¿QUÉ ES APRENDIZAJE COOPERATIVO?
El aprendizaje cooperativo es un concepto diferente del proceso de enseñanza y aprendizaje. Se basa en la interacción entre alumnos diversos, que en grupos de 4 a 6, cooperan en el aprendizaje de distintas cuestiones de índole muy variada. Este aprendizaje cuenta con la ayuda del profesor, que dirige este proceso bajo su supervisión. Se trata, pues, de un concepto del aprendizaje no competitivo ni individualista como lo es el método tradicional, sino un mecanismo colaborador que pretende desarrollar hábitos de trabajo en equipo, la solidaridad entre compañeros, y que los alumnos intervengan de forma autónoma en su proceso de aprendizaje.
En nuestro centro, un grupo numeroso de docentes se forma en esta metodología y la aplica en sus sesiones.
¿QUÉ QUIERO CONSEGUIR CON EL APRENDIZAJE COOPERATIVO?
- Potenciar las relaciones positivas en el aula estimulando al alumnado a aceptar y ser capaces de trabajar con cualquier compañero de su clase, y por extensión, mejorar también el ambiente del grupo-clase, y por extensión, del centro.
- Conseguir que los alumnos sean autónomos en su proceso de aprendizaje enseñándoles a obtener la información necesaria, resolver las dudas que se les planteen y consensuar en equipos el trabajo final, siempre con la ayuda y supervisión del profesor.
- Atender a la diversidad de alumnado que en estos momentos accede al sistema educativo con distintas necesidades.
- Reducir el fracaso escolar mediante una atención más individualizada y la interacción positiva que se crea entre alumnos.
¿CÓMO FUNCIONA?
- Ponerse de acuerdo sobre lo que hay que realizar.
- Decidir cómo se hace y qué va a hacer cada cual.
- Realizar los correspondientes trabajos o pruebas individuales.
- Respetar los tiempos necesarios para la realización de las tareas.
- Fomentar la sensación de pertenencia.
- En la cooperación entre iguales el que explica o ayuda a otro a resolver un problema tiene más posibilidades de hacerse entender que el «adulto profesor» puesto que él ha pasado «menos tiempo» por la misma dificultad que el compañero tiene y por eso puede «entender mejor» sus dificultades.