ESPACIOS E INSTALACIONES
Desde el punto de vista arquitectónico, el colegio está constituido por tres edificios diferenciados:
- Un edificio destinado a Educación Infantil (3 y 4 años), con aulas adaptadas y acceso directo al patio.
- El edificio principal, que acoge Infantil de 5 años y Educación Primaria, además de zonas comunes.
- Un gimnasio o sala polivalente con vestuarios, duchas y escenario desmontable.
Esta distribución facilita una organización funcional de los espacios y una adecuada atención educativa del alumnado, permitiendo compatibilizar el desarrollo ordinario de la actividad lectiva con la utilización de aulas específicas, espacios comunes y zonas destinadas al apoyo, el refuerzo educativo y la atención a la diversidad.
Zonas comunes
Entre las zonas comunes del centro destaca la biblioteca escolar, que cuenta con más de 5.000 volúmenes de literatura infantil clasificados por edades, así como una zona de préstamo para personas adultas. Además, el centro dispone de comedor escolar con cocina propia, insonorizado y con capacidad para aproximadamente 200 comensales.
Aulas específicas
El colegio dispone de aulas específicas de psicomotricidad, música, atención a la diversidad (Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica), lectura, informática, educación física, talleres y orientación educativa, todas ellas dotadas de recursos y materiales adecuados a su finalidad pedagógica.
Patios / Recreos
En el centro existen tres zonas diferenciadas de patio o recreo: una específica para Educación Infantil, otra destinada al alumnado de primero y segundo de Educación Primaria y un conjunto de pistas deportivas utilizadas por el alumnado de tercero a sexto durante los tiempos de recreo. Estos espacios son amplios, cuentan con buena visibilidad y facilitan una adecuada supervisión del alumnado, favoreciendo su integración, socialización y participación.
En las zonas de recreo y tránsito cuentan con espacios ajardinados, pistas deportivas, mesas de ping-pong y mesas destinadas a juegos de mesa tradicionales, fomentando el juego cooperativo, la convivencia y el uso responsable del tiempo libre. En la entrada del centro se ha habilitado un espacio para el aparcamiento de monopatines y bicicletas infantiles, promoviendo hábitos de movilidad activa y saludable.
El patio de infantil está dotado con un suelo acondicionado, adaptado a la edad del alumnado, así como de estructuras de juego que favorecen el desarrollo psicomotor, la autonomía y la interacción social.
Huerto y Jardín botánico
Además, el centro tiene un huerto escolar cercado, un invernadero y un jardín botánico, que permiten el desarrollo de actividades de horticultura y educación ambiental integradas en el proyecto medioambiental del centro.
Se fomenta la conciencia ecológica y el respeto por el entorno desde edades tempranas.
Recursos aulas
Resulta especialmente destacable la dotación de recursos digitales del centro. Todas las aulas están dotadas con monitores interactivos, ordenadores actualizados y conexión a internet dentro del programa Escuelas Conectadas, así como tabletas con carros de carga en ambas plantas del edificio principal.
Esta infraestructura tecnológica permite al profesorado adaptar los procesos de enseñanza-aprendizaje y favorecer el uso de metodologías activas, inclusivas e innovadoras.
Junto a estos recursos digitales, el centro utiliza el libro de texto en formato físico como soporte habitual y adquiere de manera continuada materiales manipulativos y recursos didácticos diversos, con el fin de complementar la enseñanza, favorecer el aprendizaje significativo y atender al desarrollo integral del alumnado.
