Nuestro centro es desde el curso 2024/2025 un Centro de Atención Preferente que escolariza alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de trastorno del espectro autista.
Incluye una red de apoyos educativos extensos y especializados orientados a facilitar el desarrollo y adquisición de competencias personales y aprendizajes funcionales.
Representa una seña de identidad para todo el centro escolar y esto se refleja en nuestro Proyecto Educativo, implicando a toda la Comunidad Educativa. Los aspectos más importantes son la Inclusión y detección de barreras, los Patios Inclusivos, el Aprendizaje explícito con señalización (Pictogramas) y la sensibilización. Para ello, el centro cuenta con una Comisión del Aula TEA.
En estos centros, el alumno está matriculado en un aula ordinaria, y participa en aquellas actividades en las que se puede integrar, tanto a nivel social como a nivel académico, con el resto de sus compañeros, pero la propuesta de atención preferente supone una planificación de apoyos extensos y especializados que facilite al alumno el acceso al currículo ordinario.

El Aula TEA

Para la atención de nuestro alumnado, contamos con un “aula de apoyo” (Aula TEA), un espacio específico, en el que el alumno pasa una parte de la jornada escolar mientras que el resto del tiempo asiste a su grupo de referencia.

La distribución del tiempo de permanencia en ambos espacios, aula TEA y el aula ordinaria, es definida, para cada alumno, en función de sus posibilidades, con el objetivo de ir aumentando progresivamente su permanencia en el aula de referencia. En términos generales se busca que el alumno permanezca en el aula de referencia entre 1/3 y 2/3 del tiempo lectivo semanal y que el resto del tiempo esté atendido desde el aula TEA.

La atención educativa se ofrece mediante una metodología basada en la distribución del espacio por rincones de trabajo, con objetivos y materiales diferenciados y en la utilización de claves visuales y sistemas alternativos de comunicación. El Aula TEA es un espacio abierto a todo el centro, que escolariza a un máximo de 5 alumnos, pero cuyos recursos están a disposición de todos.

Los profesionales del Aula TEA

Para el desarrollo de esta experiencia, el centro cuenta con dos recursos personales extraordinarios: un maestro de la especialidad en Pedagogía Terapéutica y/o Audición y Lenguaje y un Integrador Social, que colaboran con el tutor del aula de referencia y demás especialistas y personal del centro. Los contenidos se desarrollarán a partir del currículo ordinario de educación secundaria, con las adaptaciones que requiera. Para la adecuada atención educativa del alumno, se realiza una programación específica que incluye el desarrollo de la autonomía personal, el de las habilidades comunicativas y sociales y el de los aprendizajes escolares.