Alumnos
A continuación, vemos fotos de la motivación de la Prehistoria, celebrada el 6 de octubre. Con la aparición del Cromañón «Ruba».
Con esta actividad, comenzaba el proyecto de Infantil de los Cromañones, toda la información y objetos relacionados con este temática que las familias vayáis encontrando y trabajando en casa, podéis traerla al colegio (con el nombre del niño/a puesto) para que pueda compartir con sus compañeros/as sus investigaciones.
La excursión fue mi divertida, los trucos de magia fueron geniales.
Aunque hubo 3 cosas que no me gustaron:
– Los que tocaron era los mismos del año pasado.
– Hablaron de historia y a mi la historia no me gusta.
– Y que me tocó en la esquina y no me escogieron de voluntaria.
Lo que más me gustó, fue cuando empezó a sonar muy alto la música y que me senté en el escenario.
Aunque yo prefiero ir a otro tipo de excursiones.
Estimados padres o tutores:
Natural Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias de la Naturaleza Oxford Think Do! Learn3. Esta unidad tiene por título Living things(“Los seres vivos”), y en ella aprenderá:
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando los recursos de los audiciones y cancionesde la unidad, la presentación powerpointy la Plus Zone. Asimismo, os invito a sembrar la semilla de una planta y cuidarla con vuestros hijos durante un tiempo para que observen cómo se desarrolla y qué cuidados requiere.
UNIDAD 1 – LIVING THINGS (LOS SERES VIVOS)
LISTA DE VOCABULARIO
Non-living things = seres inertes
Man-made = hecho por el hombre
Natural = natural
Life processes = funciones vitales
Nutrition = nutrición
Interaction = interacción
Reproduction = reproducción
Nutrients = nutrientes
To react = reaccionar
Environment = entorno o medio ambiente
To reproduce = reproducir
To be born =nacer
To move around = desplazarse
To grow = crecer, desarrollarse
To survive = sobrevivir
To communicate =comunicarse
Independent = independiente
Social Sciences 3º Unidad 1
Vuestro hijo/a va a comenzar la unidad 1 de su libro de Ciencias Sociales Oxford Think Do! Learn 3. Esta unidad tiene por título Our world (“Nuestro Mundo”), y en ella aprenderá:
Os adjunto el vocabulario más importante que aprenderá a lo largo de la unidad.
Quisiera animaros a que ayudéis a vuestro hijo/a a interiorizar los contenidos utilizando las audiciones y canciones de la unidad, la presentación powerpoint y las actividades de Let’s play! ubicados en la Plus Zone. Asimismo, os invito a comentar con vuestros hijos cualquier panel informativo o señalización que encontréis en vuestro entorno inmediato en el día a día, por ejemplo, en la carretera, en vuestra calle, en las estaciones… Es muy importante explicarles sus significados para que comiencen a orientarse y obtener la información necesaria por sí mismos en el entorno que les rodea y así desarrollar su propia autonomía.
Our world (Nuestro mundo) Unidad 1
Lista de vocabulario
axis = eje
border = frontera
compass = brújula
Earth = Tierra
east = este
Equator = el ecuador
flat = plano
globe = globo terráqueo
halfway = punto intermedio
Hemisphere = hemisferio
high land = tierra alta
imaginary line = líneas imaginarias
magnet = imán
map = mapa
needle = aguja
north = el norte
north-west = el noroeste
north-east = el noreste
Pole = polo
political map = mapa político
railway line = línea del ferrocarril
relief map = mapa del relieve/mapa físico
road map = mapa de carreteras
scale = escala
south = sur
south-west = suroeste
sphere = esfera
rise = amanecer
spread = extender
treasure = tesoro
wall map = planisferio, mapamundi
west = oeste
Sin duda, vuestra colaboración ayudará a que vuestro hijo/a aprenda y se divierta.
Saludos,
El maestro / La maestra
Aranjuez 22 Octubre 2015
Estimadas familias:
Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros que, salvo modificación por parte de la Policía Local de Aranjuez, celebraremos las Jornadas de Educación Vial la semana próxima dentro del horario escolar. La actividad tendrá la siguiente distribución por aulas: lunes 26- 3º A, martes 27- 3º B y miércoles 28- 3º C.
Atentamente: Los tutores de 3º
COMUNICADO FAMILIAS DE 3º Y 5º DE E.PRIMARIA.
Estimadas familias:
Os informamos que hemos recibido los títulos de TRINITTY, de los alumnos que se examinaron en Junio de 2015 (2º y 4º de Primaria). La recogida de los mismos se realizará en el horario habitual de secretaría.
Secretaría Horario: De 9:15 a 10:00 y de 13:00 a 14:00 horas.
El título debe ser recogido por los padres/madres que firmarán el recibí del mismo.
Aranjuez, 22 de octubre de 2015.
Estimadas familias:
Os informamos que hemos recibido los títulos de TRINITTY, de los alumnos que se examinaron en Junio de 2015 (2º y 4º de Primaria). La recogida de los mismos se realizará en el horario habitual de secretaría.
Secretaría Horario: De 9:15 a 10:00 y de 13:00 a 14:00 horas.
El título debe ser recogido por los padres/madres que firmarán el recibí del mismo.
Aranjuez, 22 de octubre de 2015.
El próximo viernes 30 de octubre vamos a celebrar HALLOWEEN. Los niños pueden venir disfrazados, pero sin complementos (tridentes, máscaras, escobas…). Este año el desayuno monstruoso (dedos de bruja, galletas de araña, sándwich de fantasma….) se hará en las clases por lo que no necesitaremos padres Cada niño/a traerá su propio desayuno monstruoso en su bolsita del almuerzo. Si el desayuno viene en una tartera, os recomendamos que venga etiquetado con el nombre. A lo largo de esta jornada realizaremos actividades en torno a dicha temática tanto en español como en inglés.
Un saludo, el equipo de Infantil.
Dear families;
Durante el mes de septiembre vuestros hij@s estuvieron ayudando a teacher Lorena con la decoración de la nueva clase de inglés y más tarde acudieron con gran ilusión a «Kindervilla». Por eso salieron con una «K» pintada en la carita. Poco a poco fueron cogiendo la dinámica de la clase y supongo que ya os habrán contando y cositas…
Los peques de 3 añitos fueron a «Kindervilla» en el mes de octubre, un poquito después, cuando estaban preparados para salir de su clase y superaron totalmente el periodo de adaptación.
En la segunda quincena de octubre estuvimos conociendo vocabulario, juegos, cuentos y canciones relacionadas con la celebración de Halloween y poco a poco iréis recibiendo más fotos y material relacionado con lo que están aprendiendo vuestros hij@s.
Aquí os dejo las canciones que trabajamos cada día (Routines songs):
1-Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=gdeB9kDT6uI
2-Good morning song: https://www.youtube.com/watch?v=TFVjU-dsIM8
3-The days of the week: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
4-The months of the year: https://www.youtube.com/watch?v=5enDRrWyXaw
5-The four Seasons: https://www.youtube.com/watch?v=TBLFMXU8FLI
6-Weather song: https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY
7-Goodbye song: https://www.youtube.com/watch?v=rCr2t34vkIE
Keep in touch,
Teacher Lorena
Quiet time Read to someone Read yourself
Decorating Kindervilla
Fecha: 19 de octubre de 2015
Hora: 14:00
Lugar: En el aula de vuestros/as hijos/as
Entre otros abordaremos los siguientes temas:
– Objetivos para el curso 2015/16.
– Normas de funcionamiento.
– Retos académicos.
– Pruebas externas (PET, KET, CDI…).
– Actividades extraescolares (celebraciones escolares, excursiones, viaje de fin de curso,…).
Esperamos contar con vuestra presencia y colaboración.
Un cordial saludo. Tutores de 6º de Educación Primaria.
En archivo adjunto os informamos de las salidas.
