Nuestro plan de convivencia
Nuestro plan de convivencia está elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad. Está elaborado por la comisión de convivencia del Consejo Escolar con la participación efectiva de toda la comunidad educativa a través de un diálogo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluación de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 12 del Decreto 32/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.
El Plan de Convivencia ha sido aprobado por el director del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupará de realizar el seguimiento y la evaluación anual de dicho plan.
Plan de Convivencia de Centro (P.D.C.)
Concreción Plan de Convivencia 2025-26
Plan de acogida
El Plan de Acogida es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integración de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar, ya sea alumnado, profesorado o familias.
El Plan de Acogida de nuestro centro está vinculado al Plan de Convivencia y Plan Incluyo, recogiendo los dos principios en los que se basa la gestión de la convivencia en nuestro colegio: la participación y la inclusión de todos los miembros de la comunidad educativa. En este Plan la participación es al tiempo un objetivo y una metodología de trabajo.
Plan Incluyo
El Plan Incluyo es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervención que adopta el centro para facilitar el acceso al currículo del alumnado, en función de sus necesidades y características, con objeto de contribuir a la superación de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, el ANÁLISIS DE LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO Y DETECCIÓN DE POSIBLES BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN, la determinación de necesidades educativas y las medidas específicas de atención educativa para llevarlas a cabo en diferentes situaciones.
Este plan se incorporará al Proyecto Educativo de Centro y su concreción se incluirá en la Programación General Anual. Asimismo, este documento tiene relación con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atención a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acción Tutorial y Plan de Orientación Académica y Profesional. La Comisión de Coordinación Pedagógica será conocedora del mismo y aprobará las líneas generales de dichos documentos. Los departamentos didácticos incluirán en sus programaciones un apartado dedicado a la atención a las diferencias individuales, dentro del cual se recogerán los aspectos generales que compete a la organización de las medidas que se plantean en este documento.
Concreción Plan Incluyo 2025-26
Plan Aula Mágica (Aula TEA) 2025-26
Plan Digital de Centro
El Plan Digital de Centro se fundamenta en la trayectoria que ha seguido el centro con respecto al uso de
las TIC y que ha venido siendo reflejada en nuestros documentos de centro, encabezados
por nuestro Proyecto Educativo y Proyecto de Dirección. Este plan se alimenta de las aportaciones
de todos los miembros de la comunidad educativa a través de los diferentes órganos de
coordinación y se incluye en el Proyecto Educativo de Centro y en Programación General Anual del presente curso escolar.
Plan Digital de Centro 2025-26
Plan de actuación de centro contra las altas temperaturas
Las olas de calor que se han registrado en años anteriores en toda Europa, han puesto de manifiesto la importancia de que las administraciones cuenten con planes de actuación concretos que puedan prevenir los afectos adversos de las altas temperaturas sobre la población.
Nuestro centro cuenta con un plan que concreta dichas actuaciones y ofrece la información y recomendaciones necesarias para disminuir los efectos en la salud de todos los integrantes de nuestro centro escolar.