En nuestra Aula Hospitalaria, entendemos la educación como un proceso intrínsecamente inclusivo, especialmente diseñado para acompañar a nuestros adolescentes de la unidad de psiquiatría. Nuestro enfoque se basa en la convicción de que la metodología debe adaptarse al alumno, y no al revés. Somos plenamente conscientes de que los jóvenes pueden manifestar rechazo, resistencia o dificultades emocionales hacia el proceso educativo, derivadas de su situación de salud, historial y experiencias previas.
Por ello, nuestra labor se centra en flexibilizar y personalizar las actividades de clase, buscando constantemente estrategias que fomenten su participación activa y significativa. Garantizamos así que, a pesar de las barreras que puedan surgir, cada estudiante encuentre un camino propio y respetuoso hacia la continuidad de su aprendizaje, manteniendo su vinculación con el sistema educativo, y en muchos casos explicando alternativas que ofrece el sistema educativo y que pueden ser desconocidas para nuestros alumnas y alumnas en estos momentos.