2. /
  3. Alumnos
  4. /
  5. 2º Tramo
  6. /
  7. Page 5

Categoría: 2º Tramo

Publicado el

APLAUSOS PARA LOS PROTAGONISTAS Y HÉROES DEL CARLOS III

El AMPA del Colegio invito a la Comunidad Educativa del Centro, el 22 de diciembre, a sumarse a la siguiente iniciativa:
Empiezan las vacaciones de NAVIDAD y muchos no pensábamos que los coles permanecerían abiertos hasta ahora.
Nuestros hijos e hijas han pasado todo un trimestre con mascarilla durante 5 horas diarias, no han podido celebrar su cumple, ir de excursión o jugar con amigos de otras clases.
Todo ello sin quejarse y saliendo a diario con una sonrisa que se intuye debajo de la mascarilla.
*SON UNOS AUTÉNTICOS CAMPEONES*
Os proponemos que *mañana 22 de diciembre, mientras están entrando en el colegio a las 9:05 horas*, les demos el aplauso que se merecen, porque ellos también son unos *HEROES*
Publicado el

COMUNICADO A LAS FAMILIAS ESTUDIO DE SEROPREVALENCIA

Estimadas familias:

Desde la DAT Madrid Sur, se nos comunicó en noviembre que nuestro Centro había sido seleccionado para participar en el ESTUDIO DE SEROPREVALENCIA FRENTE A SARS-COV-2 en centros educativos de la Comunidad de Madrid (Estudio SeroCOL). Mediante el presente estudio se pretende estimar la prevalencia de la infección por SARS-CoV-2 en la población escolar, así como sus cambios, monitorizando la evolución del estado serológico entre los escolares. En este marco de la pandemia, la Viceconsejería de Salud Pública y plan COVID-19 ha implementado una iniciativa destinada a la realización de estudios de seroprevalencia que complementen al estudio nacional (ENE-COVID), proporcionando a la Dirección General de Salud Pública información para entender la trazabilidad de los contagios y sus factores moduladores (convivencia, transporte, agrupación social o escolar) para poder desarrollar estrategias de salud de la transmisibilidad entre nuestros escolares.

Se han incluido en el muestreo centros educativos de Madrid, de titularidad pública, privada o concertada, en las etapas de primaria, secundaria, bachiller y FP, con representación de las cinco zonas educativas de Madrid (norte, sur, este, oeste y capital). Tras la aleatorización se han seleccionado 580 centros, que incluyen al nuestro y que representan el escenario escolar de la Comunidad de Madrid.

El estudio se realizará en tres cortes, estaba previsto el primero en noviembre de 2020, el segundo en torno a febrero-marzo de 2021 y el tercero antes de completar el año académico, en el mes de junio. Se nos ha informado que se empezará en la 2ª quincena de enero. Se ha incluido en el reclutamiento a toda la clase elegida en el muestreo, así como a sus profesores, en lo que se ha denominado “unidad docente” (máximo 3 profesores). No se incluirá a los convivientes en el hogar por cuanto este concepto ya está descrito en el estudio nacional. El estudio incluye una prueba rápida en sangre capilar obtenida mediante dígito punción obtenida en el propio centro escolar durante el horario de apertura y la cumplimentación de un formulario de recogida de datos a través de internet usando los dispositivos habituales (móvil, Tablet, PC). Se accederá mediante código QR a un entorno web tipo FORMS (Microsoft®) para conocer las características epidemiológicas que se asocien al estado serológico. Dichos formularios de recogida de datos están alojados en el servidor de la Consejería de Sanidad, custodiados por las medidas de seguridad requeridas para garantizar la confidencialidad y la Ley Oficial de Protección de Datos.

Una vez que hemos asistido a una videoconferencia con el resto de colegios seleccionados y junto a la Coordinadora Covid19 (encargada de llevar a cabo la extracción de muestras, análisis e introducción de datos por ser personal sanitario en el centro), en reunión del Equipo Directivo hemos acordado participar con una clase de primaria, como se nos indicó en su comunicación el 10 de noviembre de 2020. De igual forma y por el carácter de la prueba a realizar, hemos decidido que se hiciera en el 2º tramo de E. Primaria, para lo que:

  • Se ha efectuado sorteo entre las clases de 4º a 6º de Primaria y ha salido seleccionada la clase de 6º C. (sorteo celebrado viernes 18 de diciembre.14:00 horas)

A la vuelta de las vacaciones de Navidad, mandaremos circular a las familias de este grupo para informar tanto a padres/madres/tutores legales, alumnado y maestros/as en cuestión, de los formularios a rellenar y prueba a realizar.

 

Aranjuez, 21 de diciembre de 2020.                                                                EQUIPO DIRECTIVO.

 

CIRCULAR FAMILIAS ESTUDIO SEROPREVALENCIA

Publicado el

INFORMACIÓN ACTIVIDAD DE CENTRO “NAVIDAD” MARTES 22 DE DICIEMBRE 2020

Aranjuez, 16 de diciembre de 2020.

Estimadas familias:

Llegamos al final del trimestre y antes de pasar a comentaros lo que hemos preparado para celebrar la Actividad de Centro de Navidad: “Juntos ponemos color a la Navidad”, queremos agradecer a todos los miembros de la Comunidad Educativa del Carlos III sus esfuerzos e intereses para proteger nuestro Colegio contra el COVID-19 “Together We Can”, mención especial para nuestros alumnos/as que han sabido adaptarse rápidamente y de manera maravillosa a todas las medidas, normas y consejos.

A continuación, pasamos a detallaros las actividades y otros aspectos del último día lectivo del año 2020, el martes 22 de diciembre:

–En este día se mantendrá el horario lectivo de 9:00 a 14:00 horas y el resto de servicios de Conciliación Familiar del Centro con su horario habitual (Primeros de Cole, Transporte Escolar, Comedor Escolar y Actividades Extraescolares de la Tarde).

–Los alumnos/as tras la entrada en sus clases disfrutarán de las siguientes actividades, siguiendo todas las medidas sanitarias:

–Chocolatada con churros. Habrá chocolate y churros para todas las clases, no obstante los alumnos/as podrán traer su propio desayuno. Al igual que en años anteriores se dará un desayuno alternativo a los alumnos/as con alergias e intolerancias.

–Visita por clases a los Reyes Magos, en el salón real exterior. Las clases recibirán un regalo de los Reyes Magos, cuya carta se ha encargado de escribir el AMPA.

–Para la celebración de esta actividad de Centro los niños y niñas podrán venir vestidos de la siguiente manera:

INFANTIL Y 1º TRAMO (1º, 2º y 3º de Primaria)

Disfrazados de temática navideña (sin complementos: gorros, cestas, zurrones, …) o de calle (libre).

2º TRAMO (4º, 5º y 6º de Primaria): libre.

–Además de todo lo anteriormente citado, en todos los niveles los tutores realizarán actividades en sus aulas con sus alumnos/as.

–Este curso, y debido a las medidas adoptadas por el Centro, el acceso de antiguos alumnos/as al recinto no está permitido.

–Durante el período vacacional recomendamos seguir las indicaciones oficiales.

Os esperamos a todos, el año que viene.

Inicio del segundo trimestre: lunes 11 de enero de 2021.

 

OS DESEAMOS A TODOS QUE PASÉIS UN FELIZ DÍA Y FELICES VACACIONES.

EQUIPO DIRECTIVO Y DOCENTE CEIP CARLOS III.

Publicado el

NUESTROS SUEÑOS

Alumnos/as del segundo tramo han realizado una discofórum sobre la canción «Mujer Florero» para trabajar el Día Mundial de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25 de noviembre).

Imagen

ImagenImagen

 

Publicado el

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR, 5 DE NOVIEMBRE

El 5 de noviembre, «Día Internacional Contra la Violencia y el Acoso Escolar, alumnos/as de 4°, 5° y 6° Primaria trabajaron este tema en clase, utilizando el cómic «Los Vengadores: Acoso Nunca Más» de Marvel, herramienta descargada de «IS4K: INTERNET SEGURA FOR KIDS» del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE).

Imagen
ImagenImagen
Publicado el

TA-TUM (EDELVIVES) PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA CURSO 2020-2021

Estimadas familias:

Como ya os propusimos en la reunión general del primer trimestre, este curso escolar, vamos a trabajar el fomento de la lectura con la plataforma gamificada digital «TA-TUM» de la editorial Edelvives.

¿Cómo es el acceso a Ta-tum Family?

Para tener acceso a las plataforma, debéis acceder al siguiente enlace:

ACCESO A LA COMPRA DE LA SUSCRIPCIÓN A TA-TUM

No es necesario registrarse, se puede proceder rellenando los campos de compra rápida y realizar el pago de 24,23€. En dirección de envío debéis poner Centro, de todas maneras, hemos concentrado todos los envíos al Centro, para facilitar y acortar el proceso.

Breve explicación del proceso:

La imagen puede contener: texto

Tras realizar el pago, los maestros/as os enviaremos las licencias para acceder a la plataforma.
Para poder utilizar la plataforma hay que descargar la aplicación Ta-tum en cualquier dispositivo: móvil, tableta u ordenador. Además, está disponible en App Store, Google Play y Chrome Web Store.

MUY IMPORTANTE: EL PAGO DEBE REALIZARSE ANTES DEL 18 DE NOVIEMBRE A LAS 23:59.

Ventajas de Ta-tum Family
  • La plataforma se puede utilizar desde cualquier dispositivo de forma tanto online como offline.
  • El fondo completo de la biblioteca con lecturas ilimitadas está a disposición del lector.
  • Los maestros/as indicarán que libros de la aplicación forman parte del Plan de Fomento a Lectura.
  • Toda la familia podrá disfrutar de la biblioteca Ta-tum con una única cuenta.
  • La suscripción será para todo el curso escolar.
  • Además cada alumno/a recibirá 2 libros físicos.
  • LIBROS DE 4º «Piratas en la clase» (Cornelia Franz) y «¡Qué vienen los fantasmas!» (David Fernández Sifres).
  • LIBROS DE 5º «Momias en tránsito» (Sagrario Pinto Martín) y «Los días de Yucatán» (Sagrario Pinto Martín).
  • LIBROS DE 6º «El robo de las Meninas» (Luisa Villar Liébana) y «My Mum the Pirate” (Jackie French).
  • Algunos de los títulos puede sufrir cambios, si la editorial no dispusiera de 80 ejemplares del mismo.
  • Para cada lectura existirá la posibilidad de realizar cambios que incrementen la comodidad del lector: aumento del tamaño de la letra, color de fondo…

Una gran biblioteca online que atrapará y transportará a toda la familia a un universo de historias fascinantes.

Recordamos el enlace que da acceso directo para adquirir la suscripción de vuestros hijos/as.

ACCESO A LA COMPRA DE LA SUSCRIPCIÓN A TA-TUM

 

 

Publicado el

FORMACIÓN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA (TA-TUM)

Los maestros/as de 6º, 5º y 4º de Primaria tuvieron un reunión con el fin de valorar la introducción de la plataforma gamificada de Edelvives «Ta-tum» dentro del plan lector de este curso escolar. Muchas gracias Yasmín, asesora del departamento comercial de Edelvives, por explicar a los maestros del 2°Tramo esta herramienta educativa donde el juego y los libros se unen.

ImagenImagen

Ta​-​tum es una aplicación desde la que se puede acceder a una selección de obras literarias y disfrutar del placer de la lectura en soporte digital. Esta biblioteca reúne a importantes autores e ilustradores del panorama actual de la literatura infantil y juvenil. Esta herramienta digital, desarrollada por el Grupo Edelvives, permite a los usuarios realizar diferentes itinerarios cuyo fin será siempre potenciar el interés por la lectura entre los más jóvenes.

Con esta aplicación, los lectores podrán acceder a la lectura de los libros de su elección desde cualquier lugar y dispositivo, y leer como más cómodo les resulte:

• Cambiando la orientación del texto (horizontal o vertical), la tipografía o el tamaño de fuente.

• Escogiendo el color de las páginas de los libros: blanco, negro, gris o sepia.

• Accediendo directamente a una página del libro mediante el navegador de páginas, situado en la parte inferior del visor.

Publicado el

COMUNICADO INICIO DE CURSO EDUCACIÓN FÍSICA (PRIMARIA)

COMUNICADO PRIMARIA: EDUCACIÓN FÍSICA

 

Estimadas familias:

El próximo día 1 de octubre podremos comenzar las sesiones de Ed. Física en este curso tan inusual. Desde el departamento queremos compartir con vosotros los cambios a nivel organizativo y el establecimiento de nuevas rutinas que hemos acordado con el objetivo de salvaguardar y promover la salud del alumnado.

Estos cambios parten de las medidas ya establecidas de uso de la mascarilla, distancia de seguridad y rutinas de lavado de manos y desinfección de espacios y materiales.

 

  • Las sesiones comenzarán con el uso del hidrogel para las manos y terminarán con el lavado de manos.
  • Durante la sesión priorizaremos las actividades en el exterior y organizados en subgrupos dentro de amplias zonas.
  • El uso de material estará muy controlado, descartando materiales porosos y partiendo de la certeza de que se han desinfectado previamente. Prioritariamente trabajaremos sin material o de uso individual.
  • Trabajaremos la autonomía en las rutinas de uso de la mascarilla y lavado de manos.
  • Los alumnos/as deben traer riñonera con hidrogel, mascarilla de repuesto y pañuelos. Además traerán una botella de agua bien identificada, como  todo lo personal.

 

Esperamos y deseamos lograr que las sesiones de Ed. Física sean, además de seguras, el espacio de juego y aprendizaje que nuestros alumnos merecen.

 

Un saludo del departamento de Ed. Física

José Manuel Morón  Fernández

Miguel Ángel García Sevilla

Armando Ramírez Del Puerto

 

COMUNICADO EDUCACIÓN FÍSICA INICIO DE CURSO

Publicado el

PROYECTO DE BIENVENIDA 2º TRAMO: «COMPARTIMOS LAS COSAS MALAS PARA JUNTOS CREAR BROTES NUEVOS».

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Las clases deL 2º Tramo de Primaria, los primeros días de clase, han realizado una actividad para enlazar el curso pasado con éste, han compartido algunas de las cosas malas que vivieron durante el confinamiento, y juntos entre todos construir algo nuevo.

Las clases de 6º de Primaria han sido las primeros en realizar la actividad.

La primera parte consistió en hablar y contar las experiencias negativas que sufrieron el curso pasado, en la época del confinamiento y las clases no presenciales. Para dejar atrás todo lo malo, lo plasmaron en cáscaras de frutas.

La segunda parte de la actividad consistía en enterrar, junto a nuestro Árbol de la Convivencia (símbolo del proyecto de bienvenida del curso 2019-2020) las cosas malas escritas en la fruta, para que sirva de abono y de lo malo surja cosas buenas. Los delegados y delegadas de las clases fueron los encargados de «plantar» lo malo en un agujero hecho para la ocasión y entre todos lo cubrimos con tierra.

La finalidad de esta actividad era dejar atrás lo malo, para ello lo compartían con la clase, y juntos lo tenían que sembrar para que juntos surja algo nuevo y bonito, que les una más y les ayude a mejorar y fortalecer la convivencia.

JUNTOS APRENDEMOS, JUNTOS DISFRUTAMOS. WE ARE JUST CARLOS III. JUNTOS SALDREMOS ADELANTE.

 

 

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid