El programa bilingüe pone foco en el aprendizaje del inglés, como una de las destrezas básicas que un alumno debe adquirir en la Enseñanza Secundaria. Para ello fomenta el aprendizaje del segundo idioma en un entorno plenamente significativo, integrándolo como lengua de comunicación en otras materias diferentes de la del segundo idioma propiamente dicho, utilizando una metodología que se denomina AICOLE (Aprendizaje integrado de contenido y lengua o CLIL, Content and Language Integrated Learning, por sus siglas en inglés). De esta forma, el alumnado adquiere y practica las competencias lingüísticas de una forma más natural, como medio para aprender y comunicarse en Biología y Geoloía, Geografía e Historia, Educación Física, Educación Plástica y Visual, Música y/o Tecnología. Al mismo tiempo, los institutos bilingües intentan que la vida del centro se empape parcialmente de una cultura anglosajona, como medio para mejorar la valoración y la motivación de los alumnos al aprendizaje de este idioma.
El IES Gómez-Moreno lleva impartiendo enseñanza bilingüe español-inglés desde el curso 2010-2011. Actualmente el programa bilingüe está plenamente implantado en los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato.
Sección y programa
Las clases de sección bilingüe, con una mayor carga lectiva en inglés, están destinadas a alumnos que han cursado la Educación Primaria en un Colegio también bilingüe y acreditan, en el caso de primero de ESO, un nivel de inglés A2 en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas de Referencia (KET o KEY en los exámenes de Cambridge University ESOL). Si el alumno no procede de un Colegio Bilingüe de la Comunidad de Madrid, la Consejería de Educación exige que el nivel acreditado por el alumno sea B1, por entender que necesitará un nivel de competencia lingüística más elevado para compensar las enseñanzas que el resto de sus compañeros ha recibido previamente en inglés. En el caso de alumnos nuevos para 3º y 4º ESO procedentes de centros públicos no bilingües o de centros concertados o privados deben acreditar un nivel B2 para poder entrar en un grupo de sección.
Todos los alumnos del resto de clases del centro pertenecen al programa bilingüe, lo que significa que, sin tener una carga lectiva en inglés tan elevada como los que cursan la sección, sí tienen un programa de inglés reforzado con respecto al que reciben los alumnos de otros centros no bilingües: 5 periodos de inglés frente los 3 habituales y al menos una materia más en inglés.
En ambos casos, el alumnado tienen la oportunidad de aumentar su exposición a la lengua inglesa como lengua de comunicación, tanto con profesores especialistas debidamente acreditados como con auxiliares de conversación nativos en inglés.
En cuanto a las asignaturas cursadas, las características más relevantes del programa son:
Grupos de sección
- 5 horas de inglés avanzado semanales poniendo énfasis en aspectos culturales anglosajones.
- Apoyo frecuente de auxiliares de conversación nativos en inglés (estadounidenses, británicos, irlandeses, etc.) en las clases que se imparten en este idioma.
- Estudio en inglés de las materias de Biología y Geografía e Historia, más un número variable de otras asignaturas como Educación Física, Educación Plástica y Visual, Música o Tecnología.
Grupos de programa
- 5 horas de inglés semanales, en lugar de las 3 habituales en centros no bilingües.
- Apoyo frecuente de auxiliares de conversación nativos en inglés (estadounidenses, británicos, irlandeses, etc.) en las clases que se imparten en este idioma.
- Estudio en inglés de las materias Educación Física y/o Música.