3rd grades have done great experiments with their own compasses. We have learned about the Cardinal points.
FORMACIÓN EN «CENTROS INNOVADORES: NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA»
Participamos en el CTIF OESTE en el curso «Centros Innovadores: Nuevas Formas de Enseñanza».
2.Diseñar proyectos de cambio en los Centros Educativos.
Óscar Martín Centeno.
EL DELECIOSO FLAN DE HUEVO DE LOS COCINILLAS
Hoy en Cocinillas, han hecho un flan de huevo, ingredientes: 1 huevo, 2 cucharadas de azúcar, 1/2 vaso de leche, una cucharadita de esencia de vainilla y caramelo. Echamos todo y se mezcla. Tras esto, sólo queda calentarlo al microondas 2 o 3 minutos y luego lo dejamos enfriar y listo para comer.
GRACIAS A JOSÉ Y PACO NUESTRO HUERTO YA ESTÁ PREPARADO
Ya está en marcha nuestro Huerto Escolar. Hemos plantado lechugas, escarolas y habas, con la ayuda de nuestros queridos José y Paco, abuelos del Colegio, que son unos profesionales de la agricultura. Ellos y los alumnos/as de 6° han dejado el huerto listo para plantas las próximas cosechas.
PASEOS POR LA HISTORIA DE ARANJUEZ PARA NIÑOS Y NIÑAS CURIOSOS
Gracias a la iniciativa del escritor local José Luis López Medina (Josete), escritor y padre de un alumno del Centro, las clases de 6º de Primaria están teniendo la oportunidad de realizar una ruta educativa por el casco histórico de Aranjuez, esta paseo por las calles con más historia de nuestra localidad está basado en su obra “Historia de Aranjuez para niños curiosos”.
En dicho paseo, están conociendo parte de la historia España a través de la narración de los acontecimientos más importantes ocurridos en Aranjuez, descubriendo su creación en el siglo XVI, nos está relatando acontecimientos curiosos sucedido en Aranjuez, hablando de personalidades que habitaron nuestro localidad, ….
Los lugares más emblemáticos por los que transcurre la ruta son los siguientes:
– Parada de Palacio.
– Puerta de la Capilla de Carlos III.
– Plaza de Parejas.
– Jardín del Rey.
– Jardin del Parterre.
– Jardín de la Isla.
– Presa del Río Tajo.
– Calle de la Reina y Jardín del Príncipe.
– Casa de Godoy.
– Plaza de San Antonio y Mariblanca.
– Ayuntamiento.
Desde aquí aprovechamos para dar la gracias a nuestro guía/escritor autor de varias obras para niños/as:
Hª de Aranjuez para niños curiosos (editorial Verbum).
Hª de Toledo para niños curiosos (editorial Verbum).
Hª del Madrid de los Austrias para niños curiosos (editorial Verbum).
Las clases de 5°B y 5°C han realizado las visitas guiadas con José Antonio López Medina, en su recorrido histórico han conocido con Enrique Sanmartín, primer director del Colegio. Juntos conseguimos ilusionar a una ciudad con un proyecto educativo.
COMUNICADO AMPA: DEPORTE ESCOLAR Y EL OLIMPO EN APUROS
ACTA 1ª ASAMBLEA PITUFOS CURSO 2021-2022 (MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE)
Fecha: miércoles 6 de octubre de 2021 Hora: 12:00 a 12:30
Lugar: Punto de encuentro (“Tronquitos”)
TEMAS TRATADOS
- Explicación, presentación y constitución de la Asamblea de Pitufos de este curso escolar.
Representantes de las clases:
5ºA: Darío y Madeleine
5ºB: Sergio Y Nora
5ºC: Laura y Chloe
6ºA: Salma y Nico
6ºB: no han elegido todavía
6ºC: Yago
El resto de clases no ha comunicado su participación en la Asamblea de Pitufos, se les recordará.
Se explica que debido a la pandemia el curso pasado no se celebró ninguna y que es el lugar de encuentro y convivencia y más en estos momentos de distanciamiento social y separación por clases y cursos dentro del Colegio. Se informa que las reuniones se realizarán al aire libre, y con distancia de separación suficiente, en caso de lluvia se solicitará el pabellón a los maestros de educación.
- Marcar líneas generales (nombrar secretario/a, decidir la fecha de las reuniones, ….).
Se decide reunirse cada 2 semanas (15 días). Salma 6ºA será la secretaría al ser la alumna de mayor edad al celebrarse la primera reunión.
- Propuestas de temas y actividades para este curso, teniendo en cuenta el COVID19.
Se propone realizar actividades de Halloween al aire libre, se explica que cada año se elige actividades distintas para que se celebren en todo el Centro, y conocer más festividades y momentos. Se propone hacer una gymkhana de Halloween por clases/cursos. Se da la idea de realizar desayunos monstruosos. Como surgen más ideas, se abordarán en la próxima asamblea (20 de octubre: ideas para la celebración de Halloween).
Se pide no ir solo de excursión al Jardín del Príncipe. Se proponen como alternativas los fortines, el Deleite para hacer el día del deporte.
Realizar una noche o tarde mágica.
Los representantes de 6ºA, que estuvieron de excursión el viernes pasado nos comentan que la actividad es muy interesante, aunque al andar mucho terminaron muy cansado. Un guía José Antonio López Medina, Josete, escritor de Aranjuez les explicó la Historia de Aranjuez paseando por los lugares más históricos de nuestra localidad. Explican que en la excursión además de conocer cosas de nuestro pueblo, es un momento ideal que fomenta la convivencia y dio pie a hablar durante el paseo.
Se pide retomar los Charlie Points (en la próxima asamblea) se hablará las acciones que se valoran y las posibles recompensas.
Se pregunta sobre el viaje de fin de curso, se explica que los tutores de 6º de Primaria son los encargados de ese tema.
Se pregunta sobre la posibilidad de jugar al fútbol durante os recreos, se explica que las medidas covid implican la no utilización de material común, y que a la hora del recreo no se puede controlar de la misma manera que en una clase (educación física, aula, …).
Se pregunta sobre la posibilidad de retomar la Charlie League, con pruebas y juegos, se habla de béisbol con el pie, un deporte donde no hay contacto físico con el resto de jugadores y las manos no entran en contacto con ningún objeto. Se hablará en próximas reuniones.
- Ruegos y preguntas.
Se comenta que últimamente dejamos el patio muy sucio, se proponen hacer batidas por zonas. Se dice que se han solicitado más papeleras al ayuntamiento, dado que los recreos están delimitados, pero que la mejor manera de tener las cosas limpias, es no ensuciando.
Se informa de una actividad que el AMPA va a realizar junto a Maloca (empresa de jóvenes de Aranjuez), el sábado 16 por la tarde en el jardín de la isla, una Gymkhana mitológica, para apuntarse hay que enviar un mail al ampa, el precio son 5€ por familia para los socios y 8€ para los no socios, están dentro de un grupo de actividades (culturales, deportivas, de convivencia) que se van a hacer este curso “Los Carlos III Happy Days”, la del martes se llama el “Olimpo en apuros”.
Se propone dar nombre, al pabellón del Colegio, la propuesta es llamarlo Carlos Suaréz, jugador nacido y criado en Aranjuez, que lleva casi 20 años jugando en la liga ACB y competiciones europeas. La próxima asamblea, se explicarán sus logros y quien es y si nos parece bien se propondrá al Equipo Directivo y al Consejo Escolar.
PRÓXIMA ASAMBLEA 20 DE OCTUBRE
- Ideas para Halloween
- Propuestas para Charlie Points (¿Por qué se dan puntos? y recompensas).
- Selección de canciones para la mini-disco.
- Presentación de Carlos Suaréz (Darío).
- Es muy importante que los delegados/as y representantes de las clases lleven sus aportaciones por escrito y consulten a sus compañeros/as los puntos que se van a tratar en la asamblea.
COMUNICADO FAMILIAS DEL CENTRO: 11 DE COTUBRE NO LECTIVO Y 12 DE OCTUBRE FESTIVO
Aranjuez, 06 de octubre del 2021.
Estimadas familias y equipo docente:
Os comunicamos que de acuerdo con la ORDEN 1734/2021 que establece el calendario escolar para el curso 2021-2022, se establecen como no lectivo el lunes 11 de octubre del
2021 y como festivo el martes 12 de octubre del 2021, por lo que volveremos a reanudar las clases el miércoles 13 de octubre de1 2021.
EQUIPO DIRECTIVO.
COMUNICADO AMPA: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DEPORTIVAS (3 DE OCTUBRE)
COMUNICADO A LAS FAMILIAS DEL CENTRO: HUELGA (OCTUBRE 2021)
Aranjuez, 04 de octubre del 2021.
Estimadas familias:
Por la presente os comunicamos las últimas noticias recibidas en la mañana de hoy, desde la Dirección de Área Territorial Madrid-Sur, acerca de la convocatoria de huelga de La Comisión abierta de huelga estatal por la lucha de los trabajadores en precario de las Administraciones Públicas, fijada para los días 4, 13, 14, 27 y 28 de octubre y que se encuentra publicada en el BOCM núm. 233 del jueves 30 de septiembre de 2021, por el que se fijan los servicios mínimos esenciales en los centros de enseñanzas no universitarias.
- La Comisión Abierta de Huelga Estatal por la lucha de los trabajadores en precario de las Administraciones Públicas, ha comunicado la convocatoria de una huelga general en la Administración Pública (ámbito nacional, autonómico y local), cuyas fechas de celebración serán los días 4, 13, 14, 27 y 28 de octubre y afectará a todos los empleados públicos, funcionarios y laborales, tanto temporales como fijos.
- La huelga convocada según exponen los convocantes abarcará la jornada completa de los mencionados días, excepto la del día 4 de octubre, cuyo horario será de 10:30 a 13:30 horas.
- Según Acuerdo de 29de septiembre de 2021, se ha alcanzado acuerdo para establecer los servicios mínimos que son los que siguen a continuación:
| 4.1. Para todos los centros docentes: Director y Jefe de Estudios. En defecto de cualquiera de ellos, el Secretario/a del centro docente para todos aquellos centros educativos con Educación Infantil y Primaria. En todo caso el miembro del equipo directivo que desempeñe las funciones de Coordinador/a COVID en el Centro. Por cada grupo de alumnos, un profesor encargado, con la prioridad de garantizar las medidas de prevención e higiénico-sanitarias, y poder garantizar el seguimiento de posibles contagios en el grupo, prevaleciendo su estabilidad. Un Graduado/a en Enfermería, en aquellos centros donde exista este personal por contar con alumnos/as con necesidades sanitarias, un auxiliar de control e información por cada turno del centro y el 50 por 100 de la plantilla del personal que realice tareas de limpieza en aquellos centros docentes donde la prestación del servicio se lleve a cabo con personal propio de la Comunidad de Madrid. |
| 4.2. En centros ordinarios que atiendan a alumnos con necesidades educativas especiales: además de los establecidos con carácter general para todos los centros, un maestro o profesor por cada 20 alumnos/as con dichas necesidades o fracción, y un tercio del personal no docente con atención directa a los alumno/as, excluidos los de las categorías de Fisioterapeuta y Terapia Ocupacional. |
EQUIPO DIRECTIVO.

