Programa Bilingüe

Introducción

La trayectoria nuestro centro en los últimos años, la demanda por parte de toda la comunidad educativa y la mejora progresiva de la enseñanza del inglés como primera lengua extranjera, dentro de la realidad en la que se encuentra inmerso nuestro centro educativo, son algunas de las razones principales que justifican el desarrollo del Programa de Bilingüismo de la Comunidad de Madrid.

En el curso escolar 2023/24, nuestro centro tiene el Programa Bilingüe implantado en toda la etapa de Educación Primaria y Educación Infantil, así como en la etapa de Educación Secundaria, en los cuross de 1º y 2º. En los próximos dos cursos, según se implanten 3º y 4º el programa se extenderá a toda la etapa educativa.

Las áreas cuyo currículo es impartido en inglés, en Educación Primaria son Lengua Extranjera (Inglés), Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Física.

Por otro lado, los contenidos a trabajar serán aquellos que establece el Decreto 61/2022 para el área de lengua extranjera, así como las destrezas generales, las actividades y los contenidos lingüísticos descritos en la Orden 5958/2010.

Objetivos

• Adquirir competencia comunicativa tanto en lengua castellana como en una primera lengua extranjera (inglés) que permita su uso en situaciones reales y cotidianas.
• Utilizar el inglés no sólo como fin, sino como vehículo de aprendizaje y de conocimiento en otras áreas curriculares.
• Desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas en lengua inglesa: comprensión oral (listening), expresión oral (speaking), comprensión escrita (reading) y expresión escrita (writing).
• Integrar vocabulario, gramática y otros contenidos extra curriculares en el aprendizaje por destrezas. Conocer y generar interés y tolerancia hacia otras culturas, costumbres e instituciones.
• Desarrollar interés y uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Evaluar el nivel de adquisición de competencia comunicativa en lengua inglesa dentro del Marco Común europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Para el desarrollo del Programa de Bilingüismo, contamos con una plantilla de maestros y maestras tanto de castellano como especialistas en inglés y habilitados para la enseñanza del programa bilingüe.

Además, los diferentes niveles de Educación Primaria están divididos en cotutorías, habiendo un maestro/a especializado en lengua castellana y otro/a en lengua inglesa en cada curso.

En el caso de Educación Infantil, tenemos implantado el Programa en 3 y 4 años. En ambos niveles se imparte una sesión semanal en inglés de las materias de Educación artística, Psicomotricidad y Conocimiento del entorno. Por otro lado los alumnos reciben 3 sesiones de inglés semanales en tres años, 4 sesiones en cuatro años y 5 sesiones en 5 años. El curso que viene el Programa quedará implantado ya en toda la etapa.

Finalmente, en la etapa de Educación Secundaria, los alumnos tienen dos vías.

• La vía “sección bilingüe”, en la que los alumnos continúan el bilingüismo recibiendo diversas materias en lengua inglesa.
• La vía “Programa”, en la que los alumnos reciben todas las materias en castellano, aunque tienen un incremento de una hora más en la asignatura de inglés.

El acceso a una u otra vía depende de su competencia lingüística y del desarrollo académico del alumno.

Finalmente, como parte del programa bilingüe, contamos con Auxiliares de Conversación nativos/as que dan a los alumnos un input adecuado en la lengua inglesa.

Metodología

En el programa bilingüe tenemos los siguientes principios metodológicos básicos:

1. Desarrollo de las competencias clave.
2. Uso del inglés como lengua vehicular.
3. Trabajo por destrezas lingüísticas (listening, speaking, reading, writing)
4. Proyecto coordinación y relación entre áreas bilingües.
5. Metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning).
6. Nuevas metodologías/técnicas: Gamificación, Trabajo Cooperativo.
7. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
8. Atención a la diversidad y enfoque centrado en el alumnado.

Evaluación