Asignatura Biología

Bloque 1. La base molecular y fisicoquímica de la vida
1. Determinar las características fisicoquímicas de los bioelementos que les hacen indispensables para la vida.
2. Argumentar las razones por las cuales el agua y las sales minerales son fundamentales en los procesos biológicos.
3. Reconocer los diferentes tipos de macromoléculas que constituyen la materia viva y relacionarlas con sus respectivas funciones biológicas en la célula.
4. Identificar los tipos de monómeros que forman las macromoléculas biológicas y los enlaces que les unen.
5. Determinar la composición química y describir la función, localización y ejemplos de las principales biomoléculas orgánicas.
6. Comprender la función biocatalizadora de los enzimas valorando su importancia biológica.
7. Señalar la importancia de las vitaminas para el mantenimiento de la vida.

Bloque 2. La célula viva. Morfología, estructura y fisiología celular
1. Establecer las diferencias estructurales y de composición entre células procariotas y eucariotas.
2. Interpretar la estructura de una célula eucariótica animal y una vegetal, pudiendo identificar y representar sus orgánulos y describir la función que desempeñan.
3. Analizar el ciclo celular y diferenciar sus fases.
4. Distinguir los tipos de división celular y desarrollar los acontecimientos que ocurren en cada fase de los mismos.
5. Argumentar la relación de la meiosis con la variabilidad genética de las especies.
6. Examinar y comprender la importancia de las membranas en la regulación de los intercambios celulares para el mantenimiento de la vida.
7. Comprender los procesos de catabolismo y anabolismo estableciendo la relación entre ambos.
8. Describir las fases de la respiración celular, identificando rutas, así como productos iniciales y finales.
9. Diferenciar la vía aerobia de la anaerobia.
10. Pormenorizar los diferentes procesos que tienen lugar en cada fase de la fotosíntesis.
11. Justificar su importancia biológica como proceso de biosíntesis, individual para los organismos pero también global en el mantenimiento de la vida en la Tierra.
12. Argumentar la importancia de la quimiosíntesis.

Bloque 3. Genética y evolución
1. Analizar el papel del ADN como portador de la información genética.
2. Distinguir las etapas de la replicación diferenciando los enzimas implicados en ella.
3. Establecer la relación del ADN con la síntesis de proteínas.
4. Determinar las características y funciones de los ARN.
5. Elaborar e interpretar esquemas de los procesos de replicación, transcripción y traducción.
6. Definir el concepto de mutación distinguiendo los principales tipos y agentes mutagénicos.
7. Contrastar la relación entre mutación y cáncer.
8. Desarrollar los avances más recientes en el ámbito de la ingeniería genética, así como sus
aplicaciones.
9. Analizar los progresos en el conocimiento del genoma humano y su influencia en los nuevos tratamientos.
10. Formular los principios de la Genética Mendeliana, aplicando las leyes de la herencia en la resolución de problemas y establecer la relación entre las proporciones de la descendencia y la información genética.
11. Diferenciar distintas evidencias del proceso evolutivo.
12. Reconocer, diferenciar y distinguir los principios de la teoría darwinista y neodarwinista.
13. Relacionar genotipo y frecuencias génicas con la genética de poblaciones y su influencia en la evolución.
14. Reconocer la importancia de la mutación y la recombinación.
15. Analizar los factores que incrementan la biodiversidad y su influencia en el proceso de especiación.

Bloque 4. El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones. Biotecnología
1. Diferenciar y distinguir los tipos de microorganismos en función de su organización celular.
2. Describir las características estructurales y funcionales de los distintos grupos de microorganismos.
3. Identificar los métodos de aislamiento, cultivo y esterilización de los microorganismos.
4. Valorar la importancia de los microorganismos en los ciclos geoquímicos.
5. Reconocer las enfermedades más frecuentes transmitidas por los microorganismos y utilizar el vocabulario adecuado relacionado con ellas.
6. Evaluar las aplicaciones de la biotecnología y la microbiología en la industria alimentaria y farmacéutica y en la mejora del medio ambiente.

Bloque 5. La autodefensa de los organismos. La inmunología y sus aplicaciones
1. Desarrollar el concepto actual de inmunidad.
2. Distinguir entre inmunidad inespecífica y específica diferenciando sus células respectivas.
3. Discriminar entre respuesta inmune primaria y secundaria.
4. Identificar la estructura de los anticuerpos.
5. Diferenciar los tipos de reacción antígeno-anticuerpo.
6. Describir los principales métodos para conseguir o potenciar la inmunidad.
7. Investigar la relación existente entre las disfunciones del sistema inmune y algunas patologías frecuentes.
8. Argumentar y valorar los avances de la Inmunología en la mejora de la salud de las personas.

Bloque 1. La base molecular y fisicoquímica de la vida
• Los componentes químicos de la célula. Bioelementos: tipos, ejemplos, propiedades y funciones.
• Los enlaces químicos y su importancia en biología.
• Las moléculas e iones inorgánicos: agua y sales minerales.
• Fisicoquímica de las dispersiones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis.
• Las moléculas orgánicas. Glúcidos, lípidos, prótidos y ácidos nucleicos.
• Enzimas o catalizadores biológicos: Concepto y función.
• Vitaminas: Concepto. Clasificación

Bloque 2. La célula viva. Morfología, estructura y fisiología celular
• La célula: unidad de estructura y función.
• La influencia del progreso técnico en los procesos de investigación. Del microscopio óptico al microscopio electrónico.
• Morfología celular. Estructura y función de los orgánulos celulares. Modelos de organización en procariotas y eucariotas.
• Células animales y vegetales.
• La célula como un sistema complejo integrado: estudio de las funciones celulares y de las estructuras donde se desarrollan.
• El ciclo celular.
• La división celular. La mitosis en células animales y vegetales. La meiosis. Su necesidad biológica en la reproducción sexual. Importancia en la evolución de los seres vivos.
• Las membranas y su función en los intercambios celulares. Permeabilidad selectiva. Los procesos de endocitosis y exocitosis.
• Introducción al metabolismo: catabolismo y anabolismo.
• Reacciones metabólicas: aspectos energéticos y de regulación.
• La respiración celular, su significado biológico. Diferencias entre las vías aeróbica y anaeróbica. Orgánulos celulares implicados en el proceso respiratorio.
• Las fermentaciones y sus aplicaciones La fotosíntesis: Localización celular en procariotas y eucariotas. Etapas del proceso fotosintético. Balance global. Su importancia biológica.
• La quimiosíntesis.

Bloque 3. Genética y evolución
• La genética molecular o química de la herencia. Identificación del ADN como portador de la información genética. Concepto de gen.
• Replicación del ADN. Etapas de la replicación. Diferencias entre el proceso replicativo entre eucariotas y procariotas.
• El ARN. Tipos y funciones
• La expresión de los genes. Transcripción y traducción genéticas en procariotas y eucariotas. El código genético en la información genética.
• Las mutaciones. Tipos. Los agentes mutagénicos.
• Mutaciones y cáncer.
• Implicaciones de las mutaciones en la evolución y aparición de nuevas especies.
• La ingeniería genética. Principales líneas actuales de investigación. Organismos modificados genéticamente.
• Proyecto genoma: Repercusiones sociales y valoraciones éticas de la manipulación genética y de las nuevas terapias génicas.
• Genética mendeliana. Teoría cromosómica de la herencia. Determinismo del sexo y herencia ligada al sexo e influida por el sexo.
• Evidencias del proceso evolutivo.
• Darwinismo y neodarwinismo: la teoría sintética de la evolución.
• La selección natural. Principios. Mutación, recombinación y adaptación.
• Evolución y biodiversidad.

Bloque 4. El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones. Biotecnología
• Microbiología. Concepto de microorganismo. Microorganismos con organización celular y sin organización celular. Bacterias. Virus. Otras formas acelulares: Partículas infectivas subvirales. Hongos microscópicos. Protozoos. Algas microscópicas.
• Métodos de estudio de los microorganismos. Esterilización y Pasteurización.
• Los microorganismos en los ciclos geoquímicos.
• Los microorganismos como agentes productores de enfermedades.
• La Biotecnología. Utilización de los microorganismos en los procesos industriales: Productos elaborados por biotecnología.

Bloque 5. La autodefensa de los organismos. La inmunología y sus aplicaciones
• El concepto actual de inmunidad. El sistema inmunitario. Las defensas internas inespecíficas.
• La inmunidad específica. Características. Tipos: celular y humoral. Células responsables.
• Mecanismo de acción de la respuesta inmunitaria. La memoria inmunológica.
• Antígenos y anticuerpos. Estructura de los anticuerpos. Formas de acción. Su función en la respuesta inmune.
• Inmunidad natural y artificial o adquirida. Sueros y vacunas. Su importancia en la lucha contra las enfermedades infecciosas.
• Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario. Alergias e inmunodeficiencias. El sida y sus efectos en el sistema inmunitario.
• Sistema inmunitario y cáncer.
• Anticuerpos monoclonales e ingeniería genética.
• El trasplante de órganos y los problemas de rechazo. Reflexión ética sobre la donación de órganos.

Se establecen para esta materia los siguientes instrumentos de evaluación y criterios de calificación.

EXÁMENES = 90 %
CUESTIONARIOS = 10 %

Cálculo de las calificaciones de las evaluaciones y de la calificación final
La calificación de cada evaluación se calculará a partir de los instrumentos de evaluación calificados durante el periodo correspondiente. La calificación final se calculará como la media aritmética de las tres evaluaciones.

Recuperación de las evaluaciones suspensas
Los alumnos que obtengan una calificación menor que 5 en una evaluación, deberán realizar las tareas de recuperación establecidas en el plan de recuperación de dicha evaluación que el profesor entregará al alumno, guardando copia. Dicho plan puede implicar la realización de actividades específicas o la reelaboración de alguno de los instrumentos de evaluación, incluyendo la posibilidad de repetir un examen o de realizar uno específico de recuperación. El departamento dispondrá de un modelo de plan de recuperación para facilitar la confección de los mismos. Las previsiones de recuperación no incluyen la realización de un examen final que permita obtener una calificación positiva.

Evaluación extraordinaria
Los alumnos que no hayan alcanzado un 5 en la evaluación ordinaria podrán presentarse a una prueba escrita en la evaluación extraordinaria. Dicha prueba contendrá una pregunta de desarrollo correspondiente a cada una de las unidades didácticas que comprende el curso.

Consecuencias de la copia o el plagio de los instrumentos de evaluación
El alumno que sea descubierto copiando en un examen o que no cumpla las normas de convivencia durante el mismo, recibirá un cero como calificación del examen.

Aproximación de la calificación y calificación necesaria para superar la asignatura
Las calificaciones de cada evaluación se obtendrán con una décima de precisión. Para el cálculo de la calificación de una evaluación o de la calificación final, el número resultante de la media ponderada se aproximará al entero más próximo. No obstante, es necesario alcanzar una calificación mínima de 4,9 previa a la aproximación para considerar la asignatura superada. El mismo criterio es aplicable para considerar o no una evaluación superada.

Publicación de las calificaciones en el aula virtual
Los alumnos y las familias podrán consultar en el aula virtual de la asignatura, al menos, las calificaciones que vayan obteniendo para cada una de los instrumentos de evaluación que componen el curso.

Ausencias el día del examen o de una práctica
En el caso de que un alumno no asista el día de un examen deberá justificarlo por escrito. En cualquier caso, el examen será realizado por el alumno lo antes posible.