En el Plan de Acción Tutorial (PAT) de nuestro centro, programamos cada año actividades y dinámicas en cada clase que favorecen y enriquecen el desarrollo integral de nuestro alumnado, así como una adecuada orientación académico-profesional para la toma de decisiones en la elección de materias e itinerarios educativos que respondan de forma adecuada a sus intereses y expectativas tanto académicas como profesionales.
De manera anual, y en colaboración con el Ayuntamiento de Alcobendas, el programa de “Agente Tutor” de la Policía de Alcobendas, Centro Imagina, el Centro de Atención Integral al Drogodependiente (CAID) de Alcobendas y asociaciones sin ánimo de lucro y fundaciones (AFASAME, Manos Unidas…), programamos sesiones en las tutorías de formación en contenidos fundamentales en esta etapa de adolescencia y juventud: educación afectivo-sexual en toda la ESO; prevención de situaciones de acoso y ciberacoso entre iguales, prevención del abuso de sustancias tóxicas, así como actividades para generar conciencia social (en relación al medioambiente y ecología), hábitos saludables de higiene, autocuidado y desarrollo de la competencia personal y emocional.
Adicionalmente, cada semana, Jefatura de Estudios en colaboración con el Departamento de Orientación del centro, se reúnen con los tutores para valorar el clima de convivencia de cada aula, intervenir en situaciones de conflictos que se hayan dado entre compañeros, analizar el adecuado seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, ajuste de respuesta educativa, así como la coordinación con las familias.
En el primer trimestre de curso, y muy en especial con el alumnado de 1º de la ESO que se acaba de incorporar a esta nueva etapa, se organizan actividades de conocimiento del alumnado, cohesión grupal y se les da la bienvenida con alumnado mediador de cursos superiores del centro, todo ello para darles tranquilidad en esta nueva etapa. Adicionalmente, en el primer trimestre se llevan a cabo la realización de sociogramas en toda la ESO para valorar y analizar la convivencia y relaciones entre los compañeros en cada grupo clase, prevenir situaciones de acoso escolar, intervenir en los casos de alumnado que se encuentre con algún tipo de malestar y mejorar las relaciones entre iguales.
A lo largo del curso, se realizan en cada trimestre reuniones de cada tutor con su grupo clase, así como tutorías individualizadas con las familias para informar del seguimiento de sus hijos e hijas.
