En LOS ÁNGELES, desde el curso 2006/2007 comenzamos nuestro proyecto bilingüe, que la Comunidad de Madrid, a través de su Consejería de Educación, viene desarrollando desde el año 2004 con el Programa Colegios Bilingües.
Con este programa se pretende que el alumno no solo aprenda inglés, sino que reciba parte de las enseñanzas en inglés. El bilingüismo tiene como objetivo fundamental, la adquisición de una mejor competencia comunicativa en inglés a través del aprendizaje de otras áreas, creando un contexto natural en el que la lengua sea el medio y el fin de toda actividad.
Dentro de los objetivos principales que nos planteamos como colegio bilingüe está el que los alumnos aprendan a comunicarse en inglés y desarrollar su competencia lingüística tanto en inglés como en español. Así como que adquieran conocimientos a través del estudio de otras áreas (Natural and Social Science and Arts) desde el enfoque del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICOLE).
Para conseguir dicho objetivo, las asignaturas incluidas en el proyecto bilingüe se desarrollan siempre en inglés y los profesores utilizan recursos variados. De este modo, los alumnos alcanzan el nivel de competencia comunicativa adecuado en la lengua extranjera y se acostumbran a trabajar y aprender a través de ella.
Horarios
El proyecto bilingüe en nuestro centro abarca todos los todos cursos de Educación Primaria y Secundaria.
Tal y como marca la legislación, al menos una tercera parte de las enseñanzas son impartidas en inglés. Las sesiones tienen una duración de 45 minutos cada una y la organización horaria semanal queda distribuida de la siguiente manera:
| NATURAL SCIENCE | SOCIAL SCIENCE | ARTS | ENGLISH |
| 2,5 sesiones | 2,5 sesiones | 1 sesión | 5 sesiones |
En todos los cursos bilingües los profesores se organizan en cotutorías. Por tanto, el tutor de áreas en castellano y el tutor de áreas en inglés imparten clase en ambos grupos A y B.
Inglés en Educación Infantil
En educación infantil tenemos un horario ampliado de inglés.
| INFANTIL 3 AÑOS | INFANTIL 4 AÑOS | INFANTIL 5 AÑOS |
| 3 sesiones | 4 sesiones | 4 sesiones |
Metodología
El enfoque didáctico según el cual las áreas y materias se enseñan en lengua extranjera, y que permite el aprendizaje simultáneo de contenido e idioma, es la metodología CLIL.
La metodología CLIL (Content Language lntegrated Learning) implica intensificar las experiencias del alumno en resolución de problemas, «en saber hacer», en experimentar y en ser responsables de su propio aprendizaje, a través de otra lengua. El proceso de enseñanza-aprendizaje es mucho más activo, ya que los roles de alumno y profesor cambian según lo requiere la actividad. Este enfoque está estrechamente relacionado con el desarrollo fundamental de dos competencias clave:
COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
COMPETENCIA SENTIDO DE LA INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
Este método, en el que se integra un doble aprendizaje, lengua y contenido, permite alcanzar el pilar básico de la enseñanza de idiomas:
COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Recursos
Los profesores son el principal recurso para nuestros alumnos. Tanto el profesor como el auxiliar de conversación son flexibles y se adaptan a las necesidades del aula.
Los auxiliares de conversación son una parte importante del programa bilingüe. Contamos con ellos en las sesiones de inglés así como en Natural Science y Social Science. El programa bilingüe cuenta para este curso escolar con 4 auxiliares de conversación procedentes de Estados Unidos que realizan 16 horas semanales de dedicación directa a los alumnos.
Entre sus funciones, apoyan el trabajo de los profesores del programa en el aula, transmiten su lengua y su cultura a los alumnos y preparan materiales de ayuda para las clases bilingües. Así mismo son un apoyo fundamental en la práctica de conversación necesaria para superar las pruebas de evaluación externa.
Disponemos de sala de ordenadores y pizarras digitales en todas las aulas con conexión a internet. En todos los cursos se realiza el préstamo de libros en inglés de forma semanal o quincenal. Los alumnos a partir de tercero de primaria utilizan diccionarios bilingües.
Además, en el aula utilizamos una gran variedad de recursos como vídeoclips, libros, juegos, pósters, murales, tarjetas, objetos reales (realia), rimas, canciones, actividades interactivas… con el fin de exponer y practicar el contenido de una manera motivadora hacia los alumnos.
Actividades
Es importante tener en cuenta que la enseñanza bilingüe no sólo consiste en impartir un mayor número de sesiones de inglés en el aula. El inglés sale fuera de ellas, y utilizamos todos los espacios y tiempos como posibles momentos de aprendizaje.
Creamos el mayor «ambiente bilingüe» posible, decorando pasillos y aulas y los profesores bilingües y auxiliares utilizan el inglés para dirigirse a todos los alumnos del centro. De esta manera, el inglés se convierte en un vehículo necesario.
A lo largo del curso organizamos diferentes actividades, tanto de centro como de aula, orientadas a enseñar y aprender disfrutando:
- Celebramos Halloween con los alumnos de primaria e infantil. Los profesores y auxiliares de conversación llevan a cabo diferentes actividades y juegos en el aula así como la decoración de aulas y pasillos. Además, la compañía de magia Cliff the Magician realiza varios shows relacionados con la temática.
- En noviembre damos a conocer la celebración del día de Acción de Gracias, Thanksgiving Day, con actividades en las clases de inglés.
- Para Navidad se preparan villancicos en inglés y actividades relacionadas con esta festividad para trabajar en el aula.
- Otras celebraciones como The Black History Month, Easter, Valentines’ Day, St. Patrick, The Earth Day, entre otras, se trabajan también a nivel de aula.
- Tenemos una obra de teatro en Inglés Storytelling para los alumnos de Educación Primaria y la fiesta Christmas Party para los alumnos de Infantil 5 años que nos ofrece el Ayuntamiento de Pozuelo de Alarcón cada curso.