MARTES, 14 de Abril
CONSEJOS PARA LLEVAR A CABO LA UNIDAD DIDÁCTICA. Cuatro sesiones desde el 14 de abril hasta el 26 de abril:
– en la primera se lee la FICHA 1. Es importante el trabajo de comprensión del alumno, puede que sea necesario un diccionario. Hay que leer de forma pausada.
– en la siguiente sesión se ve el vídeo del Rey David. Y se puede también empezar a leer la FICHA 2.
– en la tercera sesión se repasa la historia de David, y se vuelve a leer la FICHA 2 o se completa su lectura. Al final hay unas preguntas que el alumno debe responder.
– en la cuarta sesión se terminan las preguntas relacionadas con el rey David y se comienza el trabajo de la LAMINA 1 o de la LAMINA 2, a elegir.
NOTA: QUEDA PENDIENTE UNA SESIÓN MÁS PARA FINALIZAR LA LÁMINA. Las fichas están colgadas en pdf , si los alumnos nos disponen de impresora, se valorará el trabajo que puedan presentar hecho a mano.
Las fichas de lectura no hay que imprimirlas, las preguntas que hay que contestar se copian a mano.
Las LAMINAS 1 y 2 se pueden sustituir por un trabajo sobre el rey David de características parecidas, si no se dispone de impresora.
La lámina 1 es para colorearla y recortar y pegar encima de todos los hermanos de David un NO y encima de David pegamos el SI, porque él fue elegido por Samuel como rey. Coloreamos también la escena de abajo donde encontramos a David y Samuel.
La lámina 2 tiene dos hojas. En la primera aparece una fiesta en Jerusalén donde encontramos al rey David y el arca de la alianza. Esta hoja es para colorear. En la segunda hoja aparecen instrumentos musicales de la época para colorearlos, recortarlos y pegarlos junto a las personas de la fiesta.
IMPORTANTE: NO HAY QUE HACER LAS DOS LAMINAS. SON PROPUESTAS PARA ELEGIR UNA DE ELLAS.
CORREO DE CONTACTO: profesora.marisamaro@gmail.com
VIERNES, 8 de Mayo
CONSEJOS PARA LLEVAR A CABO LA UNIDAD DIDÁCTICA. Cuatro sesiones desde el 11 al 24 de mayo.
Estas sesiones las vamos a dedicar a trabajar el tema de LOS PROFETAS: quiénes eran y qué es lo que hacían.
La primera actividad de esta unidad es una lectura comprensiva relacionada con la época posterior al rey David y el destierro en Babilonia. Además he colgado en la pág. un vídeo que explica quiénes eran los profetas. FICHA 1.- lectura tranquila del texto y del vocabulario relacionado. Buscamos en el diccionario las palabras que no entendemos. Finalmente contestamos las siete preguntas relacionadas.
FICHA 2.- LAMINA. Coloreamos las letras del cartel y al profeta. Dibujamos un bocadillo y dentro escribimos una frase que el profeta les está diciendo a los israelitas.
Cuatro sesiones:
– en la primera se lee la FICHA 1. Es importante el trabajo de comprensión del alumno, puede que sea necesario un diccionario. Hay que leer de forma pausada.
– en la siguiente sesión se ve el vídeo de los profetas. Y se puede releer la FICHA 1 y empezamos a contestar las preguntas.
– en la tercera sesión se terminan las preguntas y se comienza con la lámina.
– en la cuarta sesión se termina la LAMINA.
Si los alumnos nos disponen de impresora, se valorará el trabajo que puedan presentar hecho a mano. Las fichas de lectura no hay que imprimirlas, las preguntas que hay que contestar se copian a mano.
CORREO DE CONTACTO: profesora.marisamaro@gmail.com
LUNES, 25 de Mayo
CONSEJOS PARA LLEVAR A CABO LA UNIDAD DIDÁCTICA. Dos sesiones:
Estas sesiones las vamos a dedicar a trabajar el anuncio del nacimiento de Jesús.
La Biblia describe los vaivenes que vive el pueblo de Israel entre fidelidad e infidelidad a la alianza para destacar que Dios nunca abandona a su pueblo, a pesar de las apariencias, y cumple su promesa de enviar al mundo al Mesías salvador. Este Mesías es Jesús. María confía en Dios y la promesa de Dios se hace realidad.
En la primer sesión hacemos la FICHA 1.- El anuncio del nacimiento de Jesús. Lectura tranquila del texto y del vocabulario relacionado. Buscamos en el diccionario las palabras que no entendemos.Finalmente contestamos dos preguntas relacionadas.
En la segunda sesión hacemos la FICHA 2.- PASATIEMPOS. Hay que hacer una sopa de letras con las palabras del texto. Las letras que sobran, hay que colocarlas ordenadas formando un mensaje secreto.
ESTA ES LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE ESTE CURSO. Se recuerda a los alumnos que tengan posibilidad, que manden los trabajos para que suban la nota. Cualquier trabajo hecho en casa, aunque no sean las actividades propuestas y que estén relacionados con la asignatura, se tendrá en cuenta para la evaluación.
CORREO DE CONTACTO: profesora.marisamaro@gmail.com
