Servicios y Actividades Complementarias y Extraescolares
Comedor escolar
La comida se elabora en el propio centro. Disponemos de cocina propia con cocinera y ayudante. Además se elaboran menús especiales para los alumnos con problemas alimentarios previo informe médico.
Precios de comedor
El precio de comedor para el curso 2026-2027 es de 5,50 € por día, los días eventuales 6,00 €.
Los primeros del cole:
Este servicio está subvencionado por la Junta de Distrito Fuencarral-El Pardo, para un total de 20 alumnos. Su horario es de 8:00 a 9:00 de la mañana.
Actividades complementarias:
- Día de la Hispanidad
- Halloween.
- Constitución Española
- Festival de Navidad
- Semana de la Convivencia.
- Concurso Antonirrobles
- Carnaval.
- Semana Cultural.
- San Isidro.
- Graduaciones
- Actividades complementarias de carácter pedagógico aprobadas en la Programación General Anual y aquellas con interés pedagógico que surjan a lo largo del curso escolar.
Actividades extraescolares: Todas las actividades extraescolares ofertadas en el centro están subvencionadas por la Junta de Distrito Municipal de Fuencarral -El Pardo y la Comunidad de Madrid. Por lo que tienen carácter gratuito.
- PAAE (Programa de Acompañamiento y Ayuda al Estudio).
- Juegos Deportivos.
- Taller de Inglés.
- Logopedia.
Todas ellas se llevan a cabo de Lunes a Jueves de 16:00 a 17:00 horas.
Admisión de alumnos para el curso 2026-27
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: 17 y 19 DE FEBRERO y 3 DE MARZO a las 17:00 horas
Circunstancias/requisitos aprobados por el centro para el criterio complementario de admisión:
En el Consejo Escolar celebrado el día 29 de enero de 2026 se aprobó dar el punto complementario a los alumnos que elijan el centro en primera opción. (3 puntos)
Centros adscritos a nivel superior.
28019351 IES SAN FERNANDO
28030186 IES DÁMASO ALONSO
Oficina de información de la Escolarización 1: Calle Ávila, 2 28020 Madrid
Sede del Servicio de Inspección Educativa: Calle de Isaac Peral, 23, 28040 Madrid
Las solicitudes se presentarán telemáticamente salvo caso de imposibilidad técnica por parte de las familias en cuyo caso se presentarán en el primer centro incluido en la solicitud.
Información general sobre el proceso de admisión: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/solicita-tu-admision-educacion-infantil-obligatoria-bachillerato
Vacantes ofertadas para el curso 2026-27
Infantil 3 años: 20 plazas.
Infantil 4 años: 7 plazas.
Infantil 5 años: 11 plazas.
Primero Ed. Prim: 7 plazas.
Segundo Ed. Prim: 0 plazas.
Tercero Ed. Prim: 11 plazas.
Cuarto Ed. Prim: 7 plazas.
Quinto Ed. Prim: 8 plazas.
Sexto Ed. Prim: 0 plazas.
Pruebas externas
Oferta Educativa
Somos un centro público Bilingüe de Innovación Tecnológica de Educación Infantil y Primaria, STEM perteneciente a la Dirección de Área Territorial de Madrid Capital. En la actualidad el centro se compone de 3 unidades de Educación Infantil, 6 unidades de Educación Primaria.
El centro tiene el siguiente horario: De Octubre a Mayo
Mañanas de 09:00 a 14:00 horas. – Comedor de 14:00 a 16:00 horas. Junio y Septiembre
Mañanas de 09:00 a 13:00 horas y Comedor de 13:00 a 15:00 horas.
Enseñanzas
EDUCACIÓN INFANTIL
La Educación Infantil atiende al alumnado de 3 a 5 años.
A lo largo de este ciclo se pretende conseguir el desarrollo integral del niño, de acuerdo a sus capacidades:
1. Desarrollo motor.
2. Desarrollo cognitivo.
3. Desarrollo lingüístico.
4. Relaciones interpersonales.
5. Actuación de inserción social.
6. Equilibrio personal.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Las áreas de esta etapa educativa son:
1. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural (Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales).
2. Lengua Castellana y Literatura.
3. Matemáticas.
4. Lengua extranjera (Inglés).
5. Educación Física.
6. Educación Artística (Educación Plástica y visual, Música y Danza).
7. Educación en Valores Cívicos y Éticos.
8. Enseñanzas de Religión.
9. Robótica.
Planes y Proyectos Educativos
LA BIBLIOTECA
- Lunes, miércoles y viernes de 12:00 a 12:30 h en horario de recreo.
- Lunes y Miércoles de 15:00 h a 17:00 h
BOLETÍN ESCOLAR
HUERTO ESCOLAR
- Pertenecemos a la Red de Huertos Escolares del Ayuntamiento de Madrid esta actividad se lleva a cabo por parte de los alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria.
STEM
- EN INFANTIL Y PRIMARIA
- Trabajamos las nociones básicas de programación y construcción a través de Lego Spike, Kubo, impresión 3D y diversos materiales.
PLAN DIGITAL DEL CENTRO
El Centro participa en la estrategia de digitalización de la Comunidad de Madrid, incluida en el marco estratégico Europeo y Español, por el que se pretende promover, entre toda la Comunidad Educativa, el proceso de digitalización.
PLAN DE CONVIVENCIA
Nuestro plan de convivencia está elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad. Está elaborado por la comisión de convivencia del Consejo Escolar con la participación efectiva de toda la comunidad educativa a través de un diálogo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluación de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 12 del Decreto 32/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. El Plan de Convivencia ha sido aprobado por el director del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupará de realizar el seguimiento y la evaluación anual de dicho plan.
PLAN INCLUYO
El Plan Incluyo es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervención que adopta el centro para facilitar el acceso al currículo del alumnado, en función de sus necesidades y características, con objeto de contribuir a la superación de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas. Este plan se incorporará al Proyecto Educativo de Centro y su concreción se incluirá en la Programación General Anual. Asimismo, este documento tiene relación con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atención a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acción Tutorial y Plan de Orientación Académica y Profesional. La Comisión de Coordinación Pedagógica será conocedora del mismo y aprobará las líneas generales de dichos documentos. Los departamentos didácticos incluirán en sus programaciones un apartado dedicado a la atención a la diversidad, dentro del cual se recogerán los aspectos generales que compete a la organización de las medidas que se plantean en este documento.
PLAN DE ACOGIDA
El Plan de Acogida es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integración de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar, ya sea alumnado, profesorado o familias. El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gestión de la convivencia en nuestro instituto: la participación y la inclusión de todos los miembros de la comunidad educativa. En este Plan la participación es al tiempo un objetivo y una metodología de trabajo.
Calendario Escolar 2025/26
Teléfono/email
Teléfono: 917343888
Fax: 917351680
Correo electrónico: cp.paraguay.madrid@educa.madrid.org
secretaria.cp.paraguay.madrid@educa.madrid.org
Líneas del Proyecto Educativo del Centro
El objetivo fundamental de este Centro es conseguir una educación integral del alumnado, basada en la preparación de la adquisición de un aprendizaje significativo fomentando el trabajo, la autonomía y el espíritu crítico, además de educar en valores como la tolerancia, la libertad, el respeto, la solidaridad…
Desde el curso 2025-26 centro Bilingüe y desde el 2022-2023, somos Centro de Innovación Tecnológica y Centro STEMadrid, fomentando el pensamiento científico tecnológico en nuestros alumnos y dotándoles de recursos e instrumentos adecuados al Marco de Referencia Europeo de Competencia Digital.
Normas de organización y funcionamiento
La estructura organizativa del CEIP REPÚBLICA DEL PARAGUAY, se basa en una gestión democrática y participativa: familias, profesorado, personal no docente e instituciones externas colaboran en el logro de una infraestructura organizativa encaminada a que la acción educativa sea una tarea común que nos permita el desarrollo integral del alumnado. En nuestro modelo de organización tiene una especial relevancia la participación de todos los sectores implicados, intentando con ello, además de cumplir la normativa vigente, poner las bases de una convivencia agradable, pacífica y enriquecedora, donde la comunicación juegue un papel fundamental.
Órganos de gobierno:
Consejo Escolar; formado por el Equipo Directivo, 5 representantes de los maestros, 5 representantes de los padres/madres, 1 representante de la Administración y Servicios, 1 representante del Ayuntamiento.
Claustro: formado por todos los maestros del centro.
Equipo Directivo: formado por el director, la jefe de estudios y el secretario.
Comisión de Coordinación Pedagógica: formada por todos los maestros y cuya función principal es al planificación y coordinación de actividades pedagógicas.
Tutores.
AMPA.