Categoría: Centro

 

                                                                                                                                        Aranjuez 15 de diciembre de 2016

Estimadas familias:

Los tutores de 1º,2º y 3º de Primaria, les informamos que el próximo jueves 22 de diciembre los alumnos podrán venir al colegio vestidos de calle, de fiesta o disfrazados.  

A propuesta de la Asamblea de Pitufos, Asamblea de Delegados y Representantes de Alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria, y con el visto de buenos de los tutores, los alumnos/as de  4º, 5º y 6º de Primaria, el próximo jueves 22 de diciembre podrán venir «vestidos de calle».

 

                                                                                                                                 Maestros/as de Primaria.

“Si a Charlie te quieres llevar

las siguientes indicaciones acatarás”

 

• Ir a secretaría (a las 12:00 o a las 14:00) y solicitar la agenda de Charlie .
• De los días libres, solicitar educadamente que te apunten en la fecha que más te interese (nombre, curso, nº de veces que te has llevado a Charlie, …).
• Cuando llegue el día que has seleccionado, debes ir a secretaría a las 14:00 para recoger a Charlie, apúntatelo en la agenda, que no se te olvide, porque a Charlie le gusta mucho la puntualidad y sólo te va a esperar hasta las 14:15.
• Cuando te lleves a Charlie de viaje, paseo, visita, excursión, fiesta, … te entregarán también una ficha, para que puedas explicarnos a todos/as los lugares visitados, qué personas te han acompañado y que te aparecido la salida.
• Al día siguiente de clase, debo entregar en secretaría a Charlie con la ficha correspondiente, a las 09:00 o al inicio del recreo 12:00.
• Durante el viaje con Charlie puedo hacerle fotos en los lugares que hayamos estado, realizando alguna actividad de la salida o con las personas que he estado; en las fotos puede aparecer Charlie únicamente o las personas que me interesen que aparezca en el álbum de viaje de Charlie.
• Charlie tendrá en cuenta las personas que cumplen las normas y hacen bien las misiones (horarios, rellenar cuestionarios, entregar fotos, ….) para siguientes salidas del Colegio. Y también las personas que no se lo han llevado nunca o menos veces.
• Si quiero que Charlie me acompañe en alguna excursión del Colegio o actividad del Colegio, debo solicitarlo igual.
• Si quiero hacer alguna camiseta o complemento a Charlie, debe ser de quita y pon, de esta forma aumentaremos su vestuario, se lo podemos pedir a mamá, papá, los abuelos, ……

 

 A continuación, tenéis en archivo adjunto, la ficha para contarnos a todos vuestros experiencia con Charlie y la hoja con las indicaciones.

 

¡¡¡BUEN VIAJE!!!

A todos los alumnnos/as de Primaria se les ha entregado, hoy viernes 4 de noviembre, una hoja informativa remitida por la Delegación de Enseñanza del Ayuntamiento de Aranjuez, sobre el Programa Municipal de Prevención y Control del ABSENTISMO ESCOLAR. 

Se recuerda a las familias del  Ceip Carlos III que el horario de la jornada lectiva de los alumnos del Centro, desde el 1 de octubre de 2016 hasta el 31 de mayo de 2017, será desde las 09:00 horas hasta las 14:00 horas.

 

Y el horario de comedor escolar desde las 14:00 horas hasta las 16:00 horas.

 

 

Equipo Directivo

Las paredes del colegio, para la bienvenida de los alumnos/as, se están llenando de mensajes para dar un caluroso recibimiento a los niños/as del Carlos III.

 

Pinchar sobre el enlace.

 

 

El miércoles 4 de mayo, los alumnos/as de primero y segundo de primaria, participaron en un juego deportivo de casillas:

«De Zapatilla a Zapatilla y tiro porque voy a todo pastillas». 

Cada una de las casillas tenía dibujo que correspondía a una disciplina deportiva, salvo las casillas especiales, que eran:

– «De zapatilla a zapatilla y tiro porque voy a toda pastilla».

– «De relevo a relevo y tiro porque no te veo».

– Tarjeta Amarilla: un tiempo sin jugar (7 minutos).

– «De verdura a verdura».

– Lesión: Colocas tu ficha en la misma casilla que la última ficha del juego.

– Comida basura: 8 minutos sin jugar.

Tarjeta Roja: ve a la casilla de salida y empieza a jugar de nuevo.

– Ambulancia: No puedes avanzar hasta que otra ficha llegue a tu altura.

 

 

Los grupos tenía que avanzar por el tablero lo más rápido, evitando las casillas trampas, para moverse, por turnos tiraban un dado; cada casilla correspondía a una disciplina deportiva o actividad física que tenía que realizar para poder seguir adelante.

 

 

El viernes 15 de abril, durante la hora del recreo, hemos realizado un Taller Voluntario de Concienciación y Huella Ecológica; en dicho actividad, los alumnos/as por clases tenían que recoger todos los residuos, que en la hora del patio, son tirados al suelo y meterlos en una bolsa de basura. los chicos y chicas se han organizado por clases y durante 5 minutos han corrido y paseado por todo el patio recogiendo plásticos de bollería, envases de zumos, botecitos de actimel, pelotas de papel de albal, …… Para hacerlo más motivador, nuestro Comité Ecológico, decidió premiar a la clase que mejor realizará la tarea. Desde los más pequeños, 1º de Primaria, a los más mayores, se han esforzado a la hora de recoger cualquier cosa que hubiera en el suelo.

Al terminar el tiempo, los delegados y subdelegados de casa tenía, se debían colocar en fila y nos hemos juntado para valorar y sacar las conclusiones de la actividad:

– No tenemos que tirar cosas al suelo, no debemos ser guarros.

– Debemos tirar las cosas a la basura correcta, para reciclar.

– Nos dimos que cada día en la hora del recreo tiramos muchas cosas al suelo.

– Si cuidamos nuestro colegio, tendremos más sitios para jugar y un colegio más bonito.

Hemos sido conscientes de la cantidad de basura que cada día tiramos al patio. Al final anunciamos a las clases ganadoras: TODAS, porque podemos disfrutar de un colegio y un patio más limpio. Las clases que más se esforzaron en la actividad fueron 5ºA, 2ºA y 1ºA.  

Seguiremos con propuestas e iniciativas para mejorar nuestro Colegio, hacerlo más sostenible y aprender así a cuidar nuestro entorno.