LÍNEAS BÁSICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO
La función principal de nuestro centro educativo es formar y educar de manera creativa para conseguir el desarrollo integral de nuestros alumnos en función de sus capacidades y ajustada a sus necesidades.
Pretendemos alcanzar en el máximo grado posible, los objetivos que se establecen con carácter general y una mayor calidad de vida en los ámbitos personal, social y laboral.
Así mismo, buscamos propiciar el mayor grado de autonomía e inclusión posible, tomando medidas de desarrollo social y de relación con el entorno.
Asumimos que lo expuesto anteriormente supone establecer una coordinación, continuidad, coherencia y progresión adecuada para atender a toda la diversidad del
alumnado escolarizado en nuestro centro, desde situaciones muy especiales asociadas a déficits muy graves hasta situaciones más cercanas al currículo general.
Es responsabilidad compartida de todos los integrantes de la comunidad educativa dentro del ámbito de competencias y funciones de cada uno, conseguir un funcionamiento eficaz de nuestro centro. Nuestra escuela debe dar la respuesta adecuada a todos y cada uno de nuestros alumnos en función de sus diferencias y grados de diversidad: motivación, capacidades, intereses, expectativas, de origen, de etnia, económicas, culturales, religiosas y de identidad de género.
Para conseguir todo esto nos basamos en unos Principios Generales que inspiran nuestro modelo educativo y de ellos caben destacar los siguientes:
- Principios de Normalización, Inclusióne Integración Social. Una escuela para todos, que de respuesta a la diversidad, ofrezca igualdad de oportunidades y sea compensadora de carencias y dificultades.
- Principio de Individualización de la Enseñanza. Adecuar la respuesta educativa a las necesidades específicas de cada alumno.
- Favorecer los aprendizajes funcionales que les sirvan para su desarrollo personal y su integración en el mundo laboral.
- Priorización de la Autonomía Personal de nuestros alumnos y de dimensión
afectivo-social.
- Promover aprendizajes significativos y cooperativos de los alumnos.
- Promover la adquisición y desarrollo de competencias básicas.
- Fomentar el diálogo y la resolución no violenta de conflictos, así como
asunción de valores democráticos.
- Favorecer la autoestima y autoafirmación del alumno.
- Priorizar la comunicación a todos los niveles, implementando SAAC de la comunicación en los alumnos que lo necesiten, desde edades tempranas.
- Favorecer aprendizajes significativos basados en experiencias directas con el entorno.
- Ofrecer alternativas de ocio y tiempo libre que se amolden a los intereses personales del alumnado.
- Promover el intercambio de las experiencias profesionales de los distintos
trabajadores que forman la Comunidad Educativa.
- Implicar a las familias y concienciar a las mismas de la importancia de la colaboración entre familias y maestros. Mejorando las vías de comunicación.
- …..
Nuestra actuación irá encaminada a propiciar un buen clima de trabajo y un ambiente de diálogo, así como la mejora permanente, para ello nos plantearemos objetivos relacionados con :
- Tomar decisiones de la forma más consensuada y democrática posible.
- Crear un ambiente de trabajo que posibilite la cooperación y coordinación entre todos los órganos y sectores que forman la Comunidad Educativa.
- Facilitar un clima de confianza y cordialidad.
- Buscar la implicación y participación del profesorado en los procesos de reflexión y acción que ayuden a prevenir conflictos de convivencia.
- Dotar al profesorado, en colaboración con el equipo de orientación, de herramientas prácticas para la detección, el abordaje y la resolución de conflictos vinculados con la homofobia.
- Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de trabajo en el centro.
- Realizar una buena programación de las actividades complementarias, con gran implicación de todo el personal del centro.
- Utilizar los espacios y recursos de manera óptima, teniendo en cuenta el poco espacio que tiene el centro, para facilitar las necesidades de nuestros alumnos.
- Potenciar la interacción entre todos los alumnos del colegio, mostrándose en general respetuosos y colaboradores con los más vulnerables.
- Mejorar y normalizar la interacción entre iguales y generalizarlo a otros ámbitos de la vida
- Ampliar el programa de habilidades sociales que se está llevando a cabo en el centro. Y el proyecto de patio activos.
- Mejorar la relación familia-centro, ofreciendo a las familias pautas de colaboración. Escuela de familias
- Dinamizar el Plan T.I.C. adecuándolo a las necesidades del centro y a las necesidades formativas de los profesionales.
- Mantener y fomentar las relaciones con las instituciones de otras localidades de los que recibimos alumnado.
- Iniciar un Proyecto de comedor con carácter pedagógico y dinamizador.
- Formación de los profesionales en los S.A.A.C y en nuevas técnicas de intervención atendiendo a las diferentes discapacidades, motóricas, sensoriales, TEA,….