Aquí cabemos todxs
Se trata de un Proyecto de Buenas Prácticas Educativas que coordina el Equipo de Convivencia del centro y que se implementa a lo largo de todo el curso. Surge como respuesta a las necesidades detectadas entre el alumnado y en su entorno social. Cada actividad está programada y forma parte del Plan de Convivencia y es recogida en la PGA.
Está integrado en el centro, en su cultura y en su organización, así como en el aula con las figuras del Embajador/a. Es superador del modelo punitivo e inspirador de un modelo inclusivo de convivencia, y pretende romper la falta de comunicación entre quienes componen la comunidad educativa, motivada, en bastantes ocasiones, por las dificultades para establecer relaciones personales (masificación, horarios, etc).
Objetivos del proyecto:
Facilitar la llegada al Centro y la estancia en él al alumnado de 1º de ESO y a sus familias.
- Acogida de principios de curso y actividades del curso anterior (maratón de cine).
- Encuentro familia-escuela.
- Recogida de información relevante del alumnado que se va a incorporar a 1º eso durante el mes de junio. esta información se tiene en cuenta a la hora de elaborar los agrupamientos.
Impulsar el cuidado de los espacios de convivencia
- Reconocimiento trimestral de aulas limpias.
Facilitar la llegada al Centro y la estancia en él al profesorado, al personal no docente y a los visitantes que se incorporan de nuevas
- Claustro
- Bienvenida a Las Américas.
- Amigo invisible entre el profesorado
- Libro de visitas para visitantes.
Crear espacios de convivencia entre iguales en el centro
- Ludoteca
- Viernes + cortos en Las Américas.
- Actividades de formación.
- Los martes damos la nota.
- Taller de lectura.
- Maratón de cine
- Taller de voz.
- Club de lectura.
- Campeonatos deportivos.
- Día del libro.
Favorecer la capacidad del alumnado de emprender y organizar actividades grupales en el marco del Centro
- Carnaval.
- Halloween.
- Mercadillo solidario.
- Día del Libro.
- Encuentros teatrales de mayo.
- Proyecto hermano mayor.
- Jornadas culturales de fin de trimestre.
Fomentar y reconocer la labor de representación del alumnado y la necesidad de formación de delegados y embajadores
- Jornada de formación de delegados y embajadores.
- Formación continuada durante el curso en la hora de tutoría para delegados y embajadores.
Fomentar actitudes de tolerancia y respeto ante otras formas de vida de personas pertenecientes a sociedades o culturas distintas a la nuestra
- Jornada de formación de delegados y embajadores
- Actividad origen.
Valorar la riqueza que supone para nuestra sociedad la diversidad y el intercambio cultural
- Actividad origen (procedencia del alumnado).
Tener actitudes críticas ante las desigualdades y denunciar las injusticias que puedan derivarse por éstas
- Ayudantes TIC (prevención de ciberacoso).
Reconocer el esfuerzo, la superación y el éxito escolar del alumnado
- Premios escolares al mejor compañero
- Premios escolares al compañero con mejores resultados.
- Premios a las aulas mejor conservadas.
Impulsar el ocio alternativo como forma de relación social en el recreo escolar
- Taller de voz y Got Talent.
- Club de lectura.
- Campeonatos deportivos.
- Ludotecta.
- Los viernes son + cortos en Las Américas (proyección de cortos).
Aprender a comunicar a los demás, desde la experiencia personal, las posibilidades y peligros de las redes sociales
- Actividad ayudantes TIC.
- Conocimiento y explicación de qué es comercio justo.
Contribuir a mejorar la participación del alumnado en los órganos de gobierno del IES Las Américas
- Encuentros con el alumnado consejero escolar.
Desarrollar actividades que fortalezcan la cooperación del alumnado entre sí
- Actividades de aula: ponernos verdes.
- Día de guapos. (fotos de grupos).
- Graduaciones y orla de grupo.
- Halloween – Día De los Santos.
- Aulas limpias
- Comercio justo
