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Año: 2016

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RESULTADOS 3ª JORNADA JJ EE CURSO 2016/17. Sábado 26 de noviembre.

 

La tercera jornada de los Juegos Escolares estuvo marcada por la lluvia, muchos partidos se tuvieron que suspender y se están jugando durante esta semana.

 

Fútbol-Sala Renacuajo Iniciación (1º de Primaria)

BILINGÜE – SALESIANOS (APLAZADO)

CARLOS III . MAESTRO RODRIGO (APLAZADO)

 

Minimicrobasquet Renacuajo Femenino (1º y 2º de Primaria)

CARLOS – DESCANSA

 

Fútbol-Sala Renacuajo Competición (2º  de Primaria)

CARLOS III  3 – ONTÍGOLA A 1 

 

Fútbol-Sala Benjamín (3º y 4º de Primaria)

SANTA TERESA DE JESÚS – BILINGÜE  (APLAZADO)

CHARLY 0 – CARLOS III 1

 

Microbasquet Benjamín Masaculino (3º y 4º de Primaria)

CARLOS III 36 – SAN ISIDRO 3

 

Microbasquet Benjamín Femenino (3º y 4º de Primaria)

SAN JOSÉ DE CALASANZ 5 – CARLOS III 10

 

Minibasquet Alevín Femenino (5º y 6º de Primaria)

CARLOS III 23 –  SAGRADA FAMILIA FESD  18

 

Fútbol 7 Alevín (5º y 6º de Primaria)

CARLOS III 6 – SAN ISIDRO 3

 

Minibasquet Alevín Femenino (5º y 6º Primaria)

SANTIAGO 11 – CARLOS III 48

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CONCURSO DE DIBUJO MEJORA TU COLEGIO

Los Pitufos (asamblea de delegados y representantes del 2º tramo de Educación Primaria del Colegio) con el fin de mejorar el centro, tuvieron las idea de organizar un concurso de dibujo, con un doble tema, por una Escuela más Sostenible (el agua y el huerto escolar) y para mejorar la convivencia escolar. A continuación podéis ver loas obras presentadas.

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WATER EXPLORER. EL RETO DE 4º PRIMARIA.

Los alumnos/as de 4º de Primaria, están participando en un programa educativo, divertido y estimulante, que tiene por nombre WATER EXPLORER, su finalidad es que miles de estudiantes de todo el mundo se unan en una acción común para tratar los problemas relacionados con el agua en sus colegios y comunidades. Water Explorer está totalmente respaldado y financiado en 11 países, y la participación de los colegios es totalmente gratuita. Los equipos Water Explorer pueden tener la oportunidad de representar a su país en el evento internacional para elegir el centro Water Explorer de cada curso escolar.

¿Qué consiguen los Water Explorer?
Water Explorer está dirigido a niños y niñas de 8 a 14 años que, como estudiantes, emprenden diversas misiones para rescatar a nuestro maravilloso mundo del agua. Los Water Explorer reciben apoyo para:

  • Realizar desafíos relacionados con el agua sobre problemas de agua clave.
  • Colaborar con otros estudiantes de todo el mundo.
  • Organizar festivales de agua en la comunidad y ganar puntos y premios.
  • Desarrollar diversas habilidades y conocimientos que pueden pasar a los demás.

¿Qué efecto tendrá Water Explorer?
Cuando finalice el programa esperamos haber conseguido, entre otros, los beneficios siguientes:

  • 1.400 colegios con equipos Water Explorer (126 españoles)
  • 9.000 Water Explorer formados
  • 90.000 estudiantes con mayor concienciación sobre el agua
  • 475.000 estudiantes y miembros de la comunidad involucrados.
  • 240.000 m3 de agua ahorrados = 95 piscinas olímpicas.
  • Resultado de imagen de water explorer
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COOPERATIVE WORK AT ENGLISH CLASS

Esta actividad consiste en un trabajo por equipos, se trabajan textos en inglés, deben buscar la información, analizar y relacionar los distintos textos que están repartidos por toda la clase. Antes de comenzar, deben elegir, entre todos, un nombre para su grupo. El objetivo es el trabajo colaborativo y aprender a aprender, que sean conscientes de cómo aprenden, darles las herramientas necesarias para que lleguen al conocimiento por ellos mismos. También se trabajan, en inglés, las 4 destrezas comunicativas a la vez: escuchar, hablar, leer y escribir. 

 

Evaluating the activity. Did you enjoy the lesson?

¡¡¡GOOD JOB!!!

 

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NOVIEMBRE DEL 2016 EN NUESTRO HUERTO ESCOLAR

A continuación podéis ver las distintas actividades que hacen los niños y las niñas en nuestro huerto escolar.

Los alumnos/as de 4º de Primaria entre coliflores y repollos. ¡Dejando todo sin malas hierbas!

En su primera visita al huerto, los más pequeños del Colegio, los niños y niñas de 3 años han plantado zanahorias y han dejado la tierra sin hierbajos.

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INDICACIONES CHARLIE TRAVELLER

“Si a Charlie te quieres llevar

las siguientes indicaciones acatarás”

 

  • Ir a secretaría (a las 12:00 o a las 14:00) y solicitar la agenda de Charlie .
  • De los días libres, solicitar educadamente que te apunten en la fecha que más te interese (nombre, curso, nº de veces que te has llevado a Charlie, …).
  • Cuando llegue el día que has seleccionado, debes ir a secretaría a las 14:00 para recoger a Charlie, apúntatelo en la agenda, que no se te olvide, porque a Charlie le gusta mucho la puntualidad y sólo te va a esperar hasta las 14:15.
  • Cuando te lleves a Charlie de viaje, paseo, visita, excursión, fiesta, … te entregarán también una ficha, para que puedas explicarnos a todos/as los lugares visitados, qué personas te han acompañado y que te aparecido la salida.
  • Al día siguiente de clase, debo entregar en secretaría a Charlie con la ficha correspondiente, a las 09:00 o al inicio del recreo 12:00.
  • Durante el viaje con Charlie puedo hacerle fotos en los lugares que hayamos estado, realizando alguna actividad de la salida o con las personas que he estado; en las fotos puede aparecer Charlie únicamente o las personas que me interesen que aparezca en el álbum de viaje de Charlie.
  • Charlie tendrá en cuenta las personas que cumplen las normas y hacen bien las misiones (horarios, rellenar cuestionarios, entregar fotos, ….) para siguientes salidas del Colegio. Y también las personas que no se lo han llevado nunca o menos veces.
  • Si quiero que Charlie me acompañe en alguna excursión del Colegio o actividad del Colegio, debo solicitarlo igual.
  • Si quiero hacer alguna camiseta o complemento a Charlie, debe ser de quita y pon, de esta forma aumentaremos su vestuario, se lo podemos pedir a mamá, papá, los abuelos, ……

 

 A continuación, tenéis en archivo adjunto, la ficha para contarnos a todos vuestros experiencia con Charlie y la hoja con las indicaciones.

 

¡¡¡BUEN VIAJE!!!

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JUEVES PEDAGÓGICOS: TALLER DE EDUCACIÓN EN VALORES.

Volvemos a retomar los jueves pedagógicos iniciados en el Curso escolar pasado con motivo del 10ª Aniversario del Centro.

 

 

Como ya sabéis, son Encuentros Pedagógicos donde intercambiar experiencias y enriquecernos juntos. 

El próxima jueves 15 de diciembre de 2016, tendremos el “TALLER DE EDUCACIÓN EN VALORES”, para docentes, impartido por Ana Páez, Profesora titulada de Primaria con Especialidad y Habilitada en Inglés, Certificada y Máster en Coaching en Valores. Los objetivos del taller son:

– Conocer una herramienta para cohesionar los grupos de trabajo, tanto a nivel de profesorado como del alumnado.

– Conocer a los alumnos/as desde una nueva perspectiva para guiarles y ayudarles en su trabajo diario diario dentro y fuera del aula.

– Experimentar la potencia de una nueva herramienta del Coaching.

– Ayudar a llevar los valores a la acción en el centro y fuera de él.

– Conocer un entorno de aprendizaje duradero, motivador y eficaz.

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TALLERES DE RECICLAJE CON ECOEMBES

La Delegación de Educación del Ayuntamiento de Aranjuez, dentro del Programa de Apoyo a la Escuela, está realizando una campaña de implantación de recogida selectiva de residuos en centros escolares. Esta campaña tiene dos partes:

– Colocación de papeleras de reciclaje de envases y papel y cartón dentro del Centro Escolar (edificio) para facilitar la separación de residuos.

– La realización de actividades que fomenten el reciclaje y el uso de las papeleras en centros escolares.

 

Para esta segunda parte, el Ayuntamiento ha diseñado un taller de reciclaje. 

A continuación tenéis una descripción de la actividad realizada por los alumnos/as de 6º de Primaria.

Han iniciado el taller con un vídeo explicativo, enseñando a los niños/as que el reciclaje tiene muchas fuentes de inspiración, en este caso la moda, convirtiendo el plástico en tejido para prendas de diseño.

Tras esta primera explicación se ha pasado a los talleres, mientras se hacía la manualidad se transmitía e intercambiaban ideas sobre el reciclaje.

 1) Elaboración de collares, llaveros y pulseras. 

 2) Monedores con tetrabrik. 

 

 

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid