Elegir centro es una decisión importante. Estamos aquí para ayudarte.
Sabemos que buscar un centro de educación especial para un hijo o una hija no es un proceso sencillo. Surgen dudas, miedos y muchas preguntas. En esta página explicaremos de forma clara cómo trabajamos, a qué alumnado atendemos y cómo acompañamos a las familias desde el primer momento.
¿A qué alumnado atendemos?
Atendemos a alumnado que presenta parálisis cerebral y otros graves desafíos para el aprendizaje, la participación y la comunicación que requieren grandes necesidades de apoyo. Ofrecemos una respuesta educativa especializada y adaptada, centrada en el desarrollo de la comunicación, la autonomía, el bienestar y la participación en la vida diaria.
¿Cómo es nuestra forma de trabajar?
Trabajamos desde un enfoque individualizado y centrado en la persona. Cada alumno y alumna tiene sus propios ritmos, capacidades y necesidades, y nuestra intervención educativa se ajusta a ellos.
El equipo del centro es multidisciplinar y colabora de forma coordinada para ofrecer una atención global, coherente y continuada.
El papel de las familias
Las familias son una parte fundamental del proceso educativo. Mantenemos una comunicación cercana y continua, compartiendo avances, dificultades y logros.
Creemos firmemente que cuando familia y centro trabajan juntos, el alumnado progresa con mayor seguridad y bienestar.
¿Qué puede esperar una familia de nuestro centro?
Atención educativa personalizada.
Acompañamiento profesional y humano.
Comunicación fluida y cercana.
Un entorno seguro, estructurado y respetuoso.
Un proyecto educativo sólido y especializado.
Si estás valorando un centro de educación especial y necesitas más información, puedes ponerte en contacto con nosotros a través de los canales oficiales del centro o consultar la información disponible en esta web.
Estaremos encantados de orientarte y resolver tus dudas.
Gracias por tomarte el tiempo de informarte. Conocer bien un centro es el primer paso para tomar una decisión con tranquilidad. A continuación os dejamos nuestro tríptico y los pasos a seguir para la escolarización de vuestro hijo o hija.
De acuerdo con la Resolución de 20 de enero de 2026, publicada por la Viceconsejería de Política Educativa y de Organización Educativa, se establecen las instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten:
Plazo de presentación de solicitudes: Comprenderá del 11 al 25 de marzo de 2026, ambas fechas inclusive.
Plazo para formular reclamaciones a la lista provisional: 6, 7 y 8 de mayo de 2026.
RESUMEN DE LAS ACTUACIONES A REALIZAR, PERFILES Y RESPONSABLES
CALENDARIO
Plazo de presentación de solicitudes para el proceso de admisión. Las solicitudes se presentarán preferentemente de forma telemática. En caso de dificultad o imposibilidad técnica, se podrán entregar presencialmente en el primer centro incluido en la solicitud. Los centros graban las solicitudes entregadas de forma presencial a medida que las van recibiendo.
Del 11 al 25 de marzo de 2026
Se hace pública la información provisional de todos los alumnos que han solicitado el centro en primera opción. Se podrá consultar, a través de la Secretaría Virtual, si entre las instancias de admisión del centro incluido como primera opción se encuentra la del solicitante. Aquellos que no tengan acceso a la Secretaría Virtual podrán realizar esa consulta de manera presencial, y previa identificación, en el centro solicitado en primera opción.
14 de abril de 2026
Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial, en función de la opción elegida para la presentación de solicitudes, a la información provisional de alumnos solicitantes. Las reclamaciones surtirán efecto a través de la publicación provisional de solicitudes baremadas.
15, 16 y 17 de abril de 2026
Se hace pública, a través de la Secretaría Virtual, la información provisional con la puntuación obtenida por los solicitantes, que incluirá el resultado de las reclamaciones presentadas a la información sobre los alumnos solicitantes. La puntuación de cada solicitud contendrá la correspondiente al centro solicitado en primera opción, así como la puntuación de todas las opciones solicitadas. La puntuación también se podrá consultar, previa identificación del solicitante, a través de la secretaría del centro solicitado en primer lugar.
23 de abril de 2026
Plazo de reclamaciones a través de la Secretaría Virtual o de forma presencial, en función de la opción elegida para la presentación de solicitudes, a la puntuación provisional obtenida en cada centro incluido en las solicitudes de admisión.
24, 27 y 28 de abril de 2026
Los SAE respectivos informan sobre la adjudicación definitiva de plaza escolar a los alumnos que presentan NEE.
13 de mayo de 2026
Plazo de matriculación en los centros de Educación Infantil, Primaria y Especial.
Educación Básica Obligatoria desde los 6 años hasta los 16 años. Puede ampliarse hasta los 18.
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Talleres Formativos entre los 16 años y hasta la finalización del curso en que cumplan los 21.
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🧩 Educación Especial: Admisión y escolarización
Deben participar en este proceso las familias que deseen escolarizar a sus hijos en centros sostenidos con fondos públicos que impartan educación especial.
La propuesta de escolarización incluirá la conformidad de la familia y del centro educativo recomendado, y deberá ser remitida por la familia al Servicio de Apoyo a la Escolarización correspondiente.
La escolarización podrá realizarse en:
Centros de Educación Especial (derivación según preferencias familiares)
Unidades de Educación Especial en centros ordinarios de Educación Infantil y Primaria
En elCPR El Despertar, el alumnado con discapacidad motora obtendrá 3 puntos adicionales en el baremo del proceso de admisión.
Solicitud de admisión
Aquí encontrarás lo necesario para realizar las gestiones de admisión
