EDUCACIÓN INFANTIL

La Educación Infantil constituye una etapa educativa con identidad propia que atiende a alumnado desde los 3 a los 6 años,.

Pretende atender progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal; a las manifestaciones de la comunicación y de lenguaje..

Tambien busca la formación en las pautas elementales de convivencia y relaciónsocial; así como, al descubrimiento de las característicasfísicas y sociales del medio, proporcionándoles experiencias que estimulen su desarrollo personal completo.

La Educación Infantil es el punto de partida que continuará en otras etapas educativas y que contribuirá a favorecer la integración de los niños y de las niñas en el sistema educativo.

METODOLOGÍA

Un aspecto principal en nuestra metodología es el trabajo por proyectos. Desde un enfoque globalizador se favorece la motivación de los/as niños/as ya que se parte de sus intereses. 
Con los proyectos fomentamos la participación de las familias  ya que consideramos que la mejor manera de llegar al desarrollo integral del niño/a es a través de una buena coordinación entre familia y escuela.

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS ABN

Las matemáticas pueden ser muy divertidas. Con la metodología ABN el alumnado manipula, explora, juega y descubre el poder y significado de los números.

LECTOESCRITURA Y CONSTRUCTIVISMO

En el centro nos basamos en el constructivismo para el aprendizaje de la lectoescritura partiendo del nombre de cada niño/a, descubrimos las letras, sus fonemas y las posibles combinaciones para formar palabras, siempre respetando su desarrollo evolutivo. Además, cada semana se realizan animaciones a la lectura en la biblioteca de centro.

ROBÓTICA EDUCATIVA

Con nuestro robot Bee Bot, acercamos al alumnado a los diferentes contenidos trabajados de forma divertida y motivadora. Trabajo de programación, orientación espacial, conteo y adaptación a los distintos ritmos de aprendizaje.

EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Primaria forma parte de la enseñanza básica y comprende seis niveles académicos que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Cada curso constituye la unidad temporal de programación y evaluación en la Educación Primaria.

Los alumnos se incorporarán ordinariamente al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en que cumplan seis años.

Su finalidad es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la resolución de problemas y la geometría, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia.

También persigue adquirir los hábitos de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y la preparación para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

METODOLOGÍA

  • PROGRAMA DE CÁLCULO Y GAMIFICACIÓN: El Plan de mejora del rendimiento académico (PMRA)de cálculo mental, se implanta en todo el centro. Se utilizan aplicaciones digitales basadas en estrategias dinámicas, activas y participativas.
  • SNAPPET: Proyecto piloto basado en una metodología digital que personaliza el aprendizaje a través del trabajo con Tablet individualizada.
  • TIC Y EDUCACIÓN: Cada aula está equipada con pizarra digital interactiva y se utilizan diferentes recursos adecuados a cada nivel: Smile&Learn, WordWall, ClassRoomsreen,…
  • BILINGÜISMO: El Programa de bilingüismo abarca de 1º a 6º de Primaria, y en Educación Infantil se imparten de 2 a 3 horas semanales en inglés desde los tres años.
  • MADREAD: La plataforma MadREAD sin límites es un plan integral de lectura digital y de aprendizaje interactivo. Esta plataforma permite combinar la enseñanza presencial con la virtual, a través de contenidos digitales en varios idiomas, y en formatos de texto, audio o vídeo.

BILINGÜISMO