CEIP LEOPOLDO ALAS

Colegio Bilingüe, STEAM y Preferente en la matriculación de alumnado TEA.

ALGUNAS DE NUESTRAS SEÑAS DE IDENTIDAD

Inclusión

Centro preferente (aula TGD)

Bilingüismo

Desde educación infantil

Bienestar

Salud, felicidad y prosperidad

Aula virtual

Seguimiento de los contenidos

Escuela de familias

Adaptación al sistema educativo

Actividades extraescolares

Para Infantil y Primaria

¡Conoce más datos del colegio!

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Colegio Histórico

Fue uno de los 7 colegios inaugurados por Niceto Alcalá Zamora el 6 de noviembre de 1933. En la actualidad El CEIP Leopoldo Alas es un centro blingüe en educación Infantil y Primaria y preferente en la matriculación de alumnado TEA. Cuenta con el sello STEM de la Comunidad de Madrid y dispone de Aulas Virtuales en todos los cursos.

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¿Qué comemos hoy?

El centro dispone de cocina propia. Los menús se elaboran por dietistas. La actividad del centro comienza a las 7:30 con la ludoteca matinal y termina a las 17 o 18 horas con la finalización de las diferentes actividades extraescolares.

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Un centro comprometido con la salud y el medio ambiente

Desde hace varios años recogemos tapones de plástico para ayudar a niños y niñas con problema de salud. El centro dispone de contenedores de reciclaje para plástico y papel en todas sus plantas, siendo la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente uno de los pilares del proyecto educativo.

Sobre nosotros

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El CEIP Leopoldo Alas es un centro de titularidad pública. Destaca por su compromiso con el alumnado y las familias. Ofrece una ludoteca de mañana y otra de tarde y se complementa con las actividades ofertadas por la AMPA del colegio.

CEIP LEOPOLDO ALAS

ÚLTIMAS ENTRADAS

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Resultado encuesta familias

Estimadas familias:

A finales del curso pasado, realizamos una encuesta voluntaria para que pudierais compartir con nosotros vuestras inquietudes. preocupaciones…

Agradecemos la participación de todas las familias en las encuestas y espacios de comunicación. Escuchar vuestras  inquietudes nos permite identificar nuestras fortalezas y definir las áreas prioritarias de mejora para el colegio.

Tras revisar detenidamente vuestras valoraciones, las principales líneas de trabajo en las que centraremos nuestros esfuerzos son:

  • Agilidad y cercanía en la comunicación: reforzar los canales directos entre dirección, tutorías y familias, manteniendo una información constante sobre el desarrollo escolar.

  • Climatización y adecuación de espacios: insistir con las autoridades en la puesta en marcha de mecanismos que nos doten de sombra y climaticen los espacios interiores.

  • Convivencia e inclusión: continuar profundizando en programas de empatía, prevención del acoso escolar y actividades donde todos los niños y niñas participen en igualdad.

  • Evolución pedagógica y vida comunitaria: potenciar metodologías prácticas, la lectura, las actividades fuera del aula y fomentar la presencia de las familias en la vida del colegio.

Seguimos trabajando juntos por el bienestar y el aprendizaje de nuestros alumnos.

Muchísimas gracias.

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