PROYECTO AYUDANTES TIC DEL IES ALPAJÉS
Hoy hemos tenido la primera charla «Intimidad y privacidad en la Red» de los alumnos del IES Alpajés (Ayudantes TIC) a las clases de 6º de Primaria con el fin de informar a nuestros alumnos/as sobre los riesgos en la RED.
Los objetivos del Proyecto Ayudantes Tic del IES Alpajés es formar a adolescentes para que ayuden a los más pequeños en la prevención de malos usos. Las ideas plasmadas y abordadas por chicos como ellos, pero con más edad y experiencia, les ayudará a afrontar los riesgos mejor y a salir de situaciones embarazosas o a no meterse en ellas.
A continuación podéis leer un resumen de uno de los alumnos/as de 6º de Primaria, que ha recibido la formación de los Ayudantes TIC del IES Alpajés.
«La charla de los niños de 4º ESO sobre el uso de las nuevas tecnologías y privacidad en las redes sociales, fue muy interesante. Además fue entretenido e informativo, lo que nos dijeron Lucía y sus amigos. Y si os sirve de ayuda, diré esto: Ten cuidado sobre lo que pones en las redes sociales y la información excesiva, lo pueden usar contra ti».
CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ROPA USADA Y CALZADO
Nos hemos sumado a la campaña de la Fundación Glorr, para disminuir la pobreza y la desigualdad infantil en nuestro país.
El trabajo de GLORR Fundación (http://glorr.com/web/quienes-somos/), es la recogida de ropa usada y calzado tanto de niños como adultos, mantas, cortinas,etc. que se encuentren en buen estado y cualquier producto textil o piel que las familias no van a hacer servir.
Para la recogida de ropa, nos han enviado varias cajas con las bolsas para repartir entre las familias, todas aquellas familias que quieran participar, en este campaña de recogida de ropa, pueden recoger las bolsas en conserjería y dejarlas en el cajón de objetos perdidos el jueves 20 de abril.
Una vez efectuada la recogida de las bolsas donadas por las familias, alumnos, profesores, etc. son trasladadas a las instalaciones de la GLORR Fundación, donde su personal y voluntarios clasifican las prendas y el calzado que se encuentran en condiciones de ser reutilizadas, luego preparan las bolsas con ayudas por tallas y ellos se encargan de repartirlas a las familias necesitas, a través de asociaciones y otros colectivos implicados con este sector de la población.

¿POR QUÉ CHARLIE ES CHARLIE?
Alicia Pérez, ex alumna del Colegio, creadora de nuestra mascota, nos cuenta los inicios de Charlie.
«¿Cómo se me ocurrió crear a nuestra mascota= Ahora vuestra.
Cuando decidí participar en el concurso para hacer la mascota del Colegio, pensé qué podría representar mejor a nuestro Colegio, como somos de Aranjuez y nuestro Cole, está muy cerca del Jardín del Príncipe y de la C/ de la Reina, pensé en elegir un animal que viviera en el Jardín, así que me puse a pensar en pájaros, pavos reales, faisanes y de repente consultando que animales viven allí vi a la ardilla, la ardilla es un animal rápido e inteligente, así es como veo yo a los niños del Colegio, como somos del Real Sitio le puse el uniforma del Colegio, estoy muy contenta de que se eligiera como mascota del Colegio y aún más ahora que estoy en el instituto, siempre recordaré los momentos vividos aquí con mucho cariño y guardaré los recuerdos de amigos y profesores, pero se que hay algo de mí, Charlie.
Disfrutar y aprender mucho en el Cole y cuidarme mucho a Charlie».

AMANECE EN EL CARLOS III
Los alumnos y alumnas que asisten a los Primeros de Cole, hoy han realizado una excursión (dentro del Colegio) han ido a la Montaña a ver amanecer. Ha sido una experiencia muy bonita y entretenida.

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 2017

EXPLICACIÓN DE LOGO NUEVO DEL COLEGIO
Explicación del significado del logotipo, creado y cedido al Colegio con de Javier Pinto, padre de dos alumnas del Centro.

A la hora de diseñar un logo, una de las primeras cosas, quizás la primera, que se debería hacer es reflexionar sobre el sentido del logo, en qué consiste un logo, y para qué sirve. Un logo es una imagen de marca, es un pequeño grafismo que permite transmitir algo de una entidad. En ese sentido, cuando hablamos del COLEGIO CARLOS III debemos pensar qué debe tener ese logo, y cuál debe ser el significado asociado. De esta manera podríamos de una manera muy obvia decir bueno, como se llama Carlos III, por ejemplo, pues la silueta del Rey Carlos III o un monumento asociado a su reinado, por ejemplo, la Puerta de Álcala o cualquier otra insignia.
Pero es muy importante pensar el estilo. Si fuera el logo, por ejemplo, de la biblioteca Carlos III o del pabellón pues no sería lo mismo. Entonces hay que ir poco más allá y pensar en qué nos diferencia como institución educativa, o en qué consiste la educación o qué queremos transmitir con nuestro logo.
Podríamos pensar, por ejemplo, en que nuestra isntitución, nuestro Colegio, quiere ser la casa de todos y pensar que luego por ejemplo fuera un icono de una casa. O podríamos pensar que es un sitio de estar todos juntos. Entonces podríamos hacer un dibujo de unas manos superpuesta por ejemplo, acompañados, por supuesto, del nombre de Carlos III. A mí como persona ciertamente relacionada con la educación porque vengo de familia de profesores, empecé a pensar qué es para mi la educación. Y la educación para mi es un acompañamiento en el descubrimiento personal del niño que hace a través del tiempo, donde aprende la multitud de cosas que nos ofrece este mundo. Acompañamiento desde la más tierna infancia desde que apenas somos un cuaderno en blanco hasta que somos capaces de hacer cosas maravillosas.
Entonces de alguna manera quería transmitir eso a través de mi propuesta del logotipo. Quería una cosa sencilla porque me parece que el logo debe ser muy conciso, muy inmediato. Pero a su vez que transmitiera mucho. Lo más inmediato que se me ocurrió era simplemente superponer un garabato. Reflejando esa primera tierna infancia y un círculo que refleja de alguna manera un conocimiento complejo no trazar un círculo. Conlleva a aprender a manejar un compás, saber qué significado tiene el círculo en geometría. Bueno, pues así es el logo. Ese logo primigenio fue la primera propuesta, un simple garabato. Luego el logo podría recoger alguna parte del nombre de Carlos III, y pensé: ¿por qué no ese pequeño garabato se convierte en 3 trazos? Tres trazos hechos con una cera gruesa, como los que haría un niño de infantil. Tres trazos gordos con los colores básicos: uno amarillo, otro azul y otro rojo, y sobre el que hubiera un círculo que de nuevo marcará la evolución en las etapas, pasar de esos trazos gruesos, hasta la configuración de un círculo perfecto. Y este ha sido el resumen del porqué de este logo Carlos III, lo que quería transmitir de esta escuela. Se trata de acompañarnos desde que apenas somos niños sin apenas nada aprendido, hasta que somos capaces de hacer muchas cosas. Una escuela que nos ayuda a descubrir y aprender, potenciando nuestra vocaciones e inquietudes. Nada más, espero que esta explicación os ayude a explicarlo en casa. Un logo muy sencillo que quiere, en realidad, expresar muchas cosas. Y mucho significado. Muchas gracias.
INAUGURACIÓN LOGO, LEMA, BANDERAS, MASCOTA…
En archivo adjunto os informamos.

CAMPEONATO ESCOLAR DE ATLETISMO 2017
Este sábado 1 de abril, en el Estadio Municipal del Deleite, se celebra la Jornada Final del Campeonato Escolar de Atletismo, organizado por la Delegación de Deportes del Ayuntamiento de Aranjuez, a partir de las 16:00.
Nuestro centro participa en las categorías benjamín (3º y 4º de Primaria) y alevín (5º y 6º de Primaria), salvo los relevos sólo podrá participar un atleta por prueba, a continuación pasamos a detallar los alumnos y alumnas que nos representarán en esta competición local y en la prueba que participan.
ALEVÍN MASCULINO (COMPETICIÓN INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS)
Salto de Longitud: Diego 5ºB
Salto de Altura: Fran 5ºB
Lanzamiento de Peso: Lawrence 5ºC
600 metros: Jared 6ºB
60 metros: Marcos 6ºC
Relevos 4×60: Diego 5ºB, Sergio 5ºA, Jared 6ºB y Marcos 6ºC
ALEVÍN FEMENINO (COMPETICIÓN INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS)
Salto de Longitud: Karen (6ºC)
Salto de altura:
Lanzamiento de Peso: Inés 6ºB
600 metros: Ainhoa 5ºC
60 metros: Lucía 5ºA
Relevos 4×60: Sandra 6ºA, Jimena 5ºA, Lucía 6ºA y Lucía 5ºA
BENJAMÍN MASCULINO (COMPETICIÓN INDIVIDUAL)
Salto de Longitud: Daniel 4ºA
600 metros: Alejandro 3ºB
60 metros: Víctor 3ºB
Relevos 4×60: Daniel 4ºA, Alejandro 3ºB, Víctor 3ºB y Unai 4ºB
BENJAMÍN FEMENINO (COMPETICIÓN INDIVIDUAL)
Salto de Longitud: Iria 3ºA
600 metros: Cristina 3ºA
60 metros: Sofía 4ºC
Relevos 4×60: Paula 4ºA, Cristina 3ºA, Iria 3ºA y Sofía 4ºC
MUCHA SUERTE CHICOS Y CHICAS. SOIS NUESTROS/AS CAMPEONES.
CHARLIE LEAGUE TORNEO DE BALONCESTO 5º DE PRIMARIA
5ºA 2 – 5ºC 2 (Victoria de 5ºC en los tiros libres)
5ºB 4 – 5ºC 5
5ºA – 5ºB (ha sido aplazado debido a la falta de tiempo, se jugará tras la vuelta de vacaciones, el 5 de abril es «Easter Egg Hunt»

