Aranjuez 13 de diciembre de 2021
Estimadas familias:
El próximo miércoles 22 de diciembre celebraremos la fiesta de Navidad. Los niños/as pueden venir disfrazados de motivos navideños, sin complementos.
Los niños/as deben venir, como todos los días, con su bolsita y su almuerzo. El colegio complementará su desayuno con chocolate con churros.
Muchas gracias, el equipo de infantil.
¡FELICES FIESTAS!
Aranjuez 25 de octubre de 2021
Estimadas familias:
El próximo viernes 29 de octubre vamos a celebrar HALLOWEEN.
Los/as niño/as pueden venir disfrazados/as, pero SIN COMPLEMENTOS (tridentes, máscaras, escobas…; excluyendo la temática del “juego del calamar”). Cada niño/a traerá su propio desayuno monstruoso (dedos de bruja, galletas de araña, sándwich de fantasma…) Si el desayuno viene en una tartera, os recomendamos que venga etiquetado con el nombre. Durante ese día se realizarán actividades en torno a dicha temática dentro del aula, tanto en español como en inglés.
¡HAPPY HALLOWEEN!
Un saludo, el equipo de Infantil.
Estimadas familias:
Nos ponemos en contacto con ustedes, para informarles de las fechas de las reuniones generales de familias del primer trimestre de cada curso. Los tutores/as de vuestros/as hijos/as, vía correo electrónico, se pondrán en contacto con ustedes para notificarles la hora y enviarles un enlace para la realización de la reunión de manera telemática.
Gracias por vuestra colaboración.
3 años: martes 26 de octubre.
4 años: jueves 23 de septiembre.
5 años: martes 5 de octubre.
1º de Primaria: martes 28 de septiembre.
2º de Primaria: lunes 4 de octubre.
3º de Primaria: jueves 30 de septiembre.
4º de Primaria: jueves 7 de octubre
5º de Primaria: martes 19 de octubre.
6º de Primaria: miércoles 6 de octubre.
La «Princesa Runner» quiere contar el cuento de «Craniñona» a las clases de 4 años, que están estudiando el tema de los Cavernícolas. Muchas gracias, una vez más SUPERMAMI.
INGREDIENTES:
Antes de empezar la masa de nuestros conffins (Ataúdes) encendemos el horno a 200 grados calentado arriba y abajo.
En un bol grande añadimos el azúcar y los huevos, los batimos (nosotras hemos utilizado una batidora de varillas) hasta que doble su volumen o la mezcla esté a punto de pomada.
Añadimos a la mezcla el vaso de aceite, el de zumo de naranja y el tetrabrik de nata, uno a uno, y lo integramos a este con pequeños movimientos con la ayuda de una espátula de silicona.
A continuación, mezclamos la harina, el gasificante o levadura con la harina de maíz y la sal. Lo añadimos a la mezcla tamizándolo, con un tamizador o en su defecto con un colador de cocina poco a poco sobre la mezcla, lo integramos con movimientos suaves con la espátula de silicona.
Separamos en un bol más pequeño un poco de la masa que hemos obtenido y le añadimos la cucharada de cacao también tamizándola.
Untamos el molde de nuestros sal conffins con mantequilla y ponemos una pequeña cantidad de masa de chocolate como base para ello utilizamos una pequeña manga pastelera y luego rellenamos el molde hasta dejar más o menos un dedo del borde con la masa de bizcocho.
Horneamos los conffins durante 15 minutos o hasta ver que al clavarle un palillo de madera este sale seco.
Desmoldamos los conffins y los dejamos enfriar sobre una rejilla y mientras se enfrían derretimos el chocolate blanco en el microondas, lo ponemos unos segundos, dependerá de la cantidad de chocolate que queramos derretir, lo sacamos y movemos hasta conseguir la textura deseada, que introducimos en una manga pastelera para decorar la cruz del ataúd.
Sugerencia de presentación para darle un aspecto más terrorífico, ponemos cada conffins sobre una capsula de magdalena con motivos de Halloween.
Los esqueletos salen de la tumba…. ¡HAPPY HALLOWEEN!
REALIZADO POR:
Os dejamos la deliciosa receta en PDF:
RECIPE FOR SWEET CONFFINS (by Nadia and Noa Menchaca)
Estimadas familias
Nos ponemos en contacto con vosotros para haceros llegar los distintos modelos de autorizaciones e impresos del Centro. Tenéis que rellenarlos y enviarlos al correo institucional de cada tutor/a (indicar en el asunto el nombre y apellidos de alumno/a), lo antes posible. Todas aquellas familias que no puedan realizar la entrega de los documentos de manera telemática pueden dárselo en papel al tutor/a de sus hijos/as:
Recordamos que los documentos oficiales deben ir firmados por padre y madre o tutor/es legales.
AUTORIZACION-ANUAL-SALIDA-AL-ENTORNO
AUTORIZACIÓN-INFANTIL-SAMUR-O-CAMBIOS-
CONSENTIMIENTO-IMAGENES-DATOS-UTILIZ.CENTRO
RECOGIDA-DEL-ALUMNO-POR-OTRAS-PERSONAS
SOLICITUD-DE-DUPLICIDAD-DE-DOCUMENTOS
Gracias por vuestra colaboración.
Un saludo.
Tutores/as de 4 años.
Estimadas familias de los niños y niñas de 4 años del Colegio:
Nos ponemos en contacto con ustedes para informarles que el martes 29 de septiembre de 2020, a las 17:00 horas, os convocamos a la reunión informativa del primer trimestre a través de la plataforma «MEET» de Google.
Cada tutor enviará un enlace con el acceso directo a dicha reunión.
Gracias por vuestra colaboración.
Tutores/as de 4 años.
Os remetimos en archivo adjunto la solicitud de inscripción en la Asociación de Madres y Padres del Colegio Carlos III de Aranjuez, todas aquellas familias que estén interesadas en formar parte de ella, deben rellenar el impreso y enviarlo por mail a ampacarlosiii@hotmail.es.
A continuación os dejamos dos enlaces para que podáis conocer la labor que realiza el AMPA, dentro de la Comunidad Educativa del CEIP Carlos III.
http://ampacarlosiii.com/que-es-el-ampa/
Este año han trabajado mucho y ahora toca… VACACIONES. Os recordamos que el verano es para JUGAR y DESCANSAR de las tareas escolares y recuperar fuerzas de cara al año que viene. Por eso, os recomendamos una serie de actividades que pueden ayudar a los niños a no olvidar lo aprendido, y que verán como un juego.
– Cuentos: leerles, dejar que sean ellos quienes nos lo “lean”, inventar historias, cambiarlas, dibujarlas. Es muy importante que todos los días se les lea un cuento.
– Letras: buscar letras en cuentos, revistas, carteles, etiquetas, ropa,… adivinar qué pone, cómo se escribe, copiar palabras,…
– Números: contar objetos habituales (fruta, juguetes, toallas, camisetas,…) en el día a día (cuando se guarda la ropa o los juguetes.
, cuando vamos a comprar,…). Ver números en etiquetas, botes de crema, números de teléfonos, números de puertas, matrícula,… Escribirlos.
– Hacer sumas sencillas con las cosas: Ej.: “tienes dos cerezas y te voy a dar otras dos, ¿cuántas crees que vas a comer?”
– Plástica: recortar con tijeras cosas de revistas (fotos, letras), pegar, hacer collage, plastilina, colorear con diferentes materiales, dibujar,…
– Juegos de mesa: oca, dominó, cartas de familias, puzzles, rompecabezas,…
– Hablar mucho con ellos de temas variados, explicándoles las cosas. Les gusta conocer el porqué de las cosas y tienen capacidad para entenderlas perfectamente, utilicemos un leguaje normal, no de bebé.
– Atención y memoria: adivinanzas, aprender canciones, veo-veo,…
– Entorno: realizar paseos en contacto con la naturaleza (campo, jardín, montaña, playa, río… ) Observar activamente, analizar y/o experimentar con los elementos naturales (flores, plantas, árboles, piedras, arena, bichos… ).
– Jugar a partir de elementos naturales como las nubes, las estrellas, la lluvia, el arco iris…
– Experimentar con materiales continuos como el agua o la arena, hacer trasvases, jugar con recipientes de diferentes tamaños, hacer mezclas, etc.
– Darle autonomía en las actividades diarias: son capaces de hacer muchas más cosas de las que nos imaginamos, que ayuden en casa,…
También podéis aprovechar y realizar las fichas que están sin hacer de los cuadernillos que os hemos devuelto.
PERO SOBRE TODO……. JUGAR MUCHO CON ELLOS.
¡FELIZ VERANO! LOS TUTORES DE 4 AÑOS.
ANEXO IMPRIMIBLE: ORIENTACIONES PARA EL VERANO 4 AÑOS
