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Autor: cp.carlostercero.aranjuez

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PLAN LECTOR 3º PRIMARIA CURSO 2018/19

 

Cada uno de los alumnos debe comprar tres libros, forrarlos y escribir el número de lista de clase en una pegatina en el margen superior derecho y en otra pegatina situada en el margen inferior derecho el NOMBRE, APELLIDOS, CURSO y COLEGIO. Los libros se intercambiarán  entre las tres clases para que al final del curso cada alumno haya podido leer los nueve títulos. Al finalizar el curso escolar cada alumno se llevará sus libros.

 

Curso

TÍTULOS

 

 

 

 

3º A
  1. “Rita, Tenista”. Ed. SM.

 ISBN 978-84-675-9448-5

 
  1. “El Pulpo Está Crudo”. Ed. Santillana.

 ISBN 978-84-912-2205-7

 
  1. “The Jungle Book”. MacMillan English Explorers. Level 4.

 ISBN 978-02-304-6928-0

 

 

 

3º B
  1. “El Mejor Enemigo del Mundo”. Ed. Santillana.

 ISBN 978-84-912-2755-7

 
  1. “El Niño Que No Sabía Jugar al Fútbol”. Ed. SM.

 ISBN 978-84-675-8518-6

 
  1. “The Camcorder Thief”. Macmillan English Explorers. Level 3.

 ISBN 978-1-40506011-0

 

 

 

3º C
  1. “Se Vende Mejor Amigo”. Ed. SM.

 ISBN 978-84-675-9145-3

 
  1. “Billy y El Vestido Rosa”. Ed. Santillana.

 ISBN 978-84-912-2106-7

 
  1. “A Yeti In Town”. Macmillan English Explorers. Level 3.

 ISBN 978-140-506012-7

 

 

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HISTORIA DE UNOS DETERMINANTES MUY CURIOSOS

Audio cuento relacionado con los determinantes y sus tipos. Debes estar atento/a a la historia, pues en ellos salen casi todos. Responde a las siguientes preguntas:

– ¿Cómo se llamaban la pareja Artículo?

– ¿Qué comía el primero de ellos?

– El segundo de la pareja, ¿Qué le quitaba a determinado?

– ¿Cómo se titulaba la película que fueron a ver la pareja Artículo?

– ¿Qué le gritaba determinado en el cine a su pareja? Rodea los posesivos que aparecen.

– ¿A quien pertenecía las tres tiendas de dulces? ¿Dónde estaba cada una de ellas?

– ¿Cuál era la norma para comprar en las tiendas de dulces?

– Tras la hoja de reclamaciones, ¿con qué cantidad se podían comprar las chuches?

Espero que os guste Os espero en la siguiente aventura… ya que el doctor….

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APRENDEMOS INGLÉS CON NATURENGLISH

El pasado martes de septiembre las clases de 4 y 5 años a través de juegos, canciones y talleres en inglés realziados por la empresa NaturEnglish repasaron los animales, los números, los colores, los ecosistemas y la alimentación saludable. Lo que más le gustó fue el mago «Dani O’Magic».

 

 

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WELCOME TO CARLOS III SCHOOL

Queremos dar la bienvenida a las 5 auxilares de conversación, que estarán con nosotros durante todo este curso escolar. Los auxiliares de conversación, son un recurso importante para el apoyo del docente del Programa Bilingüe. Son personas procedentes de países de habla inglesa (este año las 5 son de Estados Unidos de América) que refuerzan el aprendizaje de lenguas extranjeras por parte del alumnado de Primaria, aportando valores culturales y apoyando el trabajo de los maestros y profesores en el aula. Interactúan con los alumnos/as proporcionándoles una experiencia inigualable.

Sus funciones principalmente son:

– Colaborar en la planificación de las clases con el profesorado y asistirles como apoyo lingüístico.

– Reforzar las destrezas orales de los alumnos/as en inglés y promover el entendimiento cultural.

– Promover la motivación del inglés y de la cultural a los estudiantes.

 

Gracias Katharine, Claire, Lisa (repite del año anterior), Tess y Lisa por venir a Aranjuez a colaborar en el Proyecto Bilingüe del Carlos III y reforzar el proyecto educativo del Carlos III.

Los alumnos y alumnas del Centro quisieron darles la bienvenida de una manera especial.

Bienvenidas a vuestro Colegio. «Juntos Aprendemos, Juntos Disfrutamos. We Are Just Carlos III».

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ESCUELAS SOSTENIBLES SISTEMA DE RECICLAJE

Gema, coordinadora del Proyecto de Escuelas Sostenibles nos explica el sistema de recogida y separación de residuos del Colegio. Todos los jueves una clase es la encargada de echar los residuos de las «papeleras» de los pasillos y zonas comunes en los contenedores exteriores.

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LO ÚNICO IMPOSIBLE ES LO QUE NO SE INTENTA

Como la amistad también se basa en la reciprocidad y tras una semana de esfuerzos, trabajos, interés, ilusión, motivación y ganas de aprender por parte de los alumnos/as de 6°C, sus profesores han querido recibirles con un mensaje.

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PRIMERA ASAMBLEA DE PITUFOS 18-19

El jueves 20 de septiembre, celebramos la primera Asamblea de Pitufos (reunión de delegados y representantes de alumnos/as del Colegio Carlos III de Aranjuez). A continuación podéis escuchar la reunión íntegra.

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LA AMISTAD QUE QUIERE 6ºC

La clase de 6°C ha querido incluir mensajes motivadores en la letras de la canción de bienvenida del Curso Escolar 2018-2019, «La Amistad que quiero» para fortalecer los vínculos que les unen.

 

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2018/2019

Os trasladamos la información recibida, hoy viernes 28 de septiembre, del AMPA Carlos III y Getting Better (Ayuntamiento) sobre las actividades extraescolares que han alcanzado el número mínimo inscritos, y que por lo tanto comenzarán en octubre.

AYUNTAMIENTO

Taller de Iniciación a la Danza (psicomotricidad): Lunes y miércoles de 16:00 a 17:00. (INFANTIL)

Conversación en inglés (ludoteca en inglés): Martes y jueves de 16:00 a 17:00.  (INFANTIL)

Taller de robótica: Lunes y miércoles de 17:00 a 18:00. (INFANTIL)

Taller de robótica: Jueves de 16:00 a 18:00

AMPA

Escuela de Patinaje: Jueves de 16:00 a 17:00 (INFANTIL Y PRIMARIA) 

Escuela de Hockey: Jueves de 17:00 a 18:00 (PRIMARIA)

Escuela de Judo: Miércoles y viernes de 17:00 a 18;00 (INFANTIL 4 Y 5 AÑOS Y PRIMARIA)

Dibujo y creatividad: Martes y viernes de 16:00 a 17:00 (1º, 2º y 3º PRIMARIA)

Escuela de tenis: Lunes y miércoles de 16:00 a 17:00 (PRIMARIA)

Cocinillas: Miércoles de 16:00 a 17:00 (INFANTIL, 1º Y 2º DE PRIMARIA)

Yoga Martes de 17:00 a 18:00 y Jueves de 16:00 a 17:00 (ADULTOS) 

 

INICIACIÓN A PIANO Y SHOW MUSICAL: continúa el plazo abierto de inscripción durante el mes de octubre.

NORMAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CURSO 2018-2019

ENTRADAS Y SALIDAS

 

ENTRADAS

Todas las entradas y salidas de las actividades extraescolares se realizarán por la puerta de acceso de infantil.

Los alumnos/as usuarios del servicio de comedor que a continuación realicen alguna actividad extraescolar, serán recogidos por su monitor/ entrenador donde realizan las filas las clases de 4 y 5 años.

Los alumnos/as que vengan de su casa:

  • Actividad que se realiza dentro del edificio: esperarán en el porche del patio de Primaria a la llegada del monitor de la actividad.
  • Actividad que se realiza en el exterior: esperarán a la llegada del monitor en la zona donde se realiza la actividad.

 

SALIDAS

  • Los alumnos y alumnas que realizan su actividad dentro del edificio, salvo las tardes de mi cole, saldrán con su monitor, al porche y allí les esperarán sus familias para recogerles.
  • Los alumnos y alumnas que realizan su actividad en el exterior, al concluir la actividad serán recogidos por familiares en el lugar de la actividad.
  • Los alumnos y alumnas de las tarde de mi Cole, podrán entrar al hall principal (por la puerta de acceso del porche) y podrán acercarse al aula de las tardes de mi Cole (frente a conserjería de 16:00 a 17:00 y al comedor de 17:00 a 18:00).

 

 

EQUIPO DIRECTIVO

 

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid