Cursos y actividades formativas para el profesorado

Con team hay STEAM: La indagación en el desarrollo de proyectos - (Convocatoria Extraordinaria Centros STEM)

Con team hay STEAM: La indagación en el desarrollo de proyectos – (Convocatoria Extraordinaria Centros STEM)

Descripción del curso:

El objetivo principal de este curso es presentar una propuesta para desarrollar proyectos STEAM basados en la indagación (STEAM-ABI) que incentiven la curiosidad de nuestro alumnado por conocer el porqué de todo lo que acontece a su alrededor, que genere en ellos cuestiones y preguntas que resolverán por sí mismos mediante la indagación. No se trata por tanto de ofrecer soluciones a nuestro alumnado, sino todo lo contrario: que sean ellos los que resuelvan distintas situaciones y propongan distintas vías de resolución.


Por Qué Es WordPress Gratuito? - WP Pour les Nuls

CREA Y GESTIONA LA WEB DE TU CENTRO CON WORDPRESS EN EDUCAMADRID – A0083

Descripción del curso

A lo largo del curso aprenderemos a usar el sistema de gestión de contenidos WordPress que incluye EducaMadrid para crear y organizar el espacio web de tu centro educativo. Aprenderemos a trabajar con imágenes, a personalizar el aspecto del sitio, a organizar y distribuir la información de manera coherente. Veremos cómo publicar información, cómo incorporar videos, documentos, fotos, noticias, etc. Además, aprenderemos a usar la web como medio de comunicación digital en el marco de una estrategia.

Se irán planteando distintas actividades dirigidas a ir confeccionando cada uno de los apartados que toda web de centro debe tener, trabajando incluso en el entorno real, con idea de conseguir una web actualizada y completa al finalizar el curso, que se pueda poner en marcha inmediatamente.


Descripción del curso

Un proyecto para empoderar al talento del centro educativo e impulsar un modelo de inducción docente para todos los profesores noveles.

  1. Creación de la figura del mentor: Ofrecemos a profesores experimentados del centro, de forma gratuita, las herramientas para que puedan transferir su conocimiento y acompañar en sus primeros pasos a los docentes noveles.
  2. Acompañamiento a los profesores noveles: Cada mentor formará y acompañará a tres profesores noveles a través de reuniones, observaciones y reflexiones.
  3. Acompañamiento al mentor: Nuestros tutores educativos profesionales acompañarán al mentor en estas observaciones, para empoderarles y dotarles del conocimiento y técnicas necesarias que les permitan ser mentores efectivos y con impacto en el centro.
  4. Investigación europea: Estos mentores/profesores noveles participarán en un proyecto de innovación educativa a nivel europeo, junto con centros de Austria, Bélgica, Bulgaria y Rumanía y con el apoyo de la universidad alemana UDE.

Formación del Proyecto NEST


Ámbitos de aprendizaje y Aprendizaje basado en proyectos

Descripción del curso

  • PROFESORADO Y EQUIPO DIRECTIVO (7 SESIONES)
  • Seleccionar los contenidos y competencias curriculares esenciales de cada área para el trabajo por ámbitos.
  • Definir los contenidos básicos para promover la interdisciplinariedad real entre áreas en los ámbitos.
  • Diseñar proyectos tipo para el trabajo por ámbitos.
  • Seleccionar los contenidos fundamentales de cada área en los ámbitos.
  • EQUIPO DIRECTIVO (2 sesiones)
  • Decidir los ámbitos a trabajar en el centro.
  • Seleccionar las áreas de cada ámbito.
  • Organización escolar para el desarrollo del aprendizaje basado en Proyectos.
  • Claves de acompañamiento al claustro.
  • Acciones para el desarrollo del proyecto. interdisciplinar en cada una de las etapas.
  • Cronograma de implantación del ABP en el centro
  • ü Evaluación de los indicadores de logro de la
  • organización y acciones llevadas a cabo.

PROA+: Diseño de Palancas y Evaluación 3ª Edición (N_0171)

Curso PROA+: Diseño de Palancas y Evaluación 3ª Edición (N_0171)

El curso está dirigido a los responsables y a los equipos directivos de los Centros seleccionados de los itinerarios B y C  en las resoluciones definitivas de las distintas convocatorias PROA + 21-23.

En dichas convocatorias se establece que los centros incluidos en los itinerarios B y C realizarán el Plan Estratégico de Mejora en los cursos sucesivos 2022-2023 y 2023-2024, respectivamente y durante el curso escolar 2021/2022 implantarán las actividades palanca.

Este curso tiene como objetivo introducir a los centros en el Programa PROA+ poniendo el foco en el diseño y evaluación de las actividades palanca.