En el CPEE Monte Abantos queremos ser un centro educativo innovador y participativo, comprometido con una educación de calidad que responda a las necesidades de cada alumno y alumna. Apostamos por metodologías que favorezcan el desarrollo personal, la autonomía y el bienestar de nuestro alumnado.
Nos definimos como un centro abierto al entorno, que fomenta la colaboración con las familias y la comunidad, creando oportunidades de aprendizaje significativas y favoreciendo la inclusión social.
Damos gran importancia a las relaciones personales, promoviendo un clima de respeto, confianza y apoyo donde cada persona se sienta valorada.
Nuestro alumnado es el centro de toda la labor educativa y trabajamos cada día para ofrecerle las mejores oportunidades de desarrollo y participación en la sociedad.
Para conseguirlo, tenemos siempre presentes nuestros principios básicos:
- La equidad y flexibilidad, que garanticen la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de la personalidad a través de la educación.
- La educación para la convivencia, el respeto, la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
- La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la jornada escolar.
- El esfuerzo compartido por toda la comunidad educativa y el reconocimiento del papel que corresponde a los padres, madres y tutores legales como primeros responsables de la educación de sus hijos e hijas.
- La evaluación constructiva para la mejora de la práctica educativa, la organización y funcionamiento general.
- La educación para la transición ecológica con criterios de justicia social como contribución a la sostenibilidad ambiental, social y económica.
- La compensación de las desigualdades de origen cultural, social y económico, así como la detección temprana de necesidades específicas de apoyo educativo y se propondrá una intervención especializada sobre las mismas desde un ambiente educativo de seguridad afectiva, que potencie la participación y el desarrollo de capacidades personales.
- El desarrollo de una adecuada adquisición de competencias, buscando que sea integral, teniendo en cuenta todas las áreas del desarrollo (cognitiva, comunicativa, motora, emocional, autonomía personal, integración laboral y social, etc.).
- Métodos de trabajo basados en experiencias emocionalmente positivas, aprendizaje experiencial, funcional y contextualizado en la medida de lo posible, organizado por rutinas favoreciendo así la autonomía, seguridad y orientación.
- El desarrollo de todos los tipos de lenguajes y comunicación adecuados para cada alumno (oral, escrito, pictográfico, gestual, etc.)