Categoría: 3º Primaria

 Este año, el la actividad de Centro, «El Carnaval» vamos a trabajar el país de India, por lo que vamos a ir vestidos con el traje típico de este país.

 

Modelo 1:

   Camiseta de algodón blanco.

   Leotardos blancos.

   “Top” del mismo color que el «sari» o verde intenso, se puede cortar una camiseta.

     Falda del «sari» de rasete color fucsia con borde verde intenso, la falda se ajusta a la cintura y se cierra con un velcro, el sobrante se frunce en el centro.

      Se corta una tira del contorno de la falda, sin llegar a separarlo del todo y se coloca sobre el hombro sujetado con un velcro a la camiseta.

      Adornar con joyas.

 

Modelo 2:

     Camiseta de color blanco.

     Pantalón claro.   

     Camisola de rasete color fucsia, corte recto en el hombro con o sin mangas, a su gusto. Largo por debajo de las rodillas con cortes laterales.

Dos cenefas en el frene de color verde intenso.

       Turbante de color fucsia o verde intenso (OPCIONAL).

 

 

Gracias por vuestra colaboración.

 

                                                                                                       Un saludo tutores de 3º Primaria.

Las clases de 3º de Primaria los días 3, 4 y 5 de diciembre, de 11:00 a 12:00, van a realizar actividades de Educación Vial organizados por la Unidad de de Educación Vial de la Policía Local de Aranjuez.

Los objetivos de estas actividades son:

  – Fomentar en el niño/a actitudes de conciencia ciudadana en relación con el uso de las vías públicas y del tráfico

  – Adquirir y desarrollar hábitos encaminados a la creación del sentido vial de la observación y hábitos psicomotóricos, relacionados con la noción espacial y temporal.

  – Aprender a respetar a las personas que circulan por la calle, tanto como conductores, como peatones, y colaborar para que la circulación de todos los usuarios del entorno sea más fácil.

  – Conocer el entorno físico próximo al alumno identificando sus diferentes elementos y en relación con el tráfico.

  – Descubrir la importancia que tienen las normas y señales de tráfico y conocer el significado de algunas de ellas creando actitudes de respeto hacia las mismas

  – Concienciar la pertenencia a una comunidad con una serie de reglas, hábitos de seguridad y conducta vial que deben cumplir.

 – Adquisición de habilidades, y conductas seguras y promover la reflexión para evitar situaciones de riesgo que pueden darse en sus desplazamientos habituales.

  – Conocer y cumplir las normas básicas de circulación como peatón y conductor de bicicletas. 

  – Crear y asimilar actitudes de prevención con relación al tráfico.

El agente de la Policía Local realizará una primera sesión con los alumnos/as en el aula y otra en los alrededores del Colegio.

 

Gracias por vuestra colaboración.

 

                                                                   JEFATURA DE ESTUDIOS  

Juan Luis maestro ONCE ha realizado otro taller del Código Braille con 3° en lengua . Han aprendido otra manera de comunicación y abierto la mente a un mundo de diversidad más allá de ellos. Asombroso e interesante.

Juan Luis maestro  de la ONCE ha realizado otro taller del Código Braille con 3° en lengua. Han aprendido otra manera de comunicación y abierto la mente a un mundo de diversidad más allá de ellos. Asombroso e interesante.

3°Primaria continúa con su proyecto de Croniñona, experimentando los diferentes lenguajes que usamos los humanos para comunicarnos. Hoy han tenido la suerte de contar con un profesional de la ONCE que nos va explicar el sistema Braille.

Han investigado la vida de Braille y cómo inventó el código, que lleva su nombre, a partir de un código utilizado por el ejército durante la I Guerra Mundial. Se basa en un grupo de 6 puntos que se combinan en hasta 42 formas diferentes para crear el código.

El código incluye el lenguaje verbal y matemático. Supuso un antes y un después en la vida de los ciegos, tuvieron acceso a la escrita y la posibilidad de acceder a la educación en igualdad. Se ha adaptado a todos los idiomas.

Durante la sesión hemos aprendido el abecedario y hemos practicado nuestros nombres. Nos han mostrado las plantillas antiguas con las que escribían y una máquina de escribir actual en el que hemos escrito nuestros nombres.

Las clases de 3°Primaria tienen que construir en equipo distintas figuras con las piezas magnéticas de Crazart; para ello deben planificar, colaborar, decidir, repartir tareas,…..

Los alumnos y alumnas de 3°Primaria trabajan la comunicación y su diferentes formas: gestos, imágenes, sonidos, de la mano de Croniñona, nació en una tribu Neardental y queremos compartir la alegría por su llegada, pero aún no conocemos el lenguaje verbal.

Las clases de 3°Primaria Están enviando mensajes utilizado el alfabeto dactilógico y morse.

Hola soy Ariadna, alumna de 3º de Primaria, y os voy a contar una cosa que me gusta hacer con mi familia, diseñar y construir coches y barcos, para participar en «La Bajada de los AutosLocos» y en el «Descenso Pirata».

LOS AUTOS LOCOS

Cogimos cartones , dibujamos la forma, después recortamos los cartones y fuimos uniendo con cola hasta conseguir la estructura del coche y la reforzamos con maderas para poder adaptarla a la bicicleta. Pintamos todo el coche y adaptamos todos los detalles.

 

EL DESCENSO PIRATA

Pensamos que queríamos hacer, una vez que ya tuvimos una idea empezamos a diseñar los planos cuando ya tuvimos todos los planos hechos empezamos con la fabricación. Comenzamos haciendo la estructura con tubos de hierro, una vez terminada la forramos primero con una malla metálica, después con film transparente y para endurecerlo pusimos papel de periódico con cola, luego en las partes móviles utilziamos tela y por último lo pintamos todo.

 

Cada uno de los alumnos debe comprar tres libros, forrarlos y escribir el número de lista de clase en una pegatina en el margen superior derecho y en otra pegatina situada en el margen inferior derecho el NOMBRE, APELLIDOS, CURSO y COLEGIO. Los libros se intercambiarán  entre las tres clases para que al final del curso cada alumno haya podido leer los nueve títulos. Al finalizar el curso escolar cada alumno se llevará sus libros.

 

Curso	TÍTULOS
3º A	“Rita, Tenista”. Ed. SM.  ISBN 978-84-675-9448-5
	“El Pulpo Está Crudo”. Ed. Santillana.  ISBN 978-84-912-2205-7
	“The Jungle Book”. MacMillan English Explorers. Level 4.  ISBN 978-02-304-6928-0
3º B	“El Mejor Enemigo del Mundo”. Ed. Santillana.  ISBN 978-84-912-2755-7
	“El Niño Que No Sabía Jugar al Fútbol”. Ed. SM.  ISBN 978-84-675-8518-6
	“The Camcorder Thief”. Macmillan English Explorers. Level 3.  ISBN 978-1-40506011-0
3º C	“Se Vende Mejor Amigo”. Ed. SM.  ISBN 978-84-675-9145-3
	“Billy y El Vestido Rosa”. Ed. Santillana.  ISBN 978-84-912-2106-7
	“A Yeti In Town”. Macmillan English Explorers. Level 3.  ISBN 978-140-506012-7

 

 

• Estuche (no de metal) marcado con su nombre:
• lápiz
• goma de borrar
• tijera de punta roma
• regla pequeña transparente (de estuche)
• sacapuntas
• bolígrafos rojo y azul tipo Bic (no Pilot)
• rotuladores
• pinturas de madera

 

• 3 carpetas de gomas de tamaño folio con solapas (se ruega que tengan distinto color).
• 3 cuadernos grandes de 100 hojas con espiral (tamaño folio A4, con margen, que no tengan hojas perforadas o troqueladas de cuadritos de 4 mm):
  • 1^er cuaderno: MATES-LENGUA dividiendo las hojas en 2 partes iguales por una cartulina DIN-A4 de color azul claro.
  • 2^do cuaderno: INGLÉS-C.NATURALES-C.SOCIALES dividiendo las hojas en 3 partes iguales por una cartulina DIN-A4 de color verde y morado respectivamente.
  • 3^er cuaderno: RELIGIÓN sin separación (los alumnos/as podrán reutilizar el cuaderno del curso anterior, siempre que se encuentre en buenas condiciones).
• Un diccionario de español.
• Un diccionario de inglés-español escolar tipo Pocket (escolar de bolsillo).
• 3 fotos recientes tamaño carnet con nombre por detrás.
• 1 agenda con espacio suficiente para hacer anotaciones por día (página por día) tamaño cuartilla.
• 10 fundas de plástico con el nombre puesto en el nombre inferior derecho.
• 1 rotulador azul para pizarra VELEDA,

 

IMPORTANTE: Se añade el siguiente material:

 

• Activity Book Inglés. High Five 3 Macmillan ISBN 9780230464087

 

Todo el material tiene que venir marcado con su nombre. Los libros se marcaran después de la revisión del profesor-tutor.

Traer los libros de texto de todos los trimestres hasta el lunes día 17 de septiembre de 2018.

Muchas gracias por su colaboración.

 

                                                                                                        Los tutores de 3º Primaria.