Nuestro colegio se define como un centro abierto, conectado con la realidad social de su entorno, en el que se fomenta la igualdad entre las personas sin establecer discriminaciones de ninguna índole, entendiendo que, además de la aceptación de unos a otros, las diferencias constituyen una forma de enriquecimiento tanto individual como colectiva. Por lo tanto, somos un colegio abierto a su entorno y libre de cualquier ideología política y de cualquier tendencia religiosa.
Entendemos que la verdadera calidad de la enseñanza es aquella que hace posible un desarrollo integral de la persona y, en esta línea, nuestro Centro pretende formar personas capaces de emprender iniciativas, elaborar criterios propios, fomentar su espíritu crítico e impulsar el razonamiento y de integrarse y participar activamente en la sociedad asumiendo y cumpliendo los deberes que la misma le impone y, al mismo tiempo, ejerciendo y exigiendo, también de forma responsable, los derechos que la sociedad le ofrece.
Consideramos, por tanto, importante desarrollar o fomentar en nuestros alumnos los valores de:
- Respeto a los demás
- Actitud de diálogo (como base para la resolución de conflictos)
- Reflexión y pensamiento (ayuda a pensar)
- Solidaridad y colaboración
- Tolerancia hacia uno mismo y hacia los demás
- Sentido de la responsabilidad
- Libertad de pensamiento y expresión
- Hábitos de trabajo y participación activa
Para conseguirlos, el colegio está organizado de manera que el respeto a los demás, así como la solidaridad, la cooperación y la tolerancia ejercidas responsablemente sean la base de nuestro día a día tanto en el trabajo como en las conductas y en las relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa.
Por todo ello, podemos afirmar que nuestro centro se constituye por 3 pilares básicos
VISIÓN: EQUIDAD
MISIÓN: INNOVACIÓN
VALORES: INCLUSIÓN
Para poder conseguir estos valores descritos, todos los cursos realizamos un estudio de la convivencia del centro y establecemos prioridades y objetivos organizados por ámbitos. Este estudio parte de le Memoria Final del Curso del curso anterior.
Nuestro Plan de Convivencia consta de varios elementos :
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