VISITA AL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA
Los grupos de PRIMERO y SEGUNDO DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO asistieron al Centro de Documentación de la Unión Europea a una sesión formativa de la Unión Europea. Lo …
Los grupos de PRIMERO y SEGUNDO DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO asistieron al Centro de Documentación de la Unión Europea a una sesión formativa de la Unión Europea. Lo …
Hemos ganado un accésit en el I Certamen de Proyectos Educativos de Química, organizado por la facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Complutense de Madrid.Han participado con una estupenda …
El alumnado de 1º de Bachillerato y de FP Básica disfrutó el pasado día 27 de abril de un día de multiaventura al aire libre, en el que pudo practicar …
Visita del alumnado de Formación Profesional Básica al museo Thyssen. El profesor de comunicación guio la visita a las diferentes exposiciones que disfrutaron tanto el alumnado como las tutoras de …
Visita del alumnado del ciclo formativo de grado medio al invernadero del Palacio de Cristal de la Arganzuela.El Palacio de Cristal de la Arganzuela es un edificio singular que permite …
Cuando se le habla al alumnado de mujeres relevantes en la historia, en el arte en la ciencia , siempre se recurre a los textos escritos o a internet, y …
El martes, 28 de marzo, desde el grupo de igualdad se presenta esta charla sobre la situación de las mujeres en Afganistán, antes y después de la vuelta de los …
EN LA XV SEMANA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA NOS VISITARON ALUMNADO Y PROFESORADO DEL IES EL ESPINAR EN SEGOVIA. DENTRO DEL PROGRAMA DE INTERCAMBIO DEVOLVEMOS LA VISITA A NUESTROS …
Ayer, 16 de marzo, nuestra alumna D. S. de bachillerato ha impartido un taller de esgrima. Ha dado una ponencia inicial para el alumnado de Ciclos Formativos, seguido de una …
El alumnado de Ciclos Formativos de 1º de Grado Superior ha visitado el jueves, 23 de marzo, Aula 23. La finalidad es que el alumnado conozca ofertas de centros educativos …
EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid
