Nuestro centro está caracterizado por tener:
- Una Educación abierta y participativa que facilite la convivencia y el desarrollo integral de la persona.
- Una Educación para todos según sus capacidades e intereses.
- Una Educación en valores basada en la igualdad, solidaridad, tolerancia, responsabilidad, interculturalidad, autonomía, colaboración…
Continuando en esta línea de actuación y buscando propuestas de mejora con la participación del Claustro impulsado y dinamizado por el Equipo Directivo.
Nuestro Centro establece como valores básicos que orienten nuestra acción educativa los que a continuación se proponen:
- Impulsamos la Educación por la Paz, como base de educación humanizadora.
- Estimulamos la Educación para la Salud, respeto al medio ambiente, la actividad cultural y deportiva.
- Se impulsa la creatividad, el espíritu crítico constructivo y la valoración del esfuerzo para conseguir un trabajo bien hecho.
“UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS”
Desde el curso escolar 17-18 nos embarcamos en un nuevo proyecto en nuestro centro, la IMPLANTACIÓN DE UN AULA TEA: aula Acuarela. Nos convertimos en un centro preferente para alumnos con trastornos del espectro autista.
Con nuestro PROYECTO DE PATIOS como parte de la mejora de la convivencia en general y la inclusión de nuestros alumnos TEA en el juego/patio en particular.
Dada la demanda social de la COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUAS EXTRANJERAS, el colegio continúa comprometido a incentivar el inglés con el PROGRAMA DE BILINGÜISMO desde el curso 12-13.
Se trabaja de modo sistemático desde 1º a 6º de Educación Primaria en el PLAN DE MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO, en una triple vertiente: comprensión lectora y de problemas matemáticos, dictados y la expresión oral. Asimismo, establecemos un plan específico para trabajar las diferentes pruebas externas.
Continuamos trabajando para MEJORAR LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR y mantener el buen clima de trabajo entre profesores, alumnos y padres. Se elaboran diferentes actividades dentro de cada equipo docente, así como un proyecto de actividades deportivas en el recreo y diseñamos un programa específico para el patio en el cual los alumnos ayudarán a mediar en los conflictos. Utilizamos sociogramas para la prevención del acoso y para ayudarnos en las agrupaciones de los alumnos. En esta línea, desde el curso 2019-2020, estamos desarrollando el programa “Educar para ser” iniciado en los alumnos de 4 años y que, en este momento se está llevando a cabo desde Educación Infantil 4 años hasta 2º de Educación Primaria. Este proyecto está orientado al desarrollo de la estimulación de habilidades no cognitivas o habilidades de autorregulación en nuestros alumnos. En unos años estará implantado también en el resto de los cursos de Educación Primaria.
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
En la era digital en la que vivimos, la tecnología se ha convertido en una herramienta capaz de revolucionar la vida de los alumnos/as, ayudándoles a desarrollar su potencial, integrarse o encontrar ayuda y referentes.
Sin embargo, observamos que estas oportunidades están aún lejos de ser disfrutadas por toda la infancia de manera equitativa.
Por este motivo, nuestro centro lucha por la ruptura de la brecha digital existente en nuestra sociedad y concretamente entre nuestros alumnos.
Queremos que la competencia digital esté integrada en todo el currículo educativo de nuestro colegio desde la Educación Infantil y Primaria, puesto que se considera una formación fundamental y necesaria en la era actual.
El desarrollo de la competencia de Aprender a aprender, es otro de los objetivos principales de nuestro proyecto educativo, sin por ello desmerecer el desarrollo del resto de competencias. Pensamos que en el mundo actual toda la información está disponible a través de la tecnología, por ello es necesario llegar al conocimiento de las buenas prácticas en el uso de las mismas y la búsqueda crítica de información.
Nuestro centro ya había comenzado su andadura presentando su candidatura a la convocatoria de los Proyectos de Innovación Educativa (PIE) realizada por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, cuyo objetivo es impulsar en los centros docentes públicos las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los ámbitos curriculares, metodológicos, organizativos y didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que este Plan de Digitalización de Centro es una continuación del PIE que ya habíamos puesto en marcha.
Los esfuerzos de nuestro PIE se centran en idear el AULA DEL FUTURO; un aula donde se combine tecnología, metodología y espacios de aprendizaje para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje; así como en renovar la tecnología que se va quedando obsoleta en las aulas de referencia.
Estamos convencidos de que donde mayor impacto positivo puede tener la tecnología en la sociedad es aplicándola a la educación. Podemos afirmar que el uso correcto de la tecnología en la educación mejora el proceso de aprendizaje y desarrolla competencias claves necesarias en la sociedad del siglo XXI.
Con nuestro AULA DEL FUTURO pretendemos en nuestro centro un cambio metodológico educativo, sustentado en el uso de herramientas digitales del siglo XXI y alineado con la educación digital. En él, la tecnología actúa como elemento integrador, inclusivo y reductor de la brecha digital, y el intercambio de experiencias se convierte en herramienta para una mayor y más rápida aceptación y uso de las tecnologías por parte de los profesores; todo ello, en beneficio de los alumnos y de la creación de prácticas colaborativas y contenidos digitales.
En definitiva, la sociedad requiere que los centros educativos se adapten a los cambios que se producen y se debe comenzar por la readaptación de los espacios de enseñanza.
“Las Aulas del Futuro de hoy serán las Aulas del Presente del mañana”
En la actualidad nuestro centro se compone de:
- 6 unidades de Educación Infantil que se encuentran en el Edificio de Educación Infantil.
- 18 unidades de Educación Primaria, dos de estas aulas (1º A y 1º B) se se encuentran en la primera planta del edificio de Educación Infantil, 8 en el edificio de Educación Primaria y las aulas de 6º A y 6º B se encuentran en el Edificio Principal
- Además, el centro dispone de un aula TGD (aula acuarela) situado en la primera planta del Edificio de Educación Infantil, 3 aulas de PT y una de AL situadas en la primera planta del Edificio de Primaria.
- En el Edificio Principal contamos con un Aula de Música, un despacho para la Orientadora del Centro en la planta Bajas. y el la planta alta podemos encontrar los despachos de Dirección, Secretaría y Jefatura de Estudios, en esa misma planta encontramos el Aula de Plástica, la Mediateca, el Aula de Tecnología y Robótica y nuestra recién adquirida Aula del Futuro.
- El gimnasio se encuentra en el Pabellón Deportivo, edificio colindante al Edificio Principal.
- El comedor está situado en un Edificio a parte del Resto y dispone de cocina propia.
La profesionalidad, la cercanía y el cariño con que los integrantes de nuestra comunidad realizan su tarea hace de nuestro centro la mejor elección para los padres preocupados por la educación de sus hijos.