EL BLOG DEL KRAUS
Simulacro de Conferencia de Naciones Unidas en el Kraus
Aprendemos diplomacia con Global Classrooms
09 diciembre, 2025
Hoy hemos celebrado en nuestro instituto un simulacro de conferencia de las Naciones Unidas dentro del programa Global Classrooms, una de las experiencias educativas más enriquecedoras para nuestro alumnado de 3º de ESO de la asignatura Inglés Avanzado. Durante la jornada, nuestras aulas se transformaron en una auténtica asamblea internacional, donde los estudiantes, convertidos en delegados y delegadas de distintos países, han debatido, negociado y buscado soluciones conjuntas a retos globales.
¿Qué es Global Classrooms?
Global Classrooms es un programa de la Subdirección General de Bilingüismo que adapta el modelo de Naciones Unidas (Model UN) al ámbito escolar. Su objetivo es introducir a los y las estudiantes en el funcionamiento real de la ONU, familiarizándoles con:
•el debate parlamentario,
•la negociación diplomática,
•la cooperación internacional,
•y la redacción de resoluciones.
En nuestro centro, este proyecto se impulsa desde la Coordinación del Programa Bilingüe en inglés y se desarrolla de forma interdisciplinar entre el Departamento de Inglés y el Departamento de Geografía e Historia, lo que permite abordar los contenidos desde una perspectiva global, comunicativa y actual.
Un proyecto interdisciplinario: idiomas, geopolítica y ciudadanía
El trabajo conjunto de ambos departamentos hace posible que el alumnado:
•investigue sobre problemas globales (pobreza, cambio climático, derechos humanos, migraciones, tecnología, conflictos internacionales…);
•comprenda el papel de los Estados y organizaciones en la política mundial;
•y utilice el inglés como herramienta real, no solo académica, para comunicarse y defender sus ideas.
Esta metodología convierte el aula en un espacio dinámico donde las materias se entrelazan y cobran sentido práctico.
¿Qué aprenden nuestros estudiantes?
Participar en Global Classrooms implica desarrollar una amplia gama de aprendizajes:
•Funcionamiento de la ONU, estructuras políticas y sociales de los países representados.
•Problemas globales contemporáneos y posibles soluciones.
•Relaciones internacionales y cooperación diplomática.
•Expresión oral en inglés, en contextos formales.
•Escritura académica en inglés mediante position papers y borradores de resoluciones.
•Debate y argumentación.
•Trabajo en equipo y negociación con otros delegados.
•Pensamiento crítico, análisis de fuentes y síntesis de información.
•Empatía intercultural, al ponerse en la piel de países con realidades muy distintas.
La jornada de hoy ha sido un ejemplo del enorme potencial del aprendizaje activo. A través de proyectos como Global Classrooms, nuestro instituto se compromete a formar estudiantes críticos, informados, comunicativos y globales.
¡Enhorabuena a todos los delegados y delegadas por el magnífico trabajo realizado!
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