Proceso de admisión para el curso 2026-2027
PROCESO DE ADMISIÓN PARA EL CURSO 2026-2027
Video explicativo del proceso de adminisón
Calendario de Actuaciones para el Proceso Ordinario de Admisión de alumnos para el curso 2026/2027
Relación de centros adscritos al IES Conde de Orgaz
Relación de vacantes ofertadas por el centro – Vacantes actualizadas a 4 mayo 2026
Resultado sorteo público para desempate
Enlace para acceder a la Secretaría Virtual : CUMPLIMENTACIÓN y ENTREGA TELEMÁTICA de la SOLICITUD de ADMISIÓN para el curso 2026/2027
La solicitud de admisión será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o tutores legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo, en cuyo caso deberá presentarse declaración responsable. La presentación de la declaración responsable se reflejará en la solicitud de admisión.
Guía para la identificación en Secretaría Virtual
Preguntas frecuentes
- ¿Cuándo se presentan las solicitudes para nuevos alumnos del curso 2026-2027?
- ¿Quiénes tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2026/2027?
- ¿Quiénes NO tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2026/2027?
- ¿Cómo han de cumplimentarse y presentarse las solicitudes?
- ¿Cuáles son las fechas básicas del calendario de admisión a tener en cuenta por las familias y los alumnos?
- ¿Cuáles son los criterios para la baremación de solicitudes en el proceso de admisión de alumnos para el curso 2026-2027?
- ¿Cuáles son los centros de Primaria adscritos al IES Conde de Orgaz?
- ¿Cuántas vacantes oferta el centro?
- ¿Dónde se encuentra el Servicio de Apoyo a la Escolarización?
- ¿Cuál es la documentación publicada por la Comunidad de Madrid relativa al proceso de admisión?
- ¿Dónde puedo obtener más información?
¿Cuándo se presentan las solicitudes para nuevos alumnos del curso 2026-2027?
El plazo de presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión de alumnos para el curso 2026/2027 comprenderá del 11 al 25 de marzo de 2026, ambas fechas inclusive.
La solicitud de admisión será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o tutores legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo, en cuyo caso deberá presentarse declaración responsable. La presentación de la declaración responsable se reflejará en la solicitud de admisión.
¿Quiénes tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2026/2027?
- Los que deseen acceder a centros sostenidos con fondos públicos que impartan ESO y Bachillerato.
- Los que deseen solicitar a un centro de ESO diferente al que les corresponde por adscripción única.
- Los alumnos escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que cambiar de centro para el curso 2026/2027. Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos es imprescindible que estos alumnos presenten una solicitud de admisión. En la misma pueden incluir centros adscritos por orden de preferencia y también pueden incluir en su solicitud centros diferentes a los de adscripción. En caso de que el alumno no presente solicitud de admisión estando obligado a ello serán los Servicios de Apoyo a la Escolarización los que asignen una plaza escolar a estos alumnos en la fase final del proceso de admisión.
- Los que deseen cambiar de centro en cualquiera de los niveles o enseñanzas.
¿Quiénes NO tienen que participar en el Proceso de Admisión para el curso 2026/2027?
- Los alumnos de los centros de Educación Primaria que tengan adscripción única a otro centro y quieran hacer uso de dicha prioridad.
- Tampoco tienen que participar, los que cambian de etapa educativa dentro de un mismo centro o recinto escolar estando sostenidas ambas etapas por fondos públicos.
¿Cómo han de cumplimentarse y presentarse las solicitudes?
Con el fin de facilitar y agilizar el proceso de admisión, la solicitud de admisión se podrá presentar de FORMA TELEMÁTICA a través de la Secretaría Virtual; para ello se pondrán a disposición diversas posibilidades de acceso a la citada Secretaría Virtual:
- A través del sistema de identificación electrónica para las Administraciones Cl@ve.
- Acceso sin certificado digital a través de un registro en el sistema informático @SCV.
- Acceso a través de la validación de credenciales de la aplicación Roble/Raíces.
Únicamente podrá presentarse una solicitud de admisión por cada alumno.
En aquellos casos en los que la solicitud de admisión no sea presentada por vía telemática, podrá ser entregada en formato papel en el primer centro consignado en la misma, o bien ser dirigida a dicho centro en los lugares habilitados para ello. Se deberá tener en cuenta:
- El impreso de solicitud consta de una hoja informativa y tres ejemplares en papel autocopiativo. La solicitud quedará inutilizada si se mantiene doblada mientras se rellena o si se efectúa alguna anotación en papeles colocados sobre dicho impreso.
- La solicitud de admisión será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o tutores legales del alumno, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo, en cuyo caso deberá presentarse declaración responsable. La presentación de la declaración responsable se reflejará en la solicitud de admisión.
- En las solicitudes de admisión para Bachillerato solo podrá incluirse una modalidad y vía de Bachillerato.
- La solicitud en papel para participar en el proceso ordinario de admisión de alumnos se podrá OBTENER en cualquier centro sostenido con fondos públicos. Una vez cumplimentada deberá hacer tres copias.
- Además del centro solicitado en primera opción, en la solicitud podrán incluirse de forma priorizada hasta cinco centros educativos sostenidos con fondos públicos en los que se solicita ser admitido.
Además, en la presentación de solicitudes hay que tener en cuenta lo siguiente:
- Toda solicitud de admisión será cumplimentada y firmada por ambos padres, madres o tutores legales, salvo si se acredita la imposibilidad de hacerlo o alguno de ellos no ostenta la patria potestad, en cuyo caso se deberá presentar la oportuna declaración responsable.
- Se recuerda que a las solicitudes de alumnos con necesidades educativas especiales se adjuntará el anexo V facilitado por la red de orientación especializada, a petición de las familias.
¿Cuáles son las fechas básicas del calendario de admisión a tener en cuenta por las familias y los alumnos?
| 11-25 marzo 2026 | Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión |
| 14 abril 2026 | Publicación de los listados provisionales de alumnos que han solicitado el centro en primera opción |
| 15, 16 y 17 abril 2026 | Plazo de reclamación al listado provisional de alumnos solicitantes |
| 23 abril 2026 | Publicación de los listados con la puntuación provisional obtenida por los alumnos. Estos listados incluirán la resolución de las reclamaciones presentadas a los listados de alumnos solicitantes |
| 24, 27 y 28 abril 2026 | Plazo para formular reclamaciones a la lista provisional de puntuaciones |
| 7 mayo 2026 | Publicación del listado definitivo de puntuaciones. |
| 27 mayo 2026 | Publicación de la lista de admitidos en cada centro |
| Hasta 12 junio 2026 | Adjudicación de plaza escolar por los Servicios de Apoyo a la Escolarización a los alumnos no admitidos |
| 11 junio – 3 julio 2026 | Plazo de matriculación en los centros de Educación Secundaria. |
¿Cuáles son los criterios para la baremación de solicitudes en el proceso de admisión de alumnos para el curso 2026-2027?
La baremación de la solicitud la realiza el centro solicitado en primera opción, quien aplicará los criterios comunes de admisión y también los criterios específicos que sean de aplicación al centro.
Además, los centros solicitados en segunda y siguientes opciones también baremarán los criterios específicos aplicables a cada centro.
Son criterios comunes a efectos de baremación aquellos cuya puntuación no varía para los distintos centros incluidos en la solicitud:
- Condición de perceptor de la Renta Mínima de Inserción (RMI) o del Ingreso Mínimo Vital (IMV).
- Condición de familia numerosa.
- Condición de nacido en parto múltiple.
- Condición de familia monoparental.
- Condición de alumno en acogimiento familiar.
- Condición de discapacidad del alumno solicitante, de los padres, hermanos o tutores legales.
- Condición de víctima de violencia de género o del terrorismo.
Los criterios específicos, cuya puntuación puede variar para cada centro, son los siguientes:
- Hermanos matriculados en el centro.
- Proximidad del domicilio familiar o laboral al centro.
- Padres o tutores legales que trabajen en el centro solicitado.
- Condición antiguo alumno del propio alumno, de los padres, tutores legales o de alguno de los hermanos del solicitante, en el centro para el que solicita plaza.
- Criterio complementario que permite al Consejo Escolar o titular del centro asignar puntuación adicional.
Aclaración. Respecto de la admisión de alumnos en institutos bilingües en lengua inglesa: La Resolución de 31 de julio de 2013, de la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, establece que en el caso de alumnos procedentes de colegios públicos no bilingües de la Comunidad de Madrid o de cualquier otra procedencia, que soliciten plaza en Institutos de Educación Secundaria bilingües en lengua inglesa y que deseen cursar estudios en la Sección Bilingüe, necesitan acreditar un nivel de inglés en las cuatro destrezas equivalente al nivel B1 para cursar 1º y 2º ESO, y al nivel B2 para cursar 3º y 4º de ESO.
¿Cuáles son los centros de Primaria adscritos al IES Conde de Orgaz?
Relación de centros adscritos al IES Conde de Orgaz
Adscripción única
- CEIP Esperanza
- CEIP Luis Cernuda
- CEIP Ramón Pérez de Ayala
- CEIP Garcilaso de la Vega
Adscripción múltiple
Todos los colegios públicos de la Comunidad de Madrid que imparten el Programa Bilingüe en Educación Primaria.
¿Cuántas vacantes oferta el centro?
Vacantes actualizadas a 4 mayo 2026 –
Relación de vacantes ofertadas para el curso 2026-27
¿Dónde se encuentra el Servicio de Apoyo a la Escolarización?
Dirección de Área Territorial – Calle Vitruvio, 2 28006. 3º planta,
Teléfonos: 917203038/ 917203039 /917203034
Mail: escolarizacion.sae.cap@madrid.org
Mail Escolarización Alumnado Necesidades Especiales: sae.nee.capital@madrid.org
ATENCIÓN CON CITA PREVIA a través de este enlace WEB: https://gestiona7.madrid.org/CTAC_CITA/DAT
¿Cuál es la documentación publicada por la Comunidad de Madrid relativa al proceso de admisión?
- RESOLUCIÓN de 26 de noviembre de 2025, de la Viceconsejería de Política y Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de Educación Especial en la Comunidad de Madrid para el curso 2026-2027.
- ANEXO V Alumnado que presenta necesidades educativas especiales (debe adjuntarse a todas las solicitudes de admisión para alumnos que presentan necesidades educativas especiales. En el caso de los alumnos que pudieran presentar necesidades educativas especiales este anexo será cumplimentado una vez realizada la evaluación psicopedagógica y el preceptivo informe psicopedagógico, y será enviado por la red de orientación especializada al Servicio de Apoyo a la Escolarización que corresponda).
- Modelo declaración responsable que justifica la firma de la solicitud de admisión por parte de un solo progenitor o tutor legal.
- Información básica proceso de admisión de alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, así como las etapas de Educación Especial, para el curso escolar 2026-2027.
¿Dónde puedo obtener más información?
Para una información más detallada sobre el proceso de admisión para el próximo curso en los Centros Docentes sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid, pinche aquí.
Si desea información sobre centros educativos de la Comunidad de Madrid, acceda al buscador de centros educativos. Este acceso web ofrece la posibilidad de organizar búsquedas por tipo de enseñanza; zona geográfica; Dirección de Área Territorial; Municipio; tipo centro: público, concertado y privado; opciones lingüísticas: Bilingüe español-inglés, Convenio British Council; comedor; transporte escolar; tipo de jornada escolar; centro adaptado y otras características…