Año: 2017

FECHA: 6 de febrero   HORA: 12:00  Asistentes: Faltan 6ºA, 4ºB y 4ºC

Hablaremos con las clases que no suelen acudir a las asambleas, Hugo como secretario se encarga de esta información.

• Información del Comité Medioambiental (Marta del Comité nos informa).
• Hemos firmado un convenio con la Fundación Seur (ayuda a niños con la recogida de tapones), en la radio se explicó los tipos de tapones que se pueden traer.
• Ya tenemos un contenedor grande amarillo, los encargados de reciclaje de cada clase, observarán las “papeleras” de los pasillos (amarillas y azules) y si están llenas las tirarán a los contendores exteriores, no se tira la bolsa, se vacía el contenedor en el grande, si la bolsa está sucia se tira también y se pide una a los conserjes.
• También hay otro contenedor azul, de más fácil acceso, pero hay que intentar que no se caiga nada y si se cae recogerlo, en caso de no poder echarlo avisar a Julián y Esperanza.
• Papel de aluminio, recordamos en la clase que se evite traer y quien lo traiga que se lo lleve a casa (como acordamos el curso pasado).
• Continuamos con “Los lugares del Colegio”. Se proponen nuevos nombres para sitios.

La esquina: la puerta de acceso al patio en la montaña, que nunca se abre.

La cárcel: rampa de acceso al pabellón, porque en los juegos se utiliza para ello.

Pin-pong porche:

Parkour: muro de la pista, lugar habitual de saltos.

Pista: Guerra de Troya, aunque ya le dimos el nombre de Campo de Batalla.

Acolchado: Divertilando o zona multiusos

Fuente: fuente de los deportista

Vallas amarillas que separan patios: la frontera o el muro Trump

 

Propuesta de Juego para el patio: pañuelo en la zona acolchada

 

• Acciones, hechos, palabras y cosas que dificultan los juegos y las actividades en el recreo y fuera del colegio. No me gusta que cuando juego………

Este punto apenas se ha hablado en clases, lo dejamos como deberes de las clases. Hacemos una lluvia de ideas, para tomarlo como punto de partida para las clases.

No me gusta que cuando juego….

      Se cuelen en la pista gente de otros cursos o que no está jugando.

      Sean mandones y sólo les importe ganar.

      Mi entrenador me grite y me regañe, cuando me equivoco.

      Me exploten, sólo me quieran para utilizarme.

      Que el público me insulte o me grite.

      Pueda llover y me quede sin jugar.

      Y me corto el pelo, me peguen golpecitos en la cabeza.

 

 

Limpieza de los patios.

Después de una temporada de patios relativamente limpios, volvemos a registrar mucha suciedad en el patio (sobre todo la zona de la montaña) y basura tirada en contenedores de reciclaje que no es el suyo. Buscar soluciones y medidas para mejorar la limpieza del patio.

 

• Los patios vuelven a estar muy sucios, se propone que haya niños/as que vigilen a los alumnos/as más “Manchones” y que se les advierta de alguna forma y si son reincidentes tomar medidas (a la asamblea les parece bien), puede ser los de las pinzas los que se encarguen además de recoger, de vigilar y si ven a alguien, les quita un punto o tres de la clase.

Recordamos en las clases, que la mejor manera de tener el Colegio limpio, es no ensuciarlo.

• Ruegos, avisos y preguntas.

6ºC aporta una canción para la MINI-DISCO: Despacito Luis Fonsi y Daddy Yankee

Aviso: para ambientar el Colegio y a nosotros para Mardi Gras, a la hora del recreo, los que quieran, pueden ir a la sala multiusos (enfrente de Conserjería) a hacer manualidades con un profesor de inglés. Todos aquellos, puede apuntarse en una lista que estará junto a la puerta de la sala, donde se indicará la actividad que se va a hacer, máximo son 10 personas por taller y día.

 

DEBERES Y PRÓXIMA ASAMBLEA:

• Buscar nombre de los sitios del patio, también ampliamos a los lugares que están dentro del edifico, se pueden también en inglés.
• Pensar “No me gusta que cuando juego……” se informará a las compañeros, familias, maestros, equipos federados, ayuntamiento, …… las cosas que hacen que los juegos a veces nos pongan tristes.