Proyecto de convivencia
La convivencia en nuestra Comunidad se basa en la dignidad de todas las personas, la igualdad, la inclusión, el respeto mutuo, la participación, la equidad, la solidaridad y la defensa de los Derechos Humanos.
La resolución positiva de los conflictos que suceden en el día a día de la interacción social y el diálogo son nuestras señas de identidad más significativas.
Conseguir que todos los niños y niñas alcancen el máximo desarrollo posible de sus capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales.
“Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos”
Martin Luther King
Convivencia en positivo
En nuestro colegio trabajamos desde los primeros años activamente la convivencia en positivo, pues la escuela es después de la familia, el entorno socializador por excelencia. Queremos trabajar de forma coordinada, conjunta y continuada con las familias pues recorremos junt@s el mismo camino en pos de objetivos comunes y valores compartidos.
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Proyecto ALCA
Área de Libre Configuración AUTONÓMICA, en nuestro caso, TYR (TECNOLOGÍA Y ROBÓTICA) .
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Convivencia
En todos los cursos de Educación Primaria, con una sesión semanal y continua educación en el respeto.
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Recreos inclusivos
Con talleres de baile y patios diversificados para favorecer la integración y el respeto en varias áreas.
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Murales-Mosaico
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Día del Autismo
Somos Centro preferente TEA. El día 2 de abril celebramos el día de la CONCIENCIACIÓN del AUTISMO con charlas y talleres en EI y EP.
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Team Building
Creación de equipos y reparto de roles. Cohesión grupal
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Mercadillo Solidario
Actividades del centro
Favorecemos el desarrollo de actividades que inciden de manera directa en el desarrollo de un clima social positivo y de colaboración entre los alumnos del centro.
Actividad palanca de Convivencia, dentro del Plan PROA+
Programa de alumn@s mentores
Plan de Aprendizaje servicio
Metodología cooperativa
Programas de implicación de la Comunidad escolar
El banco de la amistad sirve para resolver posibles conflictos y para ayudar a los demás y ser ayudado. Es un sitio para hablar y un lugar para escuchar. Explicamos tranquilos y con respeto cómo nos sentimos ante una situación a resolver, y nuestros compañer@s nos escuchan activamente y sin interrumpir. El objetivo es cambiar roles y buscar una solución al problema de forma conjunta.
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Nos sentamos en el banco cuando…
- Necesitamos hablar con alguien porque hemos tenido un mal día o algo nos preocupa.
- Nos sentimos solos y queremos jugar con alguien.
- Mis amigos no han venido al colegio y quiero hacer nuevos amigos.
- Quiero hacer nuevos amigos.
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Cuando vemos a alguien sentado
- Nos ponemos en el lugar del otro. ¿Qué nos gustaría que hicieran si somos nosotros los que estamos ahí?
- Acercarse y preguntar si necesita algo o si quiere jugar con nosotros.
- Escuchar y ayudar.
- ¡DISFRUTAR DE NUESTRA NUEVA AMISTAD!
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¿Y si tenemos un conflicto?
Si tenemos un problema en el patio nos sentamos en el banco con el fin de tratar de resolverlo analizando como se sienten todos los implicados y comprendiendo sus puntos de vista.
“A menudo construimos demasiados muros y muy pocos puentes”
Isaac Newton
