Equipo de convivencia y mediación 2 New

IES Mirasierra · Proyectos

Convivenciay mediación

Cien personas del instituto trabajando para que nadie se sienta solo o excluido, y para resolver los conflictos hablando.

Alumnado: 90Alumnos y alumnas forman parte del equipo.
Profesorado: 10Profesores y profesoras acompañan al equipo.
Desde: 1.º de ESOLa formación empieza en el primer curso.

Cómo trabajamos

La formación del equipo tiene dos etapas.

Desde 1.º de ESO

Abrir los ojos y los oídos

Se trabajan las habilidades sociales y el reconocimiento y la expresión de las emociones. Se aprende a detectar situaciones de conflicto y a ayudar para que nadie se sienta solo o excluido.

Habilidades sociales
Escucha activa
Empatía
Emociones

A partir de 3.º de ESO

Prevenir y resolver conflictos

El alumnado se forma junto al profesorado en estrategias de prevención y de resolución de conflictos, y empieza a intervenir en su propio grupo y en otras clases.

Además, los alumnos mayores representan al equipo y al instituto en distintos foros y espacios.

Prácticas restaurativas
Mediación entre iguales
Cohesión de grupo

Herramientas

Lo que hace el equipo en la práctica.

Círculos de diálogo Práctica restaurativa para fomentar la convivencia y la cohesión de los grupos.

Mediaciones entre iguales El alumnado formado media en los conflictos entre compañeros.

Conversaciones restaurativas Encuentros para reparar el daño y restablecer la relación tras un conflicto.

Mentorizaciones Acompañamiento a los compañeros que puedan necesitarlo.

Talleres de acogida Juegos de bienvenida para los primeros días de clase de 1.º de ESO, que es un curso muy participativo.

Jornadas de puertas abiertas El equipo organiza actividades para las familias que visitan el centro.

Estamos muy orgullosos de nuestro equipo

Gracias, chicos y chicas, por estar siempre dispuestos a ayudar tanto.

El equipo en acción

Fotografías de las actividades.

Los alumnos de primero de ESO son muy participativos. El equipo de convivencia y mediación organiza para ellos talleres de acogida con juegos de bienvenida para los primeros días de clase y actividades para las jornadas de puertas abiertas.

A partir de tercero de ESO, intervenimos en nuestros grupos y en otras clases con mediaciones, círculos de diálogo o mentorizaciones. Además, los alumnos mayores representan al equipo y al instituto en distintos foros y espacios.

Relacionado

Documentos y proyectos del centro sobre convivencia.

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