. El principal objetivo es capacitar a los niños y niñas para desenvolverse, ayudarle a pensar críticamente, resolver problemas y entender mejor el mundo en el que viven.
Es muy interesante descubrir cómo niños tan pequeños, aplicando métodos estrictamente experimentales, modifican sus ideas previas y adquieren una visión científica de la naturaleza.
Durante una semana, únicamente dedicamos las clases a la investigación.
¿Qué es lo que investigamos? Tomando como tema principal el año internacional de la Unesco, buscamos información sobre el mismo, preparamos experimentos para llevar a cabo con nuestros alumnos y nos ponemos en contacto con distintas entidades especialistas en esta temática para que realicen talleres y charlas de divulgación científica con los niños, que son dirigidos por un científico o un especialista en la materia. Además, analizamos los hechos históricos ocurridos y los personajes más representativos que llevaron a cabo estos experimentos en el pasado o en el presente, creando una línea del tiempo.
Hay una frase del filósofo chino Confuncio que describe a la perfección las ventajas de la aplicación del método científico al aprendizaje de cualquier disciplina:
“Me lo contaron y lo olvidé.
Lo vi y lo entendí. Lo experimenté y lo aprendí”.
TABLETS Y AULAS VIRTUALES
En el colegio Méjico creemos que las TICs abren un mundo de posibilidades de aprendizaje para nuestros alumnos/as.
La adquisición de las competencias digitales se va adquiriendo de forma paulatina en nuestro colegio, desde los primeros años hasta el final de la primaria.
En una primera fase, en Educación Infantil, se van introduciendo en las TICs con actividades lúdicas, desde la gamificación, conectando con sus intereses. El uso de la pizarra digital se hace cotidiano y aprenden a interaccionar con ella.
Desde primero hasta sexto de Educación Primaria, los alumnos tienen más contacto con los ordenadores y utilizan el aulaTecnológica.
Utilizamos las tablets para completar los contenidos curriculares mediante actividades interactivas. No olvidamos la multitud de aplicaciones educativas que pueden suponer una gran diferencia a la hora de motivar al alumnado. La utilización de las tabletas supone que el alumno puede seguir avanzando con independencia de su ritmo de aprendizaje, adaptándonos a él.
Todas las aulas del colegio cuentan con ordenadores, pizarras digitales o proyectores.
Los alumnos/as del Méjico tienen aulas virtuales en EducaMadrid desde Infantil hasta Primaria en las que realizan actividades pedagógicas que apoyan y complementan el trabajo del aula. Durante los periodos de actividad educativa no presencial les han sido de gran ayuda para continuar con su aprendizaje.
PROYECTOS
Aprendo porque quiero, me gusta y me es útil
¿Por qué trabajamos por proyectos?
Porque el niño aprende desde sus vivencias y experimenta con los conocimientos aprendidos
Porque permite que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos de manera autónoma y se involucren en su propio aprendizaje, aumentando la satisfacción y la motivación por aprender
¿Cuáles son?