¿Cuál es el horario de la jornada escolar?
En circunstancias normales, la jornada escolar es partida (mañana y tarde), según el siguiente horario: 9h a 12:30h y de 14:30h a 16h.
Debido a la situación actual provocada por el COVID, se han tomado medidas excepcionales pasando así a tener jornada intensiva de 9h a 14h. Así mismo se han establecido 4 zonas de entrada y salida del colegio por cursos y turnos en intervalos de 10 minutos, para evitar que se produzcan aglomeraciones.
¿Existe la posibilidad de dejar a los niños en el colegio antes del inicio de la jornada escolar?
La empresa encargada del comedor escolar oferta la posibilidad de llevar a los niños a desayunar. El horario de este servicio es de 7h a 9h.
¿Qué instalaciones tienen tanto interiores como exteriores? ¿Existe un edificio específico de infantil?
Nuestro colegio cuenta con dos edificios: uno para el alumnado de infantil y otro para el de primaria. Además tenemos cocina propia, gimnasio y diferentes aulas destinadas a los proyectos del centro; Algunos ejemplos son el aula de psicomotricidad, atellier, el laboratorio, el aula de música…
¿Tiene cocina propia o es catering?
El colegio cuenta con cocina propia en la que cada día se preparan los distintos menús que se sirven en el colegio.
¿Qué tipo de comida tomarán los niños que hagan uso del servicio del comedor?
La filosofía del centro incluye la alimentación saludable, y esto se traduce en los requisitos que se piden a la empresa de comedor para la elaboración de los menús. Potenciamos las comidas a la plancha y al horno, evitando fritos y productos procesados. La verdura y la fruta nos acompañan diariamente.
¿Cómo trabajan con los niños y niñas con alergias?
Los niños/as que presentan algún tipo de alergia alimentaria están identificados por el personal del comedor, así como los tipos de alergia que padecen. Ocupan siempre el mismo lugar para que no haya confusiones, y se elaboran menús específicos por tipo de alergia que están a disposición de las familias.
¿Qué pasa si los niños no controlan perfectamente esfínteres y alguna vez se les escapa el pis?
En el centro se respeta el ritmo madurativo de los alumnos/as y en este sentido se va acompañando al niño/a en el proceso de control de esfínteres.
Hay una persona contratada del servicio de comedor que está toda la jornada en el centro para atender estos posibles casos. Existe un remanente de ropa en el centro de todas las tallas para cambiar a los niños, de forma que los alumnos no tienen que traer ropa de recambio. En esta situación covid, la ropa es personal de cada niño.
¿Duermen la siesta los niños de 3 años?
Después de comer los alumnos se dirigen a las aulas con sus cuidadoras y es un momento de aseo y relajación a través de cuentos y música. Respetando las necesidades de cada niño/a, se les ofrece períodos de descanso hasta la incorporación de las tutoras.
¿Cómo se gestiona la compra de material para las clases (lápices, pinturas, etc)?
La gestión del material necesario para la clase se realiza mediante un fondo común. Todos los alumnos aportan una determinada cantidad de dinero que será gestionado por los profesores de los distintos cursos para comprar el material necesario para las actividades/proyectos que lleven a cabo, así como para las excursiones que se realicen.
¿Utilizan uniforme?
No
¿Cómo se gestionan los patios?
Entendemos que el momento de patio son momentos de desarrollo de juego libre en función de sus necesidades e intereses. Momento de gran importancia desde la perspectiva educativa.
El centro cuenta con dos espacios separados para primaria e infantil. Actualmente estamos dotando al patio de elementos que a través del juego desarrollen y refuercen las habilidades de interacción en el alumnado..
¿Cómo se gestiona el tema de los deberes?
Nuestros deberes se identifican con trabajos de investigación relacionados con los proyectos que se están trabajando en el aula y una oportunidad para compartir con vuestros hijos momentos de aprendizaje juntos.
¿Hay exámenes?
Nuestro modelo educativo entiende el proceso de evaluación como parte del aprendizaje del alumnado, no siendo el examen la única herramienta para evaluar.
¿Cómo es el modelo educativo que utilizan? ¿Qué metodologías se siguen?
La pieza fundamental de nuestro Proyecto Educativo es el enfoque metodológico,
nos gusta investigar y trabajar por Proyectos.
La mediación, la convivencia positiva y la creatividad juegan un papel muy
importante.
¿Qué recursos específicos tienen los alumnos de necesidades especiales?
El alumnado que presenta necesidades educativas especiales, al igual que en cualquier otro colegio público, tiene los recursos del profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje.
¿Cómo trabajan con los idiomas?
Contamos con Proyecto propio de Inglés tanto para para la etapa de infantil como para primaria.
El proyecto propio de inglés es un plan el cual comenzamos hace 6 cursos y que forma parte de los planes de Autonomía Organizativa de Centros en la Comunidad de Madrid.
Esto supone que nuestro alumnado recibe clases de inglés todos los días en Primaria y 3 sesiones semanales en Infantil y permite una mejor asimilación del aprendizaje de la lengua inglesa al contar con una sesión más para el desarrollo de las habilidades comunicativas. Los alumnos/as aumentan su competencia lingüística en inglés primando las destrezas orales en los primeros cursos, mientras que en los siguientes las destrezas se desarrollan gradualmente y de forma integrada.
¿Se utiliza el rincón de pensar?
No, el rincón de pensar no se utiliza. Se trabajan los rincones o ámbitos de aprendizaje, pero desde otro punto de vista, por ejemplo uno de ellos es el rincón de la calma que es un sitio para que los niños/as puedan ir cuando estén agobiados, enfadados, tristes… donde se trabajan con ellos las emociones y se les ayuda a gestionarlas.
¿Cómo es la comunicación con las familias?
Somos un colegio que anima a que las familias participen.
Actualmente nos puedes encontrar en diferentes redes sociales y tenemos abiertos distintos canales de comunicación con las familias: correo electrónico, webs de Centro, blogs, etcétera
Las tutorías se llevan a cabo de forma presencial, pero en tiempos de COVID se han realizado mediante videoconferencias o llamadas telefónicas.
También contamos con el Proyecto de Delegados coordinado por la AMPA y que fomenta la comunicación entre toda la Comunidad Educativa.
¿Cómo es el AMPA en este centro?
La asociación de madres y padres es parte esencial de nuestra comunidad educativa
Toda la información de las actividades que realiza la asociación, podéis
encontrarla en la página web https://ampaquevedoleganes.wordpress.com/
¿Qué tipo de actividades extraescolares se ofertan en el centro?
Las actividades extraescolares que se realizan desde la AMPA son tanto deportivas como artísticas y creativas y buscan el fomento del trabajo en equipo, la creatividad, la colaboración y el respeto.
Este año, debido al COVID, se ha ofertado únicamente una actividad lúdica donde se respetan los grupos de convivencia estable y se trabajan el deporte y la creatividad con materiales individuales y respetando siempre las medidas de seguridad.
Además, los viernes se reservan para actividades en familia, tales como escuela de familias, talleres temáticos de manualidades, eventos deportivos, celebraciones temáticas como Halloween, Navidad, Carnaval, etc.https://ampaquevedoleganes.wordpress.com/extraescolares2019-2020/https://ampaquevedoleganes.wordpress.com/extraescolares-2020-2021/
¿Tienen escuela de familias?
Desde el curso 2019 existe un espacio mensual de encuentro entre familias (con niños y niñas) en el que reflexionamos y adquirimos recursos sobre crianza respetuosa y disciplina positiva.
Cuando pasan al instituto ¿existe alguno de referencia en el que pasan directamente?
Nuestro colegio está adscrito a 5 institutos públicos de Leganés.
En el proceso de escolarización cada familia puede elegir libremente el instituto que desee no estando obligado a elegir un instituto de los adscritos.
¿Qué posibilidades tengo de que mi hijo entre? ¿Hay muchos hijos de antiguos alumnos? ¿Hay muchos hermanos? ¿suele quedarse gente que lo pide en primera opción sin plaza?
Actualmente tenemos línea 2, lo que implica dos clases por cursos. En los últimos años todas las familias que solicitaron nuestro colegio obtuvieron plaza.