«ATENDER A LA DIVERSIDAD DESDE LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD»
La Práctica Psicomotriz Educativa en la escuela, desde la metodología Aucouturier
Transformar la sala para transformarse, actuar para sentir, jugar para ser, pensar para avanzar…
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¿Qué es la Psicomotricidad?
¿Una gimnasia? ¿Un entrenamiento para las habilidades motrices? ¿Hasta qué edad se realiza? O una práctica donde cuerpo, emoción y pensamiento se ponen en movimiento desde la globalidad del ser…
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Profe, ¡Hoy me toca psico!
Pero, ¿qué les dáis en la sala de psicomotricidad? – nos habéis llegado a preguntar. Poder jugar, expresarse libremente, sintiéndose acompañados/as y a la vez reconocidos/as…
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El placer de jugar, el placer de actuar…
En la sala, los niños y niñas tienen una posibilidad excepcional, de hacer en seguridad, algunas cosas que no están permitidas en casi ningún sitio…
La Práctica Psicomotriz como ayuda a la maduración a partir de la vía corporal y el movimiento
Pero, ¿qué entendemos por maduración? ¿Cuál es el gran organizador de dicha maduración? ¿Qué lugar ocupa el cuerpo y el movimiento en este proceso?
