GENERAL
- Distanciamiento.
De forma general e independientemente del nivel educativo (infantil, primaria, educación especial), se mantendrá una distancia interpersonal de al menos 1,5 metros en las interacciones entre las personas.
Además de distancia de seguridad, hemos establecido grupos estables de alumnado que junto al tutor/a forman Grupos de Convivencia Estable (GCE). El alumnado de estos grupos podrá socializar y jugar entre sí, sin mantener la distancia interpersonal establecida de un metro y medio, asemejándolos en su funcionamiento a un grupo familiar o de convivientes. Estos grupos de convivencia estable son grupos estancos y no tienen contacto con otros grupos.
- Toma de temperatura.
Se toma la temperatura a todo el profesorado, alumnado y personal no docente en el acceso al centro. Si la temperatura es mayor de 37,4º se prohíbe la entrada. Si se encuentra entre 37- 37,4º se realiza otras dos tomas, utilizando en una de esas tomas un termómetro de alta sensibilidad, está en vigilancia y control de la enfermera.
- Mascarillas y pantallas
La mascarilla deberá usarse en todo el centro escolar dentro y fuera de las aulas, teniéndose en cuenta la normativa sobre la obligatoriedad de uso. Cada etapa educativa hará el uso establecido para las mismas: será de uso obligatorio para los alumnos a partir de 1º de Ed. Primaria en el centro educativo, incluida en las clases. Se recomienda el uso en edades no obligatorias, entre 3 y 5 años. El profesorado trabajará con el alumnado en el correcto uso de la mascarilla a lo largo de la jornada escolar.
En la enfermería, hay por si fuese necesario en caso de extravío o rotura, mascarillas higiénicas pediátricas y de adulto.
La pantalla es un protector que cubre la totalidad de la cara y los ojos. Se le ha facilitado a todo el profesorado, se ha indicado que su uso no exime del uso obligatorio de la mascarilla y se informa de su uso en las siguientes circunstancias:
- En el caso de detección de síntomas compatibles con COVID.
- Riesgo de salpicadura por fluidos, comida etc.
- Higiene de manos
Se ha realizado una estructuración en los baños (para mantener la estanqueidad de los GCE) para favorecer el lavado de manos de forma frecuente y meticulosa con agua y jabón. Apoyado por material didáctico el profesorado enseña el correcto lavado de manos, en especial:
- Al toser o estornudar.
- Tras sonarse, tocarse la nariz o la boca.
- Antes y después de cada comida.
- Después de ir al aseo.
- Tras jugar o tocar objetos comunes.
- Cuando estén visiblemente sucias.
El secado de las manos, tras el lavado con agua y jabón, se realiza con papel desechable y se ha colocado una papelera de pedal con tapa en el pasillo.
Cuando no sea posible el lavado de manos y/o en otros momentos a lo largo de jornada escolar se utiliza una solución hidroalcóholica. Cada aula cuenta con su dispensador en la entrada y en caso de la etapa infantil, para prevenir accidentes es la profesora encargada quien suministra el gel, uno a uno.
Así mismo, en la entrada del centro y de cada dependencia administrativa hay un dispensador a disposición de alumnado, profesorado y personal de administración.
- Guantes
El uso de guantes no es recomendable de forma general, pero sí en los casos de manipulación de alimentos, tareas de limpieza, etc. Se fomenta su uso y se facilita por parte del centro en la etapa infantil.
- Medidas en relación con boca, nariz, ojos, cara.
Se realiza por parte del profesorado y la enfermera todas las medidas de etiqueta respiratoria en cuanto a promoción y educación.
- Ventilación
Se garantiza la ventilación natural de las aulas y otras salas de trabajo, manteniendo las ventanas abiertas el mayor tiempo posible, siempre que la climatología lo permita y con las medidas de prevención de accidentes necesarias.
Cara al invierno y siguiendo las últimas actualizaciones de los protocolos de la Comunidad de Madrid sobre la importancia de una correcta ventilación y la recomendación de medir distintos parámetros en las aulas (CO2, temperatura y humedad) el centro tiene previsto comprar un medidor de CO2 para tener datos actuales y establecer las medidas oportunas.
- Limpieza y desinfección
Se establece con el servicio de limpieza una reunión para adecuar el programa al centro, haciendo hincapié en:
- Mesas y sillas, tanto de las clases como las de los comedores del centro educativo.
- Pomos de las puertas.
- Interruptores de la luz, teléfonos, timbres.
- Material escolar y didáctico.
- Teclados y ratones de ordenadores.
Se refuerzan las indicaciones en la limpieza ambiental:
- Los baños o aseos serán higienizados y desinfectados tres veces al día y siempre que sea necesario.
- Suelos y mobiliario de todo el centro.
- Superficies de contacto y juguetes del patio de Infantil.