El IES Salvador Dalí es un centro educativo de titularidad pública y, como tal, posee un carácter aconfesional. La educación que en él se imparte tiene como fundamento la tolerancia y el respeto a todo tipo de creencia u opinión.

Nuestro instituto es un instituto muy familiar, el trato entre el personal del centro y el alumnado es muy cercano. Una de nuestras señas de identidad es precisamente eso.

Somos una pequeña familia en la que la formación en valores es uno de los rasgos que más nos caracterizan. Trabajamos valores de integración, colaboración y ayuda a los demás para ayudar a los alumnos a formarse como personas. Valores que consideramos muy importantes para el desarrollo en sociedad y fundamentales para formar parte de ella.

El IES Salvador Dalí es un centro comprometido no solo por el buen desarrollo académico de los alumnos sino también por su bienestar físico y emocional, con principios, valores y prioridades de actuación que tienen la finalidad general de proporcionar una educación de calidad en un clima de convivencia y respeto al derecho de todos los alumnos a adquirir una formación que les ayude a continuar creciendo en su realización personal e integrarse de manera activa y eficaz en la sociedad, sin que existan para ello barreras culturales o arquitectónicas.

y para ello apostamos por:

  • La integración de un modo natural de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del Proyecto de Instituto de Innovación Tecnológica para ESO y aplicando dicha metodología en el resto de las enseñanzas.
  • La importancia que el ejercicio regular tiene para los adolescentes debido a que fortalece su salud física y mental, reduce el riesgo de depresión, promueve la autoestima, genera confianza en uno mismo y estimula un sueño reparador. Además complementa las habilidades de pensamiento y de aprendizaje, lo cual repercute en el desempeño escolar. Por ello somos Instituto de Promotor de la Actividad Física y del Deporte desde el inicio del proyecto IPAFD.
  • Favorecer la práctica de la atención consciente con el Proyecto Mindfulness como una metodología que incluye la creación de nuevos entornos, procesos y espacios de aprendizaje, destacando la importancia de establecer estrategias de intervención educativa en el ámbito del bienestar mental, fisiológico y emocional, favoreciendo los siguientes aspectos:
    • Mejora de la atención sostenida y selectiva o Mayor flexibilidad cognitiva
    • Disminución de emociones negativas y conductas impulsivas
    • Mayor estabilidad y autorregulación emocional
  • La formación de los docentes en los problemas emocionales en los adolescentes, obteniendo herramientas para prevenir, detectar y actuar, además de recursos y materiales para la atención más eficaz a las necesidades del alumnado.
  • El trabajo en equipo e interdisciplinar, a través de la Revista Digital del IES “El Madroño” y Radio Escolar “La voz del Dalí” con las que el profesorado y el alumnado contribuyen realizando trabajos de documentación o presentando artículos y reportajes, desde las diferentes materias de cada departamento.

Características: