Alumnos
¿Qué han hecho las clases de Infantil en la Fiesta de Halloween? Cantar y dramatizar canciones aprendidas anteriormente en Kindervilla (Incy wincy spider y 5 funny pumpkins). Escuchar el cuento de «La Bruja Meg y Mog» Ver un vídeo explicativo sobre Halloween y sus costumbres.
Hicieron juegos infantiles que se hacen en las fiestas (poner la nariz a la bruja con los ojos tapados, meter bolas por la boca de las calabazas, brujas, fantasmas,… También han bailado y catado canciones de Halloween
Las clases de 6°Primaria, con Charlie a la cabeza visitan la ciudad de las tres culturas.
El viernes 26 de octubre.
Los guías de Cuéntame Toledo les dieron la bienvenida en la Plaza de Zocodover (les explicaron que es una palabra de origen árabe y que su significado es «la plaza de las bestias», porque en aquel sitio se vendía ganado) y comenzaron contándoles la Historia de Toledo y de las distintos pueblos/culturas que lo habitaron: visigodos, cristianos, romanos, carpetanos, musulmanes, judíos, ….
Las clases de 6°Primaria visitaron muchos lugares, entre ellos la Mezquita del Cristo de la Luz y descubrieron su leyenda.
Descubrieron muchas cosas de Toledo, algunos símbolos de sus fachadas, la esfera que vemos es una señal que indica que hay agua para detener incendios, también vieron vítores de los estudiantes de la universidad, restos de Termas Romanas.
Los mayores del Colegio conocieron algunas de las edificaciones de los muchísimos monumentos que tiene Toledo (Puerta del Sol, Museo de los Concilios, …).
Se adentraron en el barrio judío y buscaron los símbolos característicos de los judíos. Aprendieron como en Toledo se mezclaron culturas y como convivían juntos.
Visitaron la plaza del Ayuntamiento de Toledo o también llamada «La plaza de los 3 poderes»: judicial, religioso y político. Representado en 3 edificios: Catedral, Ayuntamiento y Juzgados.
Descubrieron gracias a Cuéntame Toledo (https://www.cuentametoledo.com/) la arquitectura, historia, arte, costumbres, religiones,…. de Toledo.
Los niños y niñas de 2° Primaria están recogiendo membrillos y quitando malas hierbas del jardincito de la zona de árboles frutales.
In second grade we are learning about the Earth, we have done this activity with plasticine to learn the layers of the Earth. Adriana, has done a great craft to learn the core, mantle and crust Great job !
Los alumnos y alumnas de 3°Primaria trabajan la comunicación y su diferentes formas: gestos, imágenes, sonidos, de la mano de Croniñona, nació en una tribu Neardental y queremos compartir la alegría por su llegada, pero aún no conocemos el lenguaje verbal.
Las clases de 3°Primaria Están enviando mensajes utilizado el alfabeto dactilógico y morse.
Tras contar el cuento «Fuera de aquí horrible monstruo verde» de Ed Emberley las clases de 4 años han elaborado sus propios monstruos para Halloween.
Y este es el resultado final de los monstruos elaborados por las clases de 4 años.
Hola soy Ariadna, alumna de 3º de Primaria, y os voy a contar una cosa que me gusta hacer con mi familia, diseñar y construir coches y barcos, para participar en «La Bajada de los AutosLocos» y en el «Descenso Pirata».
LOS AUTOS LOCOS
Cogimos cartones , dibujamos la forma, después recortamos los cartones y fuimos uniendo con cola hasta conseguir la estructura del coche y la reforzamos con maderas para poder adaptarla a la bicicleta. Pintamos todo el coche y adaptamos todos los detalles.
EL DESCENSO PIRATA
Pensamos que queríamos hacer, una vez que ya tuvimos una idea empezamos a diseñar los planos cuando ya tuvimos todos los planos hechos empezamos con la fabricación. Comenzamos haciendo la estructura con tubos de hierro, una vez terminada la forramos primero con una malla metálica, después con film transparente y para endurecerlo pusimos papel de periódico con cola, luego en las partes móviles utilziamos tela y por último lo pintamos todo.
Una alumna de 5º de Primaria, nos explica el proceso.
My teacher Israel, told us how to do a plant cell with different materials. Take a green cardboard and draw an hexagone on it. After that, cut the hexagone leaving flaps that we´ll use later for sticcking the «Eva».
Then cut the «goma eva» in stripes of 4 cms and stick them in the flaps.
Later, stick the cork on ball the cardboard as the nucleus of the cell previously cut into halves.
After that, stick the rest of recycled materials: caps, shoelace, etc.
Finaly, bend the flaps and that´s all the plant all is finished.
Para reforzar las habilidades matemáticas, las clases de 4 años han comenzado talleres con madres y padres de juegos tradicionales. Han jugado al bingo, a la oca, al dominó, al memory, a juegos de series con vasos y a las cartas.
