Recogen las normas y los procedimientos que permiten organizar la vida escolar, favorecer una convivencia positiva y garantizar que alumnado, familias y profesionales conozcan sus derechos, responsabilidades y pautas de actuación.

Define la identidad del Colegio Luis Feito, sus valores, prioridades y objetivos educativos. Es el marco común que da coherencia a las decisiones pedagógicas y a la participación de toda la comunidad educativa.

Planifica las prioridades, actividades y actuaciones del centro para el curso escolar. Permite coordinar el trabajo docente, organizar los recursos y realizar un seguimiento de los objetivos propuestos.

Recoge y valora las actuaciones realizadas durante el curso, los objetivos alcanzados y los aspectos que necesitan mejorar. Sus conclusiones ayudan a orientar la planificación del curso siguiente.

Organiza el acompañamiento personal, social y académico del alumnado. Facilita la coordinación entre tutores, profesorado y familias, y promueve la convivencia, la orientación y el desarrollo integral de cada niño y niña.

Impulsa una respuesta educativa inclusiva que atiende a la diversidad del alumnado, identifica barreras para el aprendizaje y la participación y promueve apoyos ajustados a las necesidades de cada estudiante.

Fomenta el gusto por la lectura y desarrolla la comprensión lectora, la expresión oral y escrita y el hábito lector. Leer y comprender mejor favorece el aprendizaje en todas las áreas.

Orienta las medidas para mejorar los aprendizajes, reforzar las competencias instrumentales y ofrecer apoyos a quienes los necesitan. Su finalidad es favorecer el progreso de todo el alumnado y reducir las dificultades de aprendizaje.

Promueve el reconocimiento y la expresión de las emociones, la empatía, la autorregulación y la resolución pacífica de conflictos. Estas habilidades contribuyen al bienestar personal y a una convivencia respetuosa en el aula.

Favorece la actualización y el desarrollo profesional de los docentes. La formación compartida permite incorporar nuevas estrategias, mejorar la práctica educativa y responder a las necesidades del alumnado y del centro.

Facilita la incorporación del alumnado, las familias y los profesionales al centro. Una buena acogida ayuda a crear vínculos, conocer las normas y rutinas y favorecer el sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa.

Busca que los recreos sean espacios seguros, inclusivos y participativos. A través de propuestas de juego y convivencia, favorece las relaciones positivas, la actividad física, la autonomía y el disfrute compartido del tiempo de descanso.

Convierte el huerto en un espacio práctico para aprender sobre naturaleza, biodiversidad y sostenibilidad. El trabajo compartido fomenta la responsabilidad, la cooperación, el respeto al medio ambiente y el aprendizaje mediante la experiencia.

El Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+) es una iniciativa de cooperación territorial impulsada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes junto con las comunidades autónomas, con financiación europea, entre otras fuentes. Busca mejorar el éxito escolar, reducir el abandono educativo temprano y favorecer la equidad y la inclusión, con especial atención al alumnado en situación de vulnerabilidad o que necesita apoyos educativos específicos.

Orienta la integración educativa de las tecnologías digitales. Contribuye a desarrollar la competencia digital del alumnado y del profesorado, mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover un uso responsable, seguro y educativo de las herramientas digitales.

La información sobre las pruebas externas permite conocer su finalidad y acceder a los recursos relacionados con la evaluación del alumnado. Los resultados ayudan a identificar fortalezas y necesidades y a orientar las medidas de mejora educativa.