Un curso con música en las aulas: mejoramos nuestro proyecto con una programación temática y abierta a toda la comunidad.
Consolidamos y mejoramos nuestro proyecto musical para seguir cuidando las emociones, la convivencia y el clima del aula
Estimadas familias y comunidad educativa:
Hace unos cursos pusimos en marcha una iniciativa que nos llena de orgullo: sustituir el timbre de acceso a las aulas por canciones seleccionadas con un propósito educativo y humano. Durante meses, hemos podido comprobar sus beneficios en el día a día y, gracias a la experiencia acumulada y a las sugerencias recibidas, hemos decidido dar un paso más para mejorar el proyecto y hacerlo aún más significativo.
Recordamos que esta iniciativa responde a un triple objetivo:
- Trabajar el autoconocimiento, invitando a los estudiantes a conectar con lo que les esté sucediendo en cada momento abriendo una puerta distinta por la que acceder a sus vivencias.
- Fomentar la convivencia y el sentido de grupo, creando un momento compartido que une al alumnado y maestros antes de comenzar la clase o en la misma clase.
- Rebajar la ansiedad provocada por el ruido del timbre y romper la monotonía, sustituyendo un sonido estridente por melodías cuidadas y variables.
¿Qué novedades traemos este curso?
Incluido como objetivo en el actual Proyecto de Dirección, y trabajando de manera coordinada y contando con el gran trabajo de la maestra de música Áurea Martínez Bustamante, hemos querido ir más allá incorporando las siguientes mejoras:
1. Organización semanal temática vinculada a fechas clave
Ya no elegimos las canciones de forma aislada. Ahora cada semana gira en torno a un eje temático relacionado con el calendario escolar, efemérides o valores que queremos destacar. Por ejemplo:
- Semana de la convivencia → canciones sobre la amistad y el respeto.
- Día de la Paz → melodías que invitan a la empatía y la no violencia.
- Semana de la familia → temas que ayudan a gestionar situaciones y a celebrar la familia.
- Celebraciones culturales → músicas que conectan con tradiciones y diversidad.
De este modo, la canción que suena al entrar al aula no es solo un fondo musical, sino que dialoga con lo que está ocurriendo en el centro y en el mundo, reforzando los aprendizajes y las reflexiones de cada momento.
2. Programación abierta a docentes y familias
Hemos elaborado un documento con la programación completa del curso: en él se detallan las canciones seleccionadas para cada semana, su temática y un enlace a un vídeo con las letras de las mismas. Este material está a disposición de todo el profesorado, que puede integrarlo en sus tutorías o dinámicas de aula, y también de las familias, que podéis consultarlo y, si lo consideráis oportuno, utilizarlo en casa para reforzar las conversaciones sobre emociones y vivencias con vuestros hijos e hijas.
Creemos que la educación emocional no termina en el centro, y por eso queremos tender puentes con el hogar, ofreciendo herramientas que puedan ser de utilidad en el día a día familiar.
¿Cómo ha sido la evolución del proyecto?
El curso pasado fue un periodo de prueba, ajuste y aprendizaje para organizarlo. Este curso, con esa experiencia acumulada, damos un salto cualitativo: de una buena idea a un proyecto estructurado, compartido y en mejora continua.
Los resultados nos animan a seguir avanzando. Notamos más calma en los inicios de clase, más sonrisas al cruzar la puerta, conversaciones sobre emociones que antes no surgían, y una percepción general de que el aula es un espacio más acogedor. Ahora, con la programación temática, queremos que esa música tenga también un sentido educativo más profundo y esté conectada con lo que vivimos semana a semana.
Estimadas familias:
Os animamos a consultar la programación que está disponible bajo estas líneas. Si decidís usarla en casa, os ofrecemos algunas sugerencias:
- Preguntar a vuestros hijos e hijas qué canción ha sonado hoy y qué les ha hecho sentir.
- Escuchar juntos la canción de la semana y compartir impresiones en familia.
- Proponer canciones que os parezcan adecuadas para futuras semanas (estamos abiertos a sugerencias). Las podéis hacer llegar al correo: cp.unodemayo.torrejondeardoz@educa.madrid.org con el asunto: Sugerencia para el Proyecto de megafonía.
Seguiremos informando sobre la evolución de este proyecto y que esperamos que siga siendo un espacio de encuentro, escucha y crecimiento compartido.
Muchas gracias por vuestro apoyo y participación.
El equipo docente.
CONSULTA EL PROYECTO DE MEGAFONÍA DE ESTE CURSO