




Infantil
Cada familia elegirá, en función de los gustos de su hijo o hija, qué alimento de cada grupo trae, pudiendo completar el desayuno con otro tipo de comida, por ejemplo: el martes trae un bocata y lo podemos completar el desayuno con un zumo.
Si a vuestro hijo/a no le gusta mucho la fruta, traerle media pieza y completarlo con un batido, zumo…





El pasado martes 13 de febrero, las maestras de infantil organizaron una fiesta de disfraces libres, cada uno tenían que venir disfrazado de la manera que quisiera, las aulas se llenaron de princesas, príncipes, brujas, superhéroes, personajes de cuentos, futbolistas, piratas,… Cantaron, bailaron, desfilaron, ……..


Las clases de 5 años hoy han plantando fresón de Aranjuez en nuestro huerto escolar. Les hemos enseñado las lechugas, las han probado, ¡algunos han querido repetir! Increíble, pero la verdad es que están súper tiernas y son ecológicas. ¡Viva lo verde!


Las clases de Infantil celebraron el Waitangi Day, el pasado jueves 1 de febrero, los monitores de Naturemglish les explicaron y contaron muchas cosas sobre Nueva Zelanda y les enseñaron muchos juegos y actividades que realizan los maoríes.

Estimadas familias:
Con motivo de la celebración de la semana de la convivencia, el próximo lunes 18 de diciembre vamos a realizar juegos tradicionales, por lo que necesitamos 4 familiares por clase (padres, madres, abuelos, abuelas…). Los que estéis interesados en colaborar debéis comunicárselo a los tutores de vuestr@s hij@s lo antes posible.
El horario en el que se realizarán los juegos es el siguiente:
-3, 4 y 5 años A (Beatriz, Isabel y Jorge): 10:00-10:45h.
-3, 4 y 5 años B (Rocío, Marta y Rosa): 10:45- 11:30h.
-3, 4 y 5 años C (Esther, M.ª José y Cristina): 12:45- 13:30h.
Gracias por vuestra colaboración.
El equipo de infantil.
Dear families:
Otro mes ha pasado lleno de actividades, juegos y canciones. Hemos estado aprendiendo vocabulario sobre el otoño, pintando hojas, usando nuestras huellas de las manos y los dedos para hacer arbolitos, dibujando nuestra estación favorita y decorando hojas para formar “our thankfulness tree” nuestro árbol de la gratitud. Hemos trabajado sobre todo en 5 años la festividad de Thanksgiving con canciones, videos y haciendo una pequeña representación de su historia.



Esta semana estamos tratando el tema de la familia. Os dejo link de las canciones que estamos trabajando y de las que ya hemos cantado anteriormente para que practiquéis en familia.
También alguna foto de los trabajos que hemos estado haciendo.
1. What’s your favourite season? https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
2. Autumn leaves are falling down https://www.youtube.com/watch?v=jQmqZF_nWkE
3. Ten little indians https://www.youtube.com/watch?v=k0SkWCCWrF8
4. A turkey dance https://www.youtube.com/watch?v=J4-jnIYRx3Q
5. Family finger song https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g
6. We are family song https://www.youtube.com/watch?v=GiRUF7hvWuM
Un saludo.
Teacher Esmeralda
















Las clases de Infantil, disfrutaron el viernes 24 de noviembre de la tradicional «Fiesta del Otoño», sus maestros habían preparado una mañana llena de actividades y juegos, y con la ayuda de madres y padres voluntarios, estuvieron juntos aprendiendo y disfrutando con los elementos más significativos del Otoño.



¿Qué es la Sala Divertida? Es el espacio donde las clases de Infantil, realizan las clases de Psicomotricidad, se juntan para escuchar cuentos, para la presentaciones de los proyectos, ….. Es un lugar mágico, que algunas veces es una pista de baile, una aula de psicomotricidad, otros una cueva prehistórica, a veces un anfiteatro romano, otras una sala de exposiciones, un observatorio, una pista de circo, ….. En todo aquello que los maestros de Infantil necesiten.

Las clase de 3 años el viernes 17 de noviembre, hicieron un mural estampando con rodillos y patatas, disfrutaron mucho de la actividad y les quedó una obra maestra.


Las clases de 4 años están «dando» la prehistoria, desde Kindervilla nos hemos sumado al proyecto trabajando el cuento «Cave Baby».
Hemos comenzado contándoles el libro, una vez leído, han pintado como si fueran los protagonistas del cuento y entre todos hemos hecho una cueva para exponer todos los dibujos.


